Nauk i savezi 134

Uvod

Dana 17. kolovoza 1835. opći skup Crkve okupio se u Kirtlandu, Ohio, kako bi razmotrili predloženi sadržaj prvog izdanja Nauka i saveza. Stoga što je prorok Joseph Smith bio u posjeti svecima u Michiganu, Oliver Cowdery je predsjedavao skupom. Na sastanku su sveci jednoglasno glasovali za uključivanje izjave koju je Oliver Cowdery rukom napisao vezano za vjerovanja Crkve o vlasti i zakonima.

Nauk i savezi 134 sadrži riječi i izraze koji bi mogli biti teški za razumjeti. Sljedeći popis pojmova može biti koristan dok proučavate ovaj odsjek:

Nepovredivi (stih 2): Sigurni, neprekršeni
Suci (stihovi 3, 6): Javni službenici koji izvršavaju zakon
Republika (stih 3): Vlast u kojoj ljudi biraju vođe koji će ih predstavljati
Vladar (stih 3): Vrhovni upravitelj, poput kralja ili kraljice
Odgovorni (stih 4): Podvrgnuti
Zadiru u (stih 4): Ometaju, ograničavaju, krše
Propisujući (stihovi 4, 6): Uspostavljajući
Određivati (stih 4): Naređivati ljudima da čine nešto na određeni način
Gušiti (stih 4): Sputavati, ograničavati
Neotuđivim (stih 5): Neporecivim, koji se ne mogu oduzeti
Ustanak (stihovi 5, 7): Pobuna protiv vođa vlasti
Poslušnost (stih 6): Pridržavanje, podložnost
Zamijenjeni (stih 6): Nadomješteni
Bezvlađem (stih 6): Bezakonje – odsutnost pravila i vlasti ili pobuna protiv pravila i vlasti
Zabranjivati (stihovi 7, 9): Priječiti
Zavjeru (stih 7): Čin tajnog zajedničkog djelovanja kako bi se svrgnula vlast ili druga organizacija
Narušavanje (stih 8): Prekršiti ili povrijediti
Naknade (stih 11): Učiniti nešto ispravnim
Presizanja (stih 11): Nezakonitih upada
Prijeke potrebe (stih 11): Neodgodive potrebe
Ropstvu (stih 12): Zarobljeništvo, robovanje

Nauk i savezi 134:1–4

Odgovornosti vlasti izložene

Zamislite da se vaša obitelj sastaje s drugim obiteljima kako bi uspostavili novu državu s novom vlasti. Odgovorite na sljedeća pitanja u svoj dnevnik proučavanja Svetih pisama:
1. Što mislite koja je svrha vlasti?
2. Navedite neke zakone koje biste uspostavili kada biste bili vođa države?

Pregledajte uvod u ovu lekciju i uvod odsjeka Nauk i savezi 134. Potražite razlog iz kojeg su sveci osjetili da trebaju objaviti službenu izjavu o vlastima i zakonima.

Pročitajte Nauk i saveze 134:1, tražeći tko je ustanovio ideju vlasti. Temeljem onoga što ste naučili u ovom stihu, dovršite sljedeću istinu: Vlasti je ustanovio za dobrobit .

Iz stiha 1 također učimo sljedeću istinu: Vladini dužnosnici su odgovorni Bogu da djeluju »za dobro i sigurnost društva«.

U svoj dnevnik proučavanja Svetih pisama učinite sljedeće:
1. Navedite nekoliko načina na koje vođe vlade mogu djelovati »za dobro i sigurnost društva«.
2. Pročitajte Nauk i saveze 134:2, tražeći tri prava koja vlasti trebaju štititi. Navedite ta prava.
3. Pročitajte Nauk i saveze 134:4 i zabilježite još jedno pravo koje bi vlasti trebale štititi.

Predsjednik Ezra Taft Benson je svjedočio o važnosti onoga što je on zvao »tri velika prava čovječanstva«. U sljedećoj se izjavi izraz »Očevi osnivači« odnosi na muškarce koji su uspostavili vlast Sjedinjenih Američkih Država.

»Deklaracija o neovisnosti potvrdila je vjeru i povjerenje Očeva osnivača u Boga ovim riječima: ‘Smatramo da su ove istine očite, da su svi ljudi stvoreni jednaki, da ih je njihov Stvoritelj podario određenim neotuđivim pravima, među kojima su život, sloboda i potraga za srećom’.

Nauk i savezi navode: ‘Vjerujemo da nijedna vlada ne može postojati u miru, osim ako se takvi zakoni ne oblikuju i drže nepovredivima kakvi će osigurati svakom pojedincu slobodno korištenje savjesti, pravo i nadzor nad imovinom, i zaštitu života’ (NiS 134:2). Život, sloboda, imovina – tri velika prava čovječanstva« (»Our Divine Constitution«, Ensign, studeni 1987., 4).

U svoj dnevnik proučavanja Svetih pisama zabilježite nekoliko primjera toga kako vlast može zaštititi prava navedena u Nauku i savezima 134:2. Zatim pročitajte Nauk i saveze 134:2, tražeći što građani nekih država mogu učiniti kako bi osigurali da vođe njihovih vlasti podržavaju zakon.

Nauk i savezi 134:5–6, 8

Odgovornosti građana izložene

Zamislite da živite na mjestu gdje vlast općenito štiti prava svojih građana, no nedavno je donijela zakon s kojim se ne slažete. Na koji je od sljedećih načina prikladno djelovati? (Zaokružite jedan.)

Protestirati donoseći odluku da nećete poštivati nijedan zakon vlasti.
Prijetiti dužnosnicima vlasti koji su osmislili zakon s kojim se ne slažete ili ih ozlijediti.
Sakupiti druge kako bi svrgnuli vlast.
Zakonski izraziti svoje poglede i brige, no podržavati i podupirati vlast poslušnošću zakonima.

Pročitajte Nauk i saveze 134:5–6, tražeći što ovi stihovi naučavaju o dužnostima građana.

Jedno načelo koje ovi stihovi naučavaju jest da mi trebamo podržavati i podupirati vlasti tamo gdje živimo.

Na koji vas članak vjere ovo načelo podsjeća? (Pogledajte Članke vjere u Dragocjenom Biseru kako biste provjerili svoj odgovor.)

Odgovorite na sljedeće pitanje u svoj dnevnik proučavanja Svetih pisama: Što mislite zašto je važno da građani podržavaju i podupiru vlast?

Prema Nauku i savezima 134:6, Bog želi da poštujemo božanske i ljudske zakone te ih se pridržavamo. Što mislite što bismo trebali učiniti kad se zakon zemlje kosi s našim uvjerenjima?

Dok razmišljate o ovom pitanju, pročitate sljedeću izjavu starješine Jamesa E. Talmagea iz Zbora dvanaestorice apostola:

»U slučaju nesuglasja između uvjeta koje navodi Božja objavljena riječ i onih koje nameće sekularni zakon, koju bi od ovih ovlasti članovi Crkve danas bili obvezani poslušati? Kristove riječi mogu se primijeniti kao odgovor – dužnost je ljudi dati Cezaru ono što je Cezarovo, a Bogu ono što je Božje [vidi Luka 20:21–25]…

U iščekivanju [Božjeg] ukidanja ove presude u korist vjerske slobode, dužnost je svetaca podložiti se zakonima svoje zemlje. Ipak, oni bi trebali iskoristiti svaku prikladnu metodu, kao građani ili podanici svojih zasebnih vlasti, da za sebe i sve ljude osiguraju blagodat slobode u vjerskoj službi. Od njih se ne traži da bez protesta pate prisilu nezakonitih progonitelja ili kroz djelovanje nepravednih zakona, no njihovi bi protesti trebali biti prineseni zakonitim i ispravnim redom. Sveci su posebice pokazali svoje prihvaćanje nauka da je bolje patiti zlo nego činiti neispravno čistim ljudskim protivljenjem nepravednoj vlasti« (The Articles of Faith, 12. izdanje [1924.], 422–423).

Razmislite o ljudima koje znate koji podržavaju i podupiru svoju vlast i zakon. U svoj dnevnik proučavanja Svetih pisama, zapišite nešto o jednome ili dvoje njih. Što ste vidjeli da čine kako bi podržali i poduprli vlast i zakon?

U Nauku i savezima 134:8 čitamo da vlasti imaju odgovornost kazniti one koji čine zločine, a da građani imaju odgovornost pomoći »da se prekršitelji protiv pravednih zakona privedu kazni«.

U svoj dnevnik proučavanja Svetih pisama napišite kratak odlomak opisujući što ćete vi učiniti kako biste podržavali i podupirali svoju vlast i njezine zakone.

Nauk i savezi 134:7, 9–10, 12

Odnos između vjera i vlasti je opisan

predsjednik Monson i predsjednik Reagan — Predsjednik Thomas S. Monson i predsjednik Sjedinjenih Država, Ronald Reagan

U Nauku i savezima 134:7, 9–10, 12 čitamo da bi vlasti trebale uspostaviti zakone koji štite održavanje vjerskih običaja, no koji ne bi trebali pogodovati jednoj religiji više nego drugoj. Također, čitamo da vjerska društva imaju pravo kazniti svoje izgredničke članove izopćavajući ih ili uskraćujući im svoje prijateljstvo, no takva društva nemaju ovlast donositi presude ili nametati kazne koje bi njihovim članovima oduzele imovinu ili im tjelesno naudile.

Nauk i savezi 134:11

Objašnjeno je pravo da se zatraži pomoć od vlasti

Prema Nauku i savezima 134:11, građanima bi se trebalo dopustiti da traže svoje vlasti za pomoć ako im je nanesena nepravda. Ovaj stih sadržava i izjavu da su građani opravdani u obrani sebe i drugih kada postoji neodgodiva potreba, a vlast im nije u mogućnosti pomoći.

Razmislite o tome što cijeniti kod svoje zemlje ili zajednice.

Napišite sljedeće na dnu današnjih zaduženja u svoj dnevnik proučavanja Svetih pisama:

Proučio sam Nauk i saveze 134 i dovršio ovu lekciju (datum).

Dodatna pitanja, misli i uvidi koje bih želio iznijeti svojem učitelju: