Leçon 4 Documentation pour l’instructeur

Introduction aux sources provenant des prophètes : Le don divin de la grâce

Lorsque nous recherchons des réponses à nos questions sur l’Évangile, nous devons nous concentrer sur la parole de Dieu et en faire notre priorité C’est dans les Écritures et les enseignements des apôtres et des prophètes modernes que nous trouvons principalement sa parole divine. Dans cette leçon, les apprenants s’entraîneront à utiliser le Guide des Écritures et les discours de conférence générale pour découvrir ce que les Écritures, les apôtres et les prophètes modernes du Seigneur ont enseigné au sujet de la grâce. Ils découvriront également le modèle d’apprentissage suivant qui sera utilisé tout au long de ce cours : (1) discuter de la pertinence du sujet, (2) approfondir la compréhension, (3) s’exprimer et (4) réfléchir et prendre des notes.

Idées pédagogiques

Suivant les besoins des apprenants, commencez le cours par l’une des choses suivantes :

1. Une microformation de l’annexe A

2. Une discussion « Quoi de neuf ? » sur des articles de la salle de presse de l’Église (voir document à distribuer n° 1 dans l’annexe B)

3. Une discussion sur le sujet du jour

Un modèle d’apprentissage Toutes les autres leçons de ce cours suivent le même modèle : (1) discuter de la pertinence du sujet, (2) approfondir sa compréhension, (3) s’exprimer et (4) réfléchir et prendre des notes. Affichez ce modèle chaque semaine. En suivant celui-ci, les instructeurs et les apprenants seront plus à même d’avoir des discussions édifiantes et d’approfondir leur apprentissage. Les leçons 4-6 ont des sujets prédéfinis, tandis que dans les leçons 7-14 il n’y a que les grandes lignes et c’est aux instructeurs et aux apprenants de choisir les sujets dont ils veulent discuter.

Discuter de la pertinence du sujet

Racontez une situation fictive semblable à celle-ci :

Imaginez que vous parliez de religion avec un ami proche qui n’est pas membre de l’Église. Pendant la conversation, le sujet de la grâce est soulevé. À un moment donné, votre ami vous dit : « J’ai accepté Jésus-Christ comme Sauveur et je suis sauvé par sa grâce. J’ai entendu dire que les membres de ton Église ne croient pas qu’ils ont besoin de la grâce du Christ pour être sauvés. Au lieu de cela, vous croyez que vous pouvez obtenir le salut en faisant des bonnes œuvres. Est-ce que c’est vrai ? Qu’enseigne ton Église au sujet de la grâce ? »

Demandez à quelques apprenants de donner leurs points de vue. Demandez ensuite :

• Où pourriez-vous chercher des enseignements du Seigneur sur la grâce ?

• Pourquoi est-il important d’étudier dans un premier temps ce que les Écritures, les apôtres et les prophètes modernes disent sur la grâce, alors que d’autres personnes ont donné de nombreux enseignements sur ce sujet ? (Faites lire 1 Néphi 15:23-24 et Doctrine et Alliances 1:37-38.)

Expliquez que l’on trouve dans la Médiathèque de l’Évangile de nombreuses ressources précieuses pour améliorer l’étude et l’apprentissage. Cependant, puisque les personnes que le Seigneur appelle comme prophètes et apôtres, anciens et modernes, ont l’appel et le don particulier « de déclarer la volonté de Dieu à son peuple », leurs paroles sont prioritaires sur tout le reste (D. Todd Christofferson, « La doctrine du Christ », Le Liahona, mai 2012, p. 87). Dans cette leçon, nous utiliserons le Guide des Écritures et les discours de conférence générale comme moyens principaux pour découvrir ce que le Seigneur a révélé par l’intermédiaire de ses prophètes et apôtres.

Rechercher dans la Médiathèque de l’Évangile Si vos apprenants en ont besoin, montrez-leur comment utiliser la fonction de recherche de la Médiathèque de l’Évangile. Rappel : sur l’application, la fonction de recherche ne se fera que dans le contenu téléchargé.

Approfondir

Demandez aux apprenants de travailler en petits groupes. Demandez à une partie du groupe de trouver « Grâce » dans le Guide des Écritures et à l’autre de trouver « Grâce » dans les sujets de la conférence générale. Tandis que les apprenants étudient la documentation qui leur a été attribuée, demandez-leur de répondre à la question : « Qu’est-ce que l’Église enseigne au sujet de la grâce ? »

Après un délai suffisant, demandez aux membres du groupe de lire les Écritures et les citations de la conférence générale qu’ils ont trouvées, et qui leur permettront de répondre à la question ci-dessus.

Posez ensuite les questions suivantes à toute la classe :

• Qu’est-ce que vous avez appris qui vous a aidé à mieux comprendre la grâce ?

• Comment votre étude sur la grâce a-t-elle influencé votre foi en Jésus-Christ et votre témoignage de lui ?

S’exprimer

Parmi les activités suivantes, choisissez celle que vous voulez que vos apprenants fassent ou créez-en une, le but étant qu’ils s’entraînent à formuler ce qu’ils ont appris sur les enseignements du Seigneur concernant la grâce. Pour les deux premières activités, donnez-leur les instructions sous la forme d’un document.

Répondre à quelqu’un qui n’est pas d’accord. Avec un partenaire, imaginez que vous rencontriez quelqu’un qui vous dise : « Les membres de votre Église ne parlent jamais de la grâce. Vous n’y croyez pas ? » D’après ce que vous avez appris, donnez une réponse qui reflète les enseignements du Sauveur à ce sujet. Discutez aussi des différentes raisons qui font que nos croyances concernant la grâce peuvent être mal comprises et comment corriger ces malentendus.

Donner un aperçu en deux minutes. Mettez-vous en petits groupes pour discuter des différentes façons dont les membres de l’Église pourraient mal comprendre le principe doctrinal de la grâce. Par exemple, comment le mot grâce est-il mal compris dans les déclarations suivantes : « Je ne suis tout simplement pas assez bien ». « Je ne serai jamais digne du royaume céleste. » Imaginez ensuite que l’on vous demande de donner un bref aperçu des enseignements de l’Église sur la grâce lors d’un conseil de paroisse ou de branche. En vous appuyant sur ce que vous avez appris aujourd’hui, demandez à chaque membre du groupe de préparer un aperçu de deux minutes qui résume ce que le Seigneur a enseigné sur la grâce. Choisissez ensuite les personnes du groupe qui seront chargés de faire un exposé. Après chaque présentation, les autres membres du groupe pourront poser une ou deux questions à l’orateur. Si le temps le permet, faites en sorte que tous les membres du groupe donnent leur propre version.

Poser des questions et y répondre. Demandez aux apprenants d’écrire sur un morceau de papier une question qu’une personne non membre pourrait avoir sur la grâce. Collectez toute les questions et mettez-les dans un récipient. Choisissez-en une au hasard et demandez à un apprenant d’y répondre en utilisant les enseignements de l’Église. Commentez ensemble sa réponse et dites comment l’améliorer puis piochez une autre question et posez-la à quelqu’un d’autre. Recommencez selon le temps dont vous disposez.

Réfléchir et prendre des notes

Laissez aux apprenants le temps de méditer sur ce qu’ils ont appris et ressenti dans cette leçon. Pour les aider, affichez les questions suivantes ou des questions que vous inventerez vous-même. Demandez-leur ensuite de se concentrer sur la ou les questions qui sont, selon eux, les plus pertinentes et de noter leurs pensées :

• Qu’est-ce que vous avez appris aujourd’hui qui vous a aidé à mieux comprendre les enseignements de l’Église sur la grâce ? Quelles inspirations avez-vous reçues du Saint-Esprit ?

• Maintenant que vous maîtrisez davantage ce sujet, avec qui en parleriez-vous ? Quand et comment leur parleriez-vous de façon chrétienne de ce que vous avez appris et ressenti ?

• En quoi ce que vous avez vécu aujourd’hui dans la leçon a-t-il fortifié votre foi en Jésus-Christ et en son Église rétablie ? Qu’allez-vous faire de plus pour faire grandir votre compréhension et votre foi sur ce sujet ?

• Comment cette expérience a-t-elle augmenté votre confiance dans le fait que nous sommes dirigés par des prophètes vivants qui reçoivent la révélation du Seigneur ?

S’il y a des volontaires, demandez-leur de raconter ce qu’ils ont appris de leur expérience aujourd’hui. Témoignez de ce que vous avez vous-même ressenti ou appris. Témoignez également de la grâce du Seigneur qui les accompagnera dans leur recherche continuelle de réponses à leurs questions sur l’Évangile.

Pour la prochaine fois

Dites aux apprenants que lors de la prochaine leçon, nous discuterons d’articles importants sur la lutte contre la pornographie qui se trouvent dans la section Faire face aux défis de la vie de la Médiathèque de l’Évangile. Demandez-leur de prendre le temps pendant la semaine de lire cette documentation.