Úvod: Ježíš Kristus a věčné evangelium – příručka pro učitele (Kurz náboženství 250)

Co se očekává od učitele náboženství?

Při přípravě na výuku je důležité, abyste rozuměli cíli Seminářů a institutů náboženství:

„Naším účelem je pomáhat mládeži a mladým dospělým porozumět učení a Usmíření Ježíše Krista a spoléhat se na ně, stát se způsobilými obdržet požehnání chrámu a připravovat sebe, svou rodinu a ostatní na věčný život s Otcem v nebi.“ (Výuka a studium evangelia – příručka pro učitele a vedoucí v Seminářích a institutech náboženství [2012], x.)

Tohoto cíle můžete dosáhnout tím, že budete žít podle evangelia, efektivně vyučovat své studenty evangeliu a náležitě se starat o svou třídu nebo program. Jestliže se budete připravovat a budete učit evangeliu tímto způsobem, budete hodni vlivu Ducha Svatého.

Vaší příležitostí je pomoci studentům učit se Duchem, tak aby mohli posílit svou víru a prohloubit obrácení. Tohoto můžete studentům pomoci dosáhnout tím, že je povedete k tomu, aby rozpoznávali, chápali a pociťovali pravdu a to, jak je důležitá, a tím, že je budete připravovat na to, aby uplatňovali důležité nauky a zásady evangelia Ježíše Krista.

Příručka Výuka a studium evangelia je základním zdrojem, který vám pomůže porozumět vyučovacímu procesu a tomu, jak můžete ve třídě uspět. Informací z této příručky využívejte často.

Jaké jsou cíle tohoto kurzu?

Tento kurz, Ježíš Kristus a věčné evangelium (Kurz náboženství 250), poskytuje studentům příležitost studovat věčnou službu Ježíše Krista, se zaměřením na Jeho božské role během celého Jeho předsmrtelného, smrtelného i posmrtného života. Inspirovanými zdroji používanými pro tento kurz jsou standardní díla, slova novodobých proroků a dokument nazvaný „Žijící Kristus – svědectví apoštolů“. (Liahona, duben 2000, 2.) Starší Richard G. Scott z Kvora Dvanácti apoštolů zdůraznil, jak je důležité studovat život a poslání Ježíše Krista:

„Důrazně vás vyzývám k tomu, abyste si vytvořili osobní studijní plán, jenž vám pomůže lépe pochopit a ocenit ony jedinečné, věčné a nekonečné účinky Kristova dokonalého naplnění Jeho božsky určeného povolání coby našeho Spasitele a Vykupitele. Vážné osobní přemítání o verších z písem doprovázené hledáním a upřímnou modlitbou prohloubí vaše porozumění Spasitelovu neocenitelnému Usmíření a vaši vděčnost za něj.“ („On žije! Sláva budiž Jeho jménu!“ Liahona, květen 2010, 75.)

Když studenti pochopí a ocení význam Spasitelova božského povolání a vliv, který má na jejich život, upevní je to před životními výzvami a budou se cítit lépe připraveni diskutovat o Spasitelových božských rolích v plánu spasení, jehož nedílnou součástí je i jejich osobní život.

Co se očekává od studentů?

Studenti mají číst pasáže z písem a proslovy proroků uvedené v každé lekci v oddíle Četba pro studenty. Mají také splňovat požadavky na docházku a projevovat, že se orientují v materiálech ke kurzu.

Jak jsou uspořádány lekce v této příručce?

Tento kurz je určen pro jeden semestr a obsahuje 28 lekcí pro vyučovací hodiny o délce 50 minut. Pokud se vaše třída schází dvakrát týdně, proberte každou hodinu jednu lekci. Pokud se vaše třída schází jen jednou týdně na 90 až 100 minut, na každé hodině proberte lekce dvě. Osnova každé lekce se skládá ze čtyř částí:

• Úvod

• Doplňková četba

• Náměty pro výuku

• Četba pro studenty

Úvod

Tento oddíl obsahuje krátký úvod k tématům a cílům lekce.

Doplňková četba

V tomto oddíle jsou doporučeny zdroje, jako například poselství novodobých proroků, které vám mohou pomoci lépe porozumět naukám, zásadám a pravdám evangelia obsaženým v osnově dané lekce.

Náměty pro výuku

Oddíl Náměty pro výuku obsahuje materiál, který vám pomůže poznat, čemu učit a jak tomu učit. (Viz také oddíly 4.3.3 a 4.3.4 v příručce Výuka a studium evangelia.) Cílem doporučených výukových činností je pomoci studentům rozpoznat, pochopit a uplatňovat posvátné pravdy. Můžete se rozhodnout, že použijete některé nebo všechny náměty, a zároveň je přizpůsobit tak, aby odpovídaly vašemu osobnímu stylu výuky a vyhovovaly potřebám a situaci vašich studentů. Při zvažování toho, jak přizpůsobit látku uvedenou v lekci, se řiďte touto radou staršího Dallina H. Oakse z Kvora Dvanácti apoštolů:

„President Packer často učí, že si máme látku nejprve osvojit a pak ji teprve přizpůsobit. Jsme-li ve všech ohledech obeznámeni s předepsanou lekcí, kterou máme učit, můžeme se řídit Duchem a lekci přizpůsobit. Avšak co se týče této možnosti, existuje pokušení, že namísto osvojování začneme hned přizpůsobovat. Jde o vyváženost. Je třeba neustále dávat pozor. Avšak zásada nejdříve si osvojit a pak teprve přizpůsobovat vám pomůže neztratit pevnou půdu pod nohama.“ („A Panel Discussion with Elder Dallin H. Oaks“ [Seminaries and Institutes of Religion Satellite Broadcast, Aug. 7, 2012]; si.lds.org.)

Oddíl Náměty pro výuku obsahuje vždy nejméně jedno prohlášení nauky nebo zásady, které je vyznačeno tučným písmem. Když studenti tyto nauky a zásady objevují a dělí se o to, čemu se naučili, jejich formulace se může lišit od té, která je uvedena v příručce. Jestliže se toto stane, dbejte na to, abyste nevyvolali dojem, že jejich odpověď je špatná. Pokud by však jejich formulace mohla být ještě přesnější či správnější, opatrně jim pomozte ujasnit si, jak danou věc správně chápat.

Abyste studentům pomohli osvojit si zvyk celoživotního studia písem, učte je, jak používat studijní pomůcky, které jsou k dispozici v písmech ve vydání Svatých posledních dnů. Během lekce využívejte příležitostí pomoci studentům procvičit si dovednosti a metody týkající se studia písem. (Viz Výuka a studium evangelia, 20–23.) Budete-li to dělat, studenti si písma více oblíbí a získají schopnost nacházet odpovědi na své otázky a učit se, jak být vedeni mocí Ducha Svatého.

Četba pro studenty

V tomto oddíle je uveden přehled pasáží z písem a proslovů generálních autorit Církve, jež studentům pomohou lépe porozumět tématům, která se v dané lekci probírají. Povzbuzujte studenty, aby si tyto materiály přečetli vždy předtím, než přijdou na hodinu. Díky studiu těchto inspirovaných materiálů nejenže budou lépe připraveni zapojit se do diskusí ve třídě, ale také hlouběji porozumějí tématům kurzu. Na začátku semestru dejte studentům celý seznam „Četby pro studenty“.

Jak se mohu připravit na výuku?

Pán vám bude při přípravě na výuku pomáhat. Při přípravě by mohlo být užitečné položit si tyto otázky:

• Modlil(a) jsem se o to, abych obdržel(a) vedení Ducha Svatého?

• Prostudoval(a) jsem si zadané bloky písem a doplňkovou četbu?

• Pročetl(a) jsem si studijní osnovu a zjistil(a) jsem, zda je v ní něco, co je třeba přizpůsobit nebo upravit, aby to odpovídalo potřebám mých studentů?

• Jak mohu provádět průběžnou kontrolu toho, co a jak studenti čtou, abych zajistil(a), že studenti ze zadané četby získávají co nejvíce?

• Jak mohu pomoci každému studentovi plně se během hodiny zapojovat?

Pomoci vám mohou také následující náměty:

• Povzbuzujte studenty, aby si před každou lekcí přečetli zadané pasáže z písem, články a proslovy.

• Očekávejte od studentů, že budou naplňovat roli žáků.

• Často studentům poskytujte příležitost vysvětlovat nauky a zásady vlastními slovy, dělit se o vhodné zážitky a vydávat svědectví ohledně toho, co vědí a pociťují.

• Obměňujte výukové činnosti a přístupy, které používáte v jednotlivých lekcích i v jednotlivých dnech.

• Vytvářejte studijní atmosféru, která přivolává Ducha a v níž studenti mají výsadu i zodpovědnost vyučovat jeden druhého a také se jeden od druhého učit. (Viz NaS 88:78, 122.)

Starší Richard G. Scott z Kvora Dvanácti apoštolů učil:

„Zajistěte, aby se ostatní hojně zapojovali, protože když student použije svobodu jednání, Ducha Svatého to oprávní k tomu, aby ho poučil. … Když studenti vlastními slovy pronášejí pravdy, tyto pravdy jim jsou potvrzeny v duši a posilují jejich osobní svědectví.“ („To Understand and Live Truth“ [večer se starším Richardem G. Scottem, 4. února 2005], 3; si.lds.org.)

Jak mohu lekce přizpůsobit studentům s postižením?

Při přípravě na výuku pamatujte na studenty, kteří mají zvláštní potřeby. Přizpůsobte činnosti a svá očekávání tak, abyste jim pomohli dosáhnout úspěchu. Některým studentům může například pomoci to, když budou mít přístup k audio nahrávkám písem. Ty je možné snadno stáhnout ze stránek LDS.org.

Další náměty a zdroje naleznete na stránce se zdroji pro postižené na adrese disabilities.lds.org a v příručce s pokyny pro Semináře a instituty náboženství v oddíle nazvaném Adapted Classes and Programs for Students with Disabilities [Třídy a programy přizpůsobené studentům s postižením].