在對立與苦難中保持忠信

1837年到1839年間，俄亥俄州嘉德蘭的聖徒經歷叛教風氣的威脅，而密蘇里州的聖徒也受到暴力迫害。本課會幫助學生決定，在困難與對立的時刻，要如何轉向天父和耶穌基督，信賴祂們，也更全然地倚靠祂們。

教學建議

在俄亥俄州嘉德蘭，有一些聖徒離開了教會，而其他人則保持忠信。

課程一開始，請學生說說，他們認識的人曾如何回應在生活中遇上的困難試驗。不妨也問學生，他們從這樣的榜樣中學到什麼。

請學生沉思他們自己或所愛之人目前正遭遇的試驗，要他們想想，關於如何回應那樣的試驗，主在今天會給他們什麼教導。

早期在俄亥俄州的聖徒面臨到哪些挑戰與試驗呢？（不妨請學生參考自己的準備資料，來幫他們記起發生的事。）有些人受到在俄亥俄州發生的試驗所影響，我們可以從這些人身上學到什麼？

提醒學生，在1837年夏天，十二使徒定額組會長多馬·馬西從密蘇里州前往嘉德蘭，與十二使徒定額組成員和先知約瑟·斯密會面。

多馬·馬西抵達嘉德蘭之前，遇上了哪些挑戰與疑慮？

說明在多馬·馬西與約瑟·斯密會面並消弭了彼此間的歧見之後，先知從主那兒獲得了一則給多馬的啟示。請學生默讀或複習教義和聖約112：10-15，找出主教導多馬·馬西和十二使徒定額組其他成員的訓誡與原則。讓學生分享並討論他們所找到的事情。

需要的話，藉著提出以下其中幾個問題，幫助學生找出並討論第13節中的原則：

對於那些信心遭受考驗卻選擇不硬起心的十二使徒，主應許會為他們做些什麼？（學生回答後，將以下原則展示或寫在白板上：如果我們信心遭受考驗卻不硬起心，主必會與我們同在，幫助我們的歸信加深。）
人們信心遭受考驗時，可能會怎樣硬起心？這麼做會有哪些危險？
你曾否見過有人用柔和開放的心來回應信心的試驗？他們這樣回應時，你注意到他們發生了什麼事？

先知約瑟·斯密在利伯地監獄受試驗時，因他的忠信蒙受祝福。

展示以下問題：神為什麼容許不好的事發生在好人身上？

問學生他們是否想過或被問過這個問題。說明約瑟·斯密被不公正地囚禁在密蘇里州利伯地監獄時，也曾問過類似的問題。學生討論約瑟所經歷的事時，請他們思考，若有朋友問起這個問題，他們會如何回答。

展示以下利伯地監獄的圖片。

請學生講述是哪些事件導致約瑟·斯密遭不公正地囚禁在利伯地監獄。（需要的話，引導學生複習準備資料第3單元。）

約瑟·斯密和其他同伴在利伯地監獄的景況如何？

提醒學生，先知約瑟·斯密在刺骨的寒冬裡，被囚禁在利伯地監獄四個多月。請一位學生讀出教義和聖約121：1-3。讓全班跟著仔細看，找出先知在這封祈禱般的信裡，問了什麼問題。

這些問題透露出約瑟·斯密當時可能有什麼感受？
為什麼這段時間對約瑟的信心是一個試驗？

提醒學生，約瑟·斯密在利伯地監獄裡寄了兩封信給教會。將學生分組。請他們複習或閱讀教義和聖約121：7-10和122：7-9，然後分享讓他們印象深刻的句子和原則。

給予充分的時間後，請幾位學生分享他們和小組討論到的句子或原則。可以將這些原則或句子，展示或寫在白板上。學生找出的幾項原則可以這樣表示或概括：我們若在試驗中轉向主並倚靠祂，祂必會賜予我們啟示、安慰與鼓勵。只要我們保持忠信，苦難和逆境可以給我們經驗並帶來益處。

你找出的原則和句子，對正遇上逆境或信心受試驗的人有何幫助？

不妨展示以下十二使徒定額組傑佛瑞·賀倫長老的話，請一位學生讀出來，作為討論的一部分。

在你人生最悲慘的經驗裡，你也可以從主獲得神聖、啟示性、具有深刻訓示意義的經驗——也就是在那些最壞的情況下，在忍受最痛苦的不公不義時，在你面臨最艱鉅的困厄和逆境時。……

……1838-1839年間冬天的這些教訓教導我們，只要在困難中始終對天父保持忠信，那麼每一個經驗都能成為救贖的經驗。這些痛苦的教訓教導我們，人的絕境正是神的良機，只要我們願意謙卑、忠信，只要我們願意相信、不會因自身的困難詛咒神，祂能將我們生命中不公平、不人道、耗人心力的牢獄轉變成聖殿——或至少使之成為能帶來安慰和啟示、有神陪伴的平安境地。（Jeffrey R. Holland, “Lessons from Liberty Jail,” Ensign, Sept. 2009, 28）

你認為試驗能成為「救贖」的經驗是什麼意思？
忠信地忍受生活中的試驗，如何幫助我們變得更像天父和救主耶穌基督？
身處信心遭受考驗的試驗時，你曾用哪些方式轉向天父和耶穌基督，更全然地倚靠祂們？你在這麼做時學到了什麼？

請學生向一位同學分享，他們會如何答覆你之前展示的問題：神為什麼容許不好的事發生在祂兒女身上？

再請學生考慮將他們從稍早討論的經文章節中選出來的字句，展示在經常看得到的地方，也可以背誦起來，或是分享到社群媒體上。見證只要我們在試驗中轉向救主，祂必賜給我們平安，給我們安慰，及加深我們的歸信程度。

為下堂課作準備

可以在結束課堂時說明，今日世上規模最大的婦女組織之一就是慈助會，是由先知約瑟·斯密在1842年創建的。讓學生知道，他們為下堂課作準備時，將有機會更加了解這個全球性的組織是如何及為何創建的。鼓勵學生準備好到課堂上分享他們所學到的事情。