Урок 10

Искать истину

Введение

Детей Бога призывают “искать знания учением, а также и верой” (У. и З. 88:118). Следуя этому образцу, люди смогут получить помощь Святого Духа в процессе обучения. В наши дни Интернет и другие источники изобилуют информацией – истинной, ложной или вводящей в заблуждение – об учении Церкви, ее истории и позиции по социальным вопросам, из-за чего особенно важно, чтобы мы полагались на Святого Духа, помогающего нам отличать истину от заблуждения. Умение находить и использовать надлежащие источники информации – часть этого процесса.

Вспомогательные материалы

Дитер Ф. Ухтдорф, “Что есть правда?” (Божественный час СЦО, 13 января 2013 года), lds.org/broadcasts.
“Gospel Learning [Изучение Евангелия]” Gospel Topics, lds.org/topics.

Методические указания

Учение и Заветы 88:118, 121–26

образец обучения

Прочитайте вслух следующее описание Школы Пророков, организованной в Киртланде, штат Огайо:

“В 1833 году Пророку и группе Святых из Киртланда представилась уникальная возможность изучать Евангелие. В январе того года, в соответствии с повелением Господа (см У. и З. 88:127–41), Пророк организовал Школу Пророков, чтобы обучать носителей священства и готовить их к служению и проповедованию Евангелия. Школа была организована в комнате на втором этаже магазина Нюэла К. Уитни, где проживал Пророк. На занятия собиралось в среднем по двадцать пять братьев, и некоторые из них преодолевали сотни километров ради привилегии учиться Евангелию в комнате размерами три с половиной на четыре метра. Многие из этих братьев позже станут Апостолами, членами Кворума Семидесяти и другими руководителями Церкви. Хотя Пророк и некоторые братья изредка уделяли время изучению иностранного языка, в основном они сосредотачивались на изучении Евангелия, старательно углубляясь в доктрины с раннего утра и до вечера. Эта Школа просуществовала четыре месяца, а позже в Киртланде и Миссури тоже были организованы подобные школы, которые посещали сотни людей” (Учения Президентов Церкви: Джозеф Смит [2007], стр. 289–90).

Объясните, что в Учении и Заветах 88 содержатся наставления от Господа тем, кто посещали Школу Пророков. Предложите студентам молча прочитать Учение и Заветы 88:118 и найти образцы обучения, установленные Господом. Затем обсудите следующие вопросы:

Как вы думаете, что значит “искать знания учением, а также и верой”?
Каким образом следование этому образцу повышает нашу способность учиться? (Студенты могут предложить разные ответы, но проследите за тем, чтобы они ясно поняли, что, когда мы включаем в процесс обучения веру, мы можем рассчитывать на помощь Господа)

Предложите нескольким студентам по очереди прочитать вслух Учение и Заветы 88:121–26, где записаны дальнейшие наставления от Господа, данные Школе Пророков. Попросите класс следить по тексту и найти принципы, которые помогают нам понять, как нужно учиться верой. Можно предложить им выделить в тексте найденные ответы. По мере того как студенты будут делиться этими принципами, вы можете перечислить их на доске. Можно также предложить студентам написать фразу “принципы обучения верой” на полях своих Священных Писаний рядом с этими стихами. (Примечание: Записи на полях Священных Писаниях могут помочь студентам легче находить и запоминать важные принципы.) Если время позволяет, вы можете попросить студентов исследовать Алма 32:28, 41–43 и от Иоанна 7:17, чтобы найти дополнительные принципы.

Как жизнь в соответствии с принципами, о которых говорится в этих стихах, может помочь нам искать знания учением и верой? (Выслушивая ответы студентов, вы можете обратить их внимание на то, что следование этим принципам поможет нам получить помощь Духа.)
Как Дух Господа влияет на наш поиск истины, когда мы достойны Его пребывания с нами?

Учение и Заветы 91:1–6

Отличать истину от заблуждения

Покажите следующее высказывание президента Дитера Ф. Ухтдорфа, члена Первого Президентства, и предложите одному из студентов прочитать его вслух:

“Сегодня у нас – небывало легкий за всю историю мира доступ к огромному количеству информации: истинной, ложной, но в основном – частично истинной.

Следовательно, еще никогда в истории мира не было столь важным умение отличать истинное от ошибочного” (“Что есть истина?” [Божественный час СЦО, 13 января 2013 г.], стр. 3; lds.org/broadcasts).

Какие могут быть последствия, если мы не научимся отличать истинное от ошибочного?

Напишите на доске следующий вопрос:

Как мы можем верно отличить истину от заблуждения?

Объясните, что откровение, записанное в Учении и Заветах 91 научило Джозефа Смита, как понять, истинно ли то, что он читал в апокрифах. Попросите одного из студентов прочитать вслух предисловие к разделу 91, а остальной класс – следить по тексту. Затем предложите студентам, изучая вместе Учение и Заветы 91, обдумать вопрос, записанный на доске.

Объясните, что апокрифы – это собрание священных книг иудеев. Эти книги изначально не были включены в древнееврейскую Библию (Ветхий Завет), но вскоре после служения Христа на Земле их можно было найти в греческом переводе Библии. Когда несколько веков спустя первые христиане составляли книги Библии, они включили в нее апокрифы в качестве приложения. Некоторые христианские религии почитают апокрифы за Священные Писания; другие не верят, что они вдохновлены Богом. В экземпляр Библии, используемый Джозефом Смитом для создания вдохновенного перевода, были включены апокрифы. Джозеф спросил Господа, нужно ли включать их в свой перевод Библии.

Предложите одному из студентов прочитать вслух Учение и Заветы 91:1–3.

Что Джозеф Смит узнал об апокрифах? (Вам может понадобиться объяснить, что приписка – это материал, добавленный в рукопись, что иногда приводило к искажению оригинального текста.)

Предложите другому студентов прочитать вслух Учение и Заветы 91:4–6.

Как совет в стихах 4–6 может помочь нам отличить истину от заблуждения и оценить достоверность того, что мы читаем? (Студенты могут использовать разные слова, но проследите, чтобы прозвучала следующая истина: Святой Дух может помочь нам узнать, истинно ли то, что мы читаем.)

Объясните, что из-за изобилия информации в Интернете у каждого из нас есть необходимость иметь духовный дар проницательности (см. У. и З. 46:23), чтобы мы могли знать, как верно отличить истину от заблуждения. (Дополнительную информацию о том, почему дар проницательности настолько важен в нашей жизни, можно найти в статье старейшины Дэвида А. Беднара под названием “Быстро замечать”, Ensign или Лиахона, декабрь 2006 г., стр. 31–36.)

Раздайте всем студентам экземпляры следующего высказывания старейшины Стивена И. Сноу, члена Кворума Семидесяти. Предложите им исследовать первые два абзаца и найти совет, который старейшина Сноу дал нам относительно анализа информации, которую мы можем прочитать об истории и учениях Церкви.

Искать равновесия в изучении истории Церкви

Основные вехи Восстановления – Урок 10

Старейшина Стивен Э. Сноу, член Кворума Семидесяти, сказал:

“Интернет сделал легко доступной любую информацию – хорошую, плохую, правдивую и ложную, включая информацию об истории Церкви. Вы можете многое прочитать о нашей истории, но важно читать эту информацию, воспринимая ее в контексте исторических событий. Трудности с восприятием некоторой информации, опубликованной в Интернете, заключаются в том, что вне контекста невозможно охватить всю картину целиком.

Информация, направленная на дискредитацию Церкви, весьма субъективна и неправильна. Мы должны искать источники, которые более объективно описывают наши верования и нашу историю. Некоторые Интернет-сайты, созданные с низкими целями, гоняются за сенсацией. Ищите источники информации, предоставляемые признанными и уважаемыми историками, будь то члены Церкви или нет.

Некоторые молодые люди удивлены и шокированы антимормонскими материалами, опубликованными в Интернете, потому что они не готовы противостоять подобной информации. Возможно, они не отводят достаточно времени на свое духовное укрепление и подготовку к грядущим испытаниям. Когда жизненные события выбивают у них почву из-под ног, важно, чтобы они делали простые вещи, о которых мы часто говорим: продолжали изучать Священные Писания и осмысленно молиться нашему Небесному Отцу. Эти основные принципы готовят человека ко всем видам испытаний, включая антимормонские статьи, на которые они могут натолкнуться в Интернете” (“Balancing Church History”, New Era, June 2013, 21–22).

Поскольку нам нужно внимательно оценивать достоверность источников информации об истории и учениях Церкви, как вам в этом могут помочь слова старейшины Сноу?

Предложите студентам молча прочитать третий абзац в высказывании старейшины Сноу. Затем обсудите следующий вопрос:

Как совет старейшины Сноу поможет вам, если вы столкнетесь с информацией, которая поставит под сомнение вашу веру?

Оставаться верным, когда возникают вопросы

Объясните, что у членов Церкви иногда могут возникать вопросы или даже сомнения относительно учения Церкви, ее истории или позиции по социальным проблемам. Поделитесь со студентами следующим высказыванием президента Дитера Ф. Ухтдорфа:

“Иметь вопросы – естественно; желудь искренних изысканий часто прорастает и превращается в великий дуб понимания. Мало кого из членов Церкви в тот или иной момент не мучали серьезные или чувствительные вопросы. Одна из целей нашей Церкви – питать и взращивать семя веры, иногда даже в песчаной почве сомнения и неуверенности” (“Присоединяйтесь к нам”, Ensign или Лиахона, ноябрь 2013 г., стр. 23).

Предоставьте каждому студенту экземпляр памятки “Отличать истину от заблуждения”, в которой содержится совет руководителей Церкви тем, у кого есть вопросы или сомнения. Предложите студентам молча прочитать высказывания в памятке и найти принципы, которые помогут человеку правильно отнестись к своим вопросам или сомнениям. Предоставьте студентам достаточное количество времени, а затем предложите им объяснить, как прочитанное в памятке может помочь тому, у кого есть вопросы или сомнение относительно учения Церкви, ее истории или позиции по социальным проблемам.

В завершении урока подчеркните, что, хотя у нас в жизни могут быть вопросы, на которые мы не можем найти ответы, мы можем получить ответы на наши самые важные вопросы, когда повинуемся заповедям, изучаем надлежащие источники информации – в частности слова живущих Пророков – ищем наставления через молитву и проявляем терпение и веру.

Предложите студентам поделиться своим опытом, когда они ощущали помощь Господа, которая направляла их в поисках истины и ответов на их вопросы.

Призовите их вновь просмотреть высказывания в памятке и предложите им следовать полученным во время урока наставлениям и искать знания учением и верой

Избранное чтение

Учение и Заветы 88:118–26; 91:1–6.
Дитер Ф. Ухтдорф, “Что есть правда?” (Божественный час СЦО, 13 января 2013 года), lds.org/broadcasts.

Отличать истину от заблуждений

Основные вехи Восстановления – Урок 10

Силы зла противостояли Богу и Его работе во все устроения Евангелия. Но победить работу Бога невозможно. В эти последние дни камень был отторгнут от горы, и он будет “катиться, пока не наполнит всю землю” (У. и З. 65:2). Однако поскольку отдельные члены Церкви могут быть обмануты, нам нужно “всегда бодрствовать и молиться” (3 Нефий 18:18).

“В наш просвещенный век, когда полнота Евангелия восстановлена, нам с вами нет необходимости бороздить неизвестные моря и ходить нехожеными тропами в поисках истины. Любящий Небесный Отец наметил наш путь и дал нам карту, которая не подведет – послушание! Познание истины и ответы на наши величайшие вопросы приходят к нам, когда мы послушны Божьим заповедям” (Томас С. Монсон, “Послушание приносит благословения”, Ensign или Лиахона, май 2013 г., стр. 89).

“Мои дорогие друзья, пожалуйста, усомнитесь сначала в своих сомнениях, прежде чем усомниться в своей вере. Мы ни в коем случае не должны позволять сомнениям брать нас в плен и изолировать от Божественной любви, покоя и даров, приходящих через веру в Господа Иисуса Христа” (Дитер Ф. Ухтдорф, “Присоединяйтесь к нам”, Ensign или Лиахона, ноябрь 2013 г., стр. 23).

“Сатана – великий обманщик, ‘клеветник братий наших’ [Откровение 12:10], отец всякой лжи [см. от Иоанна 8:44], который непрерывно пытается обмануть, чтобы низвергнуть нас [см. У. и З. 50:3] …

Для тех, кто уже знает истину, его главная стратегия состоит в том, чтобы сеять семена сомнений. Например, он заставляет многих членов Церкви смущаться, обнаруживая информацию о Церкви, которая, кажется, противоречит их прошлым знаниям.

Если вы переживаете такой момент, то помните, что в этот век информации есть много мастеров сеять сомнение по поводу чего угодно, когда угодно и где угодно …

При этом всегда полезно иметь в виду, что если что-то печатается в газете, появляется в Интернете, часто повторяется или имеет многочисленных сторонников, то это далеко не всегда истина.

Иногда ложные утверждения или сведения преподносятся так, что выглядят вполне достоверно …

То, что сегодня кажется противоречивым, завтра может оказаться совершенно понятным, если мы поищем и найдем более достоверную информацию” (Дитер Ф. Ухтдорф, “Что есть истина?” [Божественный час СЦО, 13 января 2013 года], lds.org/broadcasts.

“Когда мы начинаем сопоставлять современные практики и предложения с тем, что мы знаем о Божьем плане и предпосылках, данных в слове Бога и учениях Его живущих Пророков… [мы] знаем, что эти истины ставят нас на надежное и вечное основание” (Даллин Х. Оукс, “Каковы мысли в душе его” [вечер со старейшиной Даллином Х. Оуксом, 8 февраля 2013 г.], lds.org/broadcasts).

“В моменты страха и сомнений или в нестабильные времена крепко держитесь веры, которую вы уже обрели, какой бы малой она вам ни казалась… Когда в нашей жизни наступают такие моменты и у нас возникают проблемы, которые мы не можем решить сразу же, крепко держитесь того, что вы уже знаете, и оставайтесь сильными, пока не обретете дополнительные знания” (Джеффри Р. Холланд, “Верую, Господи!” Ensign или Лиахона, май 2013 г., стр. 93–94).

“Мы должны напомнить искренним искателям, что в Интернете нет таких фильтров, которые проверяют информацию на истинность. Некоторая информация, какой бы убедительной она ни казалась, попросту не правдива” (Нейл Л. Андерсен, “Джозеф Смит”, Ensign или Лиахона, ноябрь 2014 г., стр. 29).

“Ответы на духовные вопросы даются людям, которые не ожесточают свои сердца, которые вопрошают, проявляя достаточно веры, веруя в то, что они смогут получить ответ и тем, кто прилежно соблюдает заповеди” (Paul V. Johnson, “A Pattern for Learning Spiritual Things” [Church Educational System address to religious educators, Aug. 7, 2012], si.lds.org).

“Изучать Церковь глазами тех, кто отступил от нее – это то же самое, что беседовать с Иудой, чтобы понять Иисуса” (Neal A. Maxwell, “All Hell Is Moved” [Brigham Young University devotional, Nov. 8, 1977], 3, speeches.byu.edu).