Semináře a instituty
Lekce 3: Jehova a Jeho předsmrtelná služba

Lekce 3

Jehova a Jeho předsmrtelná služba

Úvod

Podle novodobých proroků učil Ježíš Kristus „pravdám věčnosti, skutečnosti naší předpozemské existence, účelu našeho života na zemi a možnostem, které budou mít synové a dcery Boží v životě, který přijde“. („Žijící Kristus – svědectví apoštolů“, Liahona, duben 2000, 2.) V této lekci se studenti dozvědí, že jejich víra v to, že Jehova (Ježíš Kristus) vykoná Usmíření, jim v předpozemském životě umožnila přemoci Satana ve Válce v nebi. Studenti také poznají, že v předsmrtelném světě Jehova daleko převyšoval všechny Boží děti ve všech božských vlastnostech.

Doplňková četba

  • Richard G. Scott, „Jesus Christ, Our Redeemer“, Ensign, May 1997, 53–54, 59.

  • „The Father and the Son: A Doctrinal Exposition by the First Presidency and the Quorum of the Twelve Apostles“, Ensign, Apr. 2002, 13–18.

Náměty pro výuku

Zjevení 12:7–11; Mojžíš 4:3

Jehovova role ve Válce v nebi

Napište na tabuli slovo válka a zeptejte se studentů, co je napadne, když si představí válku. Pak je vyzvěte, aby si zběžně pročetli Zjevení 12:7, 9 a zjistili, jaká válka je zde popsána. (Válka v nebi.) Požádejte studenty, aby vysvětlili, jak chápou, co se v této válce odehrálo.

Ukažte tento citát staršího Bruce R. McConkieho (1915–1985) z Kvora Dvanácti apoštolů a požádejte některého studenta, aby ho přečetl:

Starší Bruce R. McConkie

„O jakou válku se jednalo v případě [Války v nebi]? O tutéž, jako jsou ty, které se odehrávají na zemi; ten jediný druh války, který dokáže vést Satan a duchovní bytosti – válka slov, vřava názorů, střet ideologií; válka mezi pravdou a omylem.“ (Doctrinal New Testament Commentary, 3 vols. [1965–1973], 3:518.)

Zeptejte se studentů:

  • Jak se podle staršího McConkieho Válka v nebi podobala válce, kterou vede Satan proti Božím dětem ve smrtelnosti?

Požádejte některého studenta, aby přečetl Zjevení 12:10, a jiného, aby přečetl Mojžíše 4:3. Mohli byste studentům navrhnout, aby si tyto dva verše spojili křížovými odkazy tak, že si do písem k Mojžíšovi 4:3 napíší na okraj stránky Zjevení 12:10 a naopak. Vysvětlete, že „žalobník bratří“ (Zjevení 12:10) byl Satan. Poté se zeptejte:

  • Jak byl podle Mojžíše 4:3 Satan vyvržen z předsmrtelného světa?

Vyzvěte studenty, aby si přečetli Zjevení 12:11. Pomozte jim formulovat zásadu, které učí tento verš, tím, že jim položíte tyto otázky:

  • Jak byste shrnuli, čemu verš 11 učí o účincích Usmíření Ježíše Krista? (Studenti by měli rozpoznat tuto pravdu: Protože bylo jisté, že Ježíš Kristus vykoná Usmíření, jeho účinky se projevovaly už v předsmrtelném světě. Proto je Kristus nazýván Beránkem zabitým od počátku světa. [Viz Zjevení 13:8; viz také Mosiáš 4:7; Mojžíš 7:47.])

  • Jak můžete to, co je zaznamenáno ve Zjevení 12:11, použít tak, aby vám to pomohlo ve vaší osobní válce, kterou v tomto životě vedete proti Satanovi? (Až studenti odpovědí, napište na tabuli tuto zásadu: Satana můžeme přemoci tím, že budeme spoléhat na Ježíše Krista, který vykonal Usmíření, a tím, že budeme vydávat svědectví a budeme svému svědectví věrni.)

Abraham 3:15–25; Nauka a smlouvy 138:55–56

Jehova nad námi vyniká ve všem

Řekněte studentům, že v předsmrtelném životě jsme se připravovali na to, že přijdeme na zemi. Ukažte tento citát Proroka Josepha Smitha (1805–1844) a požádejte některého studenta, aby ho přečetl:

Prorok Joseph Smith

„Sám Bůh shledav, že je uprostřed duchů a slávy, a protože byl inteligentnější, považoval za vhodné stanovit zákony, pomocí nichž by i ostatní mohli mít výsadu rozvíjet se podobně jako On. Díky vztahu, který máme s Bohem, jsme v situaci, kdy se můžeme rozvíjet v poznání. On má moc stanovit zákony, aby učil slabší inteligence, aby mohly být oslaveny s Ním.“ (Učení presidentů Církve: Joseph Smith [2008], 208.)

Položte studentům tyto doplňující otázky:

  • Co se z citátu Josepha Smitha dozvídáme o tom, co si Nebeský Otec přeje ve vztahu k nám? (Nebeský Otec si přeje, abychom se rozvíjeli a duchovně se zdokonalovali – abychom se mohli stát více takovými, jako je On.)

Napište na tabuli tyto otázky a vyzvěte studenty, aby si prostudovali Abrahama 3:24–25, kde najdou odpovědi:

  • Kdo byl onen „jeden, jenž byl jako Bůh“? (Verš 24.)

  • Jakou roli hrál?

  • Co má být podle něj jedním z účelů smrtelnosti?

Až uplyne dostatek času, požádejte studenty, aby se podělili o odpovědi s ostatními členy třídy. Pak vyzvěte studenty, aby v Nauce a smlouvách 138:55–56 vyhledali informace o tom, co bylo učiněno pro přípravu Božích dětí, aby ve smrtelnosti uspěly. Abyste studentům pomohli vztáhnout tyto verše na sebe, zeptejte se:

  • Jak jsme se podle těchto veršů připravovali na příchod na zemi?

Vyzvěte studenty, aby se na chvíli zamysleli nad tím, jaké vlastnosti měl Spasitel v předsmrtelném světě. Požádejte některého studenta, aby přečetl Abrahama 3:19, 21. Vyzvěte členy třídy, aby text sledovali a zjistili, čemu se zde učí o Ježíši Kristu. Až studenti odpovědí, dejte jim kopii níže uvedených citátů staršího Neala A. Maxwella (1926–2004) a staršího Bruce R. McConkieho (1915–1985) z Kvora Dvanácti apoštolů. Vyzvěte je, aby si tyto citáty přečetli a označili si slova a části textu, které učí o Spasiteli:

Starší Neal A. Maxwell

„[Ježíš Kristus] inteligencí a tím, co dokázal, zdaleka předčí schopnosti a výkony jednotlivých lidí, kteří kdy žili, žijí a ještě budou žít – samostatně i všech dohromady! (Viz Abr. 3:19.)“ (Neal A. Maxwell, „O, Divine Redeemer“, Ensign, Nov. 1981, 8.)

Starší Bruce R. McConkie

„Všichni duchové lidí, zatímco ještě pobývali ve věčné přítomnosti, podřízeni zákonu a vybaveni svobodou jednání, rozvíjeli vlohy, talenty, schopnosti a dovednosti všeho druhu, typu a úrovně. Během onoho předlouhého období života, který tehdy existoval, se zrodila nekonečná rozmanitost talentů a schopností. …

Pán nás všechny obdařil svobodou jednání; dal nám zákony, které nám umožnily rozvíjet se a dělat pokroky a stát se takovými, jako je On; a radil nám a nabádal nás, abychom se drželi cesty, která vede ke slávě a oslavení. Sám byl ztělesněním a zosobněním všeho dobrého. Byl obdařen všemi žádoucími vlastnostmi a stránkami v nekonečné plnosti. Všechny Jeho poslušné děti se tím či oním způsobem začaly stávat takovými, jako je On. Mezi námi byla velká rozmanitost a úrovně talentů a schopností, tak jako je tomu tady. Někteří vynikali v tom a druzí v něčem jiném. Prvorozený však vynikal nad námi všemi ve všem.“ (Bruce R. McConkie, The Mortal Messiah, 4 vols. [1979–1981], 1:23.)

Položte studentům doplňující otázky ohledně toho, co je v těchto citátech zaujalo. Pokud bude třeba, zeptejte se:

  • Co se od těchto dvou apoštolů dozvídáte o tom, jaké jedinečné rysy měl Jehova v předsmrtelném světě? (Studenti by měli rozumět tomu, že Jehova v předsmrtelném světě předčil společné schopnosti a výkony všech dětí Nebeského Otce.)

Dejte studentům několik minut na to, aby se zamysleli nad Spasitelovou předsmrtelnou službou a zapsali si všechno, co je při tom napadne nebo co pocítí. Požádejte několik z nich, aby se s ostatními členy třídy podělili o to, co si zapsali. Na závěr lekce povzbuďte studenty, aby se zamysleli nad tím, jak jim poznání Spasitelovy předsmrtelné služby a Jeho jedinečných vlastností může pomoci více Ho milovat a mít v Něj větší víru.

Četba pro studenty