Martie
Isus Hristos este Salvatorul nostru
„Ascultaţi, voi, aceste cuvinte. Iată, eu sunt Isus Hristos, Salvatorul lumii” (D&L 43:34).
Completaţi ideile prezentate aici cu unele idei personale. În fiecare săptămână, găsiţi modalităţi prin care (1) să identificaţi doctrina, (2) să ajutaţi copiii să o înţeleagă şi (3) să îi ajutaţi să o pună în practică în vieţile lor. Adresaţi-vă întrebările: „Ce vor face copiii pentru a învăţa?” şi „Cum îi pot ajuta să simtă Spiritul?”.
Săptămâna 1: Isus Hristos a predat Evanghelia şi a fost un exemplu pentru noi.
Identificaţi doctrina (interpretând un cântec): Cântaţi împreună: „Este distractiv” (CS, p. 253) de mai multe ori, invitând diverşi copii să aleagă acţiunea pe care să o facă. Explicaţi că atunci când urmăm acţiunile altcuiva, noi urmăm exemplu său. Întrebaţi cine a oferit exemplul perfect pe care să îl urmăm (Isus Hristos). Invitaţi-i pe copii să spună împreună: „Isus Hristos a fost un exemplu pentru noi”.
Ajutaţi-i pe copii să înţeleagă (citind din scripturi): Aşezaţi la tablă ilustraţii cu următoarele evenimente: Hristos este botezat, Hristos cu copii, Hristos rugându-se şi Hristos predând. Citiţi împreună unul dintre următoarele versete şi rugaţi-i pe copii să explice ce predă Hristos în acel verset: Marcu 16:15; Ioan 13:34–35; 3 Nefi 11:37; 3 Nefi 18:19. Arătaţi încet către fiecare ilustraţie şi invitaţi-i pe copii să se ridice când arătaţi către ilustraţia care Îl înfăţişează cel mai bine pe Hristos făcând ceea ce ne-a învăţat să facem în versetul pe care l-aţi citit. Repetaţi cu celelalte versete.
Copiii sunt mult mai reverenţioşi când sunt implicaţi în procesul de învăţare. La această activitate, copiii fiind rugaţi să se ridice şi să stea jos cu reverenţă vor fi ajutaţi să rămână atenţi.
Încurajaţi punerea în practică (desenând o imagine): Daţi fiecărui copil o foaie de hârtie şi invitaţi-i să deseneze o ilustraţie cu ei înşişi urmând exemplul lui Hristos. De exemplu, un copil poate face un desen care să-l înfăţişeze când este botezat, predând Evanghelia unui prieten sau ajutând pe cineva. Invitaţi pe câţiva copii să împărtăşească ilustraţia lor cu ceilalţi copii şi încurajaţi-i să-şi împărtăşească desenele familiilor lor.
Săptămâna 2: Datorită ispăşirii lui Hristos, pot să mă pocăiesc şi să trăiesc din nou alături de Dumnezeu.
Identificaţi doctrina (completând spaţiile goale): Înainte de începerea orelor Societăţii Primare, scrieţi pe tablă: „Datorită _________ lui Hristos, pot să mă __________ şi să trăiesc din nou alături de ________”. Scrieţi cuvintele ispăşirii, pocăiesc şi Dumnezeu pe benzi de hârtie şi lipiţi-le pe dedesubtul a trei scaune din încăpere. Invitaţi-i pe copii să găsească benzile de hârtie şi să le pună pe tablă în locul corect. Citiţi propoziţia împreună.
Ajutaţi-i pe copii să înţeleagă (citind din scripturi şi răspunzând la întrebări): Puneţi pe tablă ilustraţiile Hristos în Ghetsimani şi Răstignirea. Acoperiţi ilustraţiile cu mai multe foi mici de hârtie. Pe fiecare foaie de hârtie scrieţi o întrebare despre evenimentul din ilustraţie şi o referinţă din scripturi din Matei 26–27 sau Luca 22–23 unde poate fi găsit răspunsul. (De exemplu: Care este numele locului unde s-a dus Isus să se roage? Matei 26:36.) Împărţiţi-i pe copii în grupuri şi cereţi fiecărui grup să caute unul dintre versete şi să găsească răspunsul la întrebare. Rugaţi grupurile să împărtăşească răspunsul la întrebarea lor şi să înlăture foaia de hârtie corespunzătoare pentru a dezvălui ilustraţia.
Pentru a adapta activităţile de citire din scripturi pentru copiii mai mici, rugaţi-i să asculte în timp ce citiţi şi apoi să se ridice când aud un cuvânt sau o expresie anume.
Încurajaţi punerea în practică (urmărind o lecţie practică): Discutaţi cu copiii înţelesul cuvintelor ispăşire şi pocăinţă, şi explicaţi cum ne poate binecuvânta ispăşirea (vezi Fideli credinţei: referinţe pentru Evanghelie [2004], p. 78–84, 124–128). Arătaţi copiilor un cadou. Rugaţi-l pe un copil să încerce să ofere darul unui alt copil şi rugaţi-l pe cel de-al doilea copil să refuze să-l primească. Explicaţi că atunci când nu primim un dar care ne este oferit, nu ne putem bucura de binecuvântările ce ne revin datorită lui. Rugaţi-i pe copii să asculte ce trebuie să facă pentru a primi darul ispăşirii în timp ce citiţi împreună Doctrină şi legăminte 19:16.
Săptămâna 3: Deoarece Isus Hristos a înviat, şi eu voi învia.
Identificaţi doctrina (ascultând o povestire): Folosiţi ilustraţia de la pagina 123 din nursery manual (vezi instrucţiunile de la pagina 121) pentru a relata povestirea despre înviere (vezi Ioan 19:41–42; 20:1, 11–18). Explicaţi că atunci când Isus Hristos a înviat, trupul şi spiritul Lui s-au reunit; acest lucru a făcut posibil ca toţi oamenii să învie. Rugaţi-i pe copii să spună: „Deoarece Isus Hristos a înviat, şi eu voi învia”.
Ajutaţi-i pe copii să înţeleagă (discutând despre sentimente): Enumeraţi pe tablă cuvinte care descriu felul în care s-au simţit ucenicii în ziua în care a murit Isus (cum ar fi jale, mâhnire, tristeţe şi disperare). Rugaţi-i pe copii să sugereze opusul acestor cuvinte (cum ar fi fericire, bucurie, speranţă şi credinţă) şi scrieţi-le pe tablă. Explicaţi că ucenicii au avut aceste sentimente când a înviat Isus. Discutaţi despre unele dintre binecuvântările care vin deoarece ştim că vom învia (Vezi Isaia 25:8; Alma 22:14).
Încurajaţi punerea în practică (împărtăşind sentimente): Scrieţi pe tablă: „Sunt recunoscător că Isus a înviat deoarece …”. Invitaţi pe un membru al episcopiei căruia i-a murit cineva drag să vină la Societatea Primară şi să împărtăşească pe scurt de ce este recunoscător pentru ispăşire. Întrebaţi-i pe copii dacă ei cunosc pe cineva care a murit şi invitaţi-i să-şi închidă ochii şi să se gândească la acea persoană. Invitaţi-i pe câţiva dintre copii să se ridice şi să completeze propoziţia de pe tablă împărtăşind ce înseamnă învierea pentru ei.
Săptămâna 4: Isus Hristos este Salvatorul nostru.
Identificaţi doctrina (discutând despre cuvântul „Salvator”): Arătaţi câteva obiecte sau ilustraţii reprezentând persoane care ne pot salva viaţa (cum ar fi un doctor, un poliţist sau un salvamar) şi discutaţi cum ne pot salva. Arătaţi o ilustraţie cu Isus şi explicaţi că El este singurul care are puterea de a ne salva de consecinţele eterne ale morţii şi ale păcatului. Scrieţi pe tablă: „Isus Hristos este Salvatorul nostru” şi citiţi aceste cuvinte împreună cu copiii, punând accent pe cuvântul „Salvatorul”.
Ajutaţi-i pe copii să înţeleagă şi încurajaţi punerea în practică (ascultând povestiri din scripturi): Prezentaţi copiilor câteva povestiri din scripturi despre oameni care au fost salvaţi de la păcat de Salvator (de exemplu, Alma cel Tânăr [vezi Alma 36:6–24], Enos [vezi Enos 1:1–8], Zeezrom [vezi Alma 15:3–12], tatăl lui Lamoni [vezi Alma 22:1–26] sau omul adus la Isus [vezi Luca 5:17–26]). Explicaţi că prin ispăşirea lui Isus Hristos noi toţi putem fi salvaţi de la păcat. Depuneţi mărturie că Isus Hristos este Salvatorul nostru şi invitaţi pe câţiva copii să-şi împărtăşească mărturiile despre El.