Vjeronauk
Jedinica 10: Dan 3, Nauk i savezi 42:30–93


Jedinica 10: Dan 3

Nauk i savezi 42:30–93

Uvod

Kao što čitate u uvodu lekcije Dana 2, prorok Joseph Smith je primio objavu u Nauku i savezima 42 »kao ispunjenje Gospodnjega obećanja prethodno danog da će ‘zakon’ biti dan u Ohiju« (NiS 42 uvod u odsjek). U ovoj lekciji o Nauku i savezima 42, koja pokriva stihove 30–93, naučit ćete da je Gospodin donio vremenite, ekonomske i duhovne zakone koji su usmjerili članove Crkve na pomaganje siromasima, financiranje raznih aktivnosti Crkve i podržavanje ostalih svetaca koji su došli u Ohio.

Nauk i savezi 42:30–42

Gospodin uspostavlja zakon posvećenja

Stihovi Nauk i savezi 42:30–42 sadrže Gospodinov zakon posvećenja. Kao pomoć u učenju i razumijevanju tog zakona, vaš je zadatak pripremiti lekciju i podučiti člana obitelji ili prijatelja o zakonu posvećenja danom u ovim stihovima. Kasnije, tijekom današnje lekcije, imat ćete priliku zapisati svoje iskustvo u dnevnik proučavanja Svetih pisama.

Kako biste se pripremili za podučavanje lekcije, pročitajte Nauk i saveze 42:30–42, a zatim napravite sljedeće:

  • Upotrijebite ljepljivu traku ili marker kako biste napravili liniju na šest čaša. (Po mogućnosti iskoristite prozirne čaše.) Označite linije na različitim visinama na svakoj od čaša. Zatim sakrijte ili pokrijte čaše kako ih osoba koju podučavate ne bi vidjela.

  • Nabavite vrč s više vode nego što je potrebno da se sve čaše napune do označenih linija. (Ako je moguće, možete staviti boju u vodu.)

Pokažite vrč osobi koju podučavate i recite joj da voda predstavlja čitavo bogatstvo i resurse u zajednici. Objasnite da su u veljači 1831., članovi Crkve u Kirtlandu, Ohio, trebali pomoći siromašnima, podržati nove doseljenike koji su puno žrtvovali kako bi se okupili u Ohiju te pomoći financirati djelovanje Crkve.

Zatražite svojeg učenika da pročita Nauk i saveze 42:30 naglas i potraži što je Gospodin objavio vezano za siromašne. Recite mu da označi riječ posvetiti.

starješina D. Todd Christofferson

Pročitajte sljedeću definiciju riječi posvetiti koju je iznio starješina D. Todd Christofferson iz Zbora dvanaestorice apostola: »Posvetiti znači odijeliti ili odvojiti nešto kao sveto, predano svetoj svrsi« (»Reflections on a Consecrated Life«, Ensign ili Lijahona, studeni 2010., 16).

Možete pozvati svog učenika da napiše tu definiciju na margine svojih Svetih pisama pored stiha 30.

Objasnite da Nauk i savezi 42 sadrži načela zakona koji se zove zakon posvećenja. Kako biste pomogli svom učeniku razumjeti ta osnovna načela, možete naglas pročitati sljedeće objašnjenje od predsjednika J. Reubena Clarka ml. iz Prvog predsjedništva:

Predsjednik J. Reuben Clark ml.

»Temeljno načelo [zakona posvećenja] jest da sve što imamo pripada Gospodinu, stoga, Gospodin nas može pozvati tražeći bilo koje i čitavo vlasništvo koje imamo, jer ono pripada njemu« (Conference Report, listopad 1942., 55).

Zatražite svojeg učenika da vam sažme što se Nauku i savezima 42:30 naučava o odgovornosti prema siromašnima i potrebitima. (Vaš učenik može odgovoriti nešto slično sljedećem načelu: Moramo se brinuti za siromašne i potrebite. Potaknite ga da označi riječi ili izraze u tom stihu koji poučavaju ovo načelo.)

Otkrijte prazne čaše s oznakama na njima i započnite ih puniti vodom iz vrča. Jednu čašu napunite do označene crte, tri čaše napunite vodom iznad označenih crta, a dvije napunite ispod označenih crta. Objasnite da crte na svakoj čaši predstavljaju potrebe i prave želje različitih obitelji. Primjerice, potrebe obitelji s jednim djetetom mogu se razlikovati od potreba obitelji s petero djece. Objasnite da voda predstavlja bogatstvo i resurse svake obitelji. Čaše s vodom ispod crte predstavljaju obitelji koje nemaju dovoljno novaca ili dobara za svoje potrebe.

Pročitajte Nauk i saveze 42:31 naglas i pozovite svog učenika da prati u svojim Svetim pismima. Zatim postavite sljedeća pitanja:

  • Za te svece, koji je bio prvi korak k življenju zakona posvećenja? (Dati svoju imovinu – novac, dobra i imanja – biskupu.)

  • Kada dajemo siromahu, kome također dajemo? (Gospodinu.)

Kako biste predstavili članove koji posvećuju svoju imovinu Crkvi, izlijte svu vodu iz čaša natrag u vrč.

Pozovite svog učenika da pročita Nauk i saveze 42:32 naglas i potraži drugi korak u življenju zakona posvećenja. Zatim upitajte:

  • Koji je bio drugi korak k življenju zakona posvećenja? (Svaka obitelj od biskupa je primila dio resursa sukladno onome što je bilo potrebno.)

Objasnite da se nakon davanja ili posvećenja njihove imovine Crkvi, obiteljima ta imovina vraćala sukladno njihovim potrebama. Taj dio postao je vlasništvo obitelji. Obitelji su upravljale imovinom, i bilo im je dopušteno koristiti ju kako su mislili da je prikladno, no bili su odgovorni Bogu za njezino korištenje.

Vodom iz vrča napunite svaku čašu do označene crte. Objasnite da je sukladno zakonu posvećenja svaka obitelj primala prema potrebama i pravednim željama. Te su odluke donosili biskup i glava obitelji međusobno se savjetujući. Obitelji su prepoznale da je njihovo vlasništvo nad imovinom dar od Gospodina, a jer su upravljali njome, bili su odgovorni koristiti ono što im je dano kako bi pomogli izgraditi Gospodinovo kraljevstvo.

Pokažite vodu koja je ostala u vrču. Pozovite svojeg učenika da pročita Nauk i saveze 42:33–35 naglas i potraži za što »ostatak« posvećene imovine služi. Zatim postavite sljedeća pitanja:

  • Što je Gospodin uputio svece da čine s »ostatkom« imovine? (Koristili su ga za pomaganje siromašnima, financiranje Crkvenih zgrada te pomoć potrebitim članovima.)

  • Iz onoga što učite u stihu 34, što mislite što vrč predstavlja? (Spremište.)

Pozovite svojeg učenika da pročita Nauk i saveze 42:38 naglas i potraži istinu koja će pomoći pojedincima živjeti zakon posvećenja, bez obzira na njihove okolnosti. Zatim upitajte:

  • Koje je načelo Gospodin podučio u vezi s činjenjem dobra drugima? (Odgovor bi trebao biti sličan sljedećem načelu: Kada činimo dobro drugima, činimo to Gospodinu. Razmotrite zatražiti svojeg da označi ovu istinu u svojim Svetim pismima.)

  • Kako je ta istina mogla pomoći svecima da budu spremni posvetiti svoju imovinu? Kako vam to načelo može pomoći u životu?

  • Kada ste osjetili da služite Gospodinu kada ste učinili nešto da pomognete drugima?

Objasnite da iako nam nije zapovjeđeno živjeti po zakonu posvećenja na isti način kao prvi sveci, zakon je i danas još uvijek na snazi. Pročitajte sljedeću izjavu predsjednika Spencera W. Kimballa naglas i zatražite svojeg učenika da posluša što nama danas znači živjeti zakon posvećenja: »Posvećenje jest dati nečije vrijeme, talente i sredstva za brigu o potrebitima – bilo da je riječ o duhovnoj ili vremenitoj – te za izgradnju Gospodinovog kraljevstva« (»Welfare Services: The Gospel in Action«, Ensign, studeni 1977., 78).

Možete potaknuti svojeg učenika da tu definiciju zapiše na rubove svojih Svetih pisama kraj stiha 30. Nakon što ste pročitali izjavu predsjednika Kimballa, upitajte:

  • Kakvo vrijeme, talente i sredstva posjedujete, a koje biste mogli koristiti za pomoć potrebitima?

Iznesite iskustvo iz vremena kada vas je blagoslovio netko tko se odrekao vremena, talenta ili sredstava da bi vam pomogao. Iznesite svoje svjedočanstvo o važnosti činjenja dobra drugima. Kada ste gotovi, zahvalite svojem učeniku za sudjelovanje u vašoj lekciji.

  1. ikona dnevnikaU svoj dnevnik proučavanja Svetih pisama napišite ime osobe koju ste podučavali zajedno s datumom kada ste izvršili to zaduženje. Opišite što mislite što je prošlo dobro kada ste podučavali, a što vam je bilo teško. Osim toga, opišite na koji ste se način osjećali blagoslovljeno kada ste živjeli načelo da dok činimo dobro drugima, činimo to Gospodinu.

Nauk i savezi 42:43–55

Gospodin daje savjet u vezi sa smrću i iscjeljenjem

U Nauku i savezima 42:43–55 Gospodin je podučio o smrti i iscjeljenju. Objasnio je kako je smrt slatka onima koji umru u njemu, a gorka onima koji ne umru u njemu. Također, rekao je neka se bolesni »njeg[ovan] sa svom nježnošću« (NiS 42:43) te prime svećenički blagoslov. Neki će biti iscijeljeni kroz vjeru u Isusa Krista (vidi NiS 42:48).

Nauk i savezi 42:56–69

Gospodin obećava otkriti dodatno Sveto pismo i objavu Josephu Smithu

U Nauku i savezima 42:56–69, prorok Joseph Smith je naučio da će Gospodin nastaviti davati objave dok ih on bude tražio. Pročitajte Nauk i saveze 42:61 i prepoznajte načelo o primanju objave. Naši vođe danas vode i usmjeravaju Crkvu po načelu neprestane objave.

  1. ikona dnevnikaU svoj dnevnik proučavanja Svetih pisama napišite ako–tada izjavu o načelu koje ste naučili iz stiha 61.

Nauk i savezi 42:70–87

Svećenički vođe primaju upute kako se nositi s članovima Crkve koji su počinili teški grijeh

Stihovi Nauk i savezi 42:70–87 sadrže neka temeljna načela i zakone u vezi sa crkvenom stegom. Pročitajte Nauk i saveze 42:78 i označite Gospodinovu zapovijed svakom članu Crkve.

Nauk i savezi 42:88–93

Gospodin upućuje svece kako riješiti osobne prijestupe

Sjetite se kada ste vidjeli da je netko riječima ili djelima povrijedio drugu osobu. Pročitajte Nauk i saveze 42:88–89 i potražite Gospodinovu uputu što trebamo učiniti kada nas je netko povrijedio.

  1. ikona dnevnikaOdgovorite na sljedeća pitanja u svoj dnevnik proučavanja Svetih pisama:

    1. Što bismo prvo trebali učiniti ako nas netko povrijedi?

    2. Zašto mislite da je takav pristup koristan?

U Nauku i savezima 42:90–91 učimo da neki javno poznati grijesi ili prijestupi zahtijevaju odgovarajuće javno priznanje ili prijekor. Iz Nauka i saveza 42:92–93 učimo sljedeće načelo: Uvrede dane privatno trebaju se riješiti privatno.

  1. ikona dnevnikaU svoj dnevnik proučavanja Svetih pisama opišite što mislite zašto je najbolje da se privatni prijestupi rješavaju privatno.

Potrebna je hrabrost pristupiti nekome tko vas je uvrijedio. Molite se za pomoć Nebeskog Oca dok tražite odgovarajuće rješenje za bilo koje loše osjećaje koje imate prema drugima.

  1. ikona dnevnikaNapišite sljedeće na dnu današnjih zaduženja u svoj dnevnik proučavanja Svetih pisama:

    Proučio sam Nauk i saveze 42:30–93 i dovršio ovu lekciju (datum).

    Dodatna pitanja, misli i uvidi koje bih želio iznijeti svojem učitelju: