Урок 3

Досягайте вашої місіонерської мети

Проповідуйте Мою євангелію, розділ 1.

У путівнику Проповідуйте Мою євангелію сказано, що мета місіонера — “запрошувати людей прийти до Христа, допомагаючи їм прийняти відновлену євангелію через віру в Ісуса Христа і Його Спокуту, покаяння, хрищення, прийняття дару Святого Духа і терпіння до кінця” (Проповідуйте Мою євангелію, [2023], с. 1). Розуміння цієї мети і прагнення досягнути її в усіх аспектах місіонерської роботи може покращити те, що молоді люди думають про місію, як вони готуються до неї та служать на ній.

Переглядайте і слідкуйте за результатом

Особа, яка веде обговорення: запропонуйте студентам подумати про їхні нещодавні спроби застосувати те, що вони вивчають на цьому уроці. Ви можете попросити їх розказати про деякі їхні спроби своїм партнерам або всьому класу.

Варіанти навчальних завдань

Особа, яка веде обговорення: з молитвою виберіть варіант або варіанти навчання, які принесуть найбільшу користь вашому класу. Переконайтеся, що залишається достатньо часу для практики та застосування.

Варіант А. Якою є мета місіонера?

Вивчайте

Особа, яка веде обговорення: щоб почати обговорення про мету місіонера, можна розглянути наведену далі ситуацію.

Уявіть, що у вас є друг, який не є членом Церкви. Коли цей друг запитує у вас про плани на сьогодні, ви кажете, що збираєтеся відвідати заняття з підготовки місіонерів. Потім ваш друг питає: “А що роблять місіонери?”

Особа, яка веде обговорення: запропонуйте студентам подумати, що б вони відповіли або чим би поділитися. Поясніть, що хоч існує багато способів відповісти на це запитання, основна мета місіонера сформульована на початку 1-го розділу путівника Проповідуйте Мою євангелію. Покажіть наведені нижче настанови. Дайте студентам час для вивчення та обговорення їх з партнером або у невеликій групі.

Прочитайте абзац “Ваша мета” (у путівнику Проповідуйте Мою євангелію, с. 1) і наведене далі твердження старійшини Д. Тодда Крістофферсона.

“Будь ласка, не ігноруйте розділ 1 з путівника Проповідуйте Мою євангелію і запитання: “Яка моя мета як місіонера?” Коли місіонери засвоюють мету, яка полягає у приведенні людей до Христа за допомогою принципів і обрядів відновленої євангелії, вони розуміють, що місіонерська робота — це не програма, а ціла справа — справа Батька, Сина і Святого Духа”. (Д. Тодд Крістофферсон, “Чому нам потрібен Ісус Христос”, Ліягона, груд. 2014, с. 36)

Обговоріть, як засвоєння цієї мети може вплинути на:

те, як ви готуєтеся до місії;
ваші дії як місіонера.

Особа, яка веде обговорення: щоб допомогти членам класу краще зрозуміти мету місіонерів, покажіть наведені далі інструкції. Ви можете призначити одній половині класу якось виділити перший пункт, а іншій половині — другий.

Прочитайте “Ваше повноваження навчати відновленої євангелії Ісуса Христа” (Проповідуйте Мою євангелію, сс. 1–2). Під час опрацювання виділіть:

причини, чому ми запрошуємо інших прийти до Ісуса Христа;
що ми можемо робити, аби допомогти іншим прийти до Ісуса Христа.

Особа, яка веде обговорення: попросіть членів класу поділитися знайденим. Ви також можете обговорити таке запитання:

Як наслідування Спасителя принесло “більше щастя, надії, миру і величнішу мету” (сторінка 2) вам або вашим знайомим?

Особа, яка веде обговорення: ви можете дати свою відповідь на попереднє запитання. Ви також можете показати відео “After Searching So Long for It, Hope Showed Up on Their Doorstep” (Після довгих пошуків надія зʼявилася на їхньому порозі); (2:42; Gospel Library). Попросіть членів класу звернути увагу на те, як євангелія Ісуса Христа благословила подружжя, про яке розповідається в цьому відео.

Практикуйтеся

Особа, яка веде обговорення: приділіть час, щоб допомогти студентам вивчити напамʼять абзац “Ваша мета” (Проповідуйте Мою євангелію, с. 1). Ви можете продекламувати цей абзац кілька разів усім класом, а потім запропонувати студентам, щоб вони попрактикувалися зі своїми партнерами, повторюючи його напамʼять.

Навчаючи за цим курсом, часто згадуйте про мету місіонерів. Ви можете повторювати її разом на початку кожного уроку.

Поставте ціль

Особа, яка веде обговорення: виділіть членам класу час, щоб обдумати те, про що вони дізналися сьогодні, і поставити собі цілі. Щоб допомогти їм, ви також можете показати наведені далі настанови.

Поставте ціль, яка стосується того, що ви вивчали. Скористайтеся ідеями, подібними до наведених нижче, або придумайте власні.

Продовжуйте практикуватися, щоб запамʼятати мету місіонерів. Поділіться вивченим з кимось із сім’ї або друзів. Подумайте про те, що ви вже робите або можете почати робити, що є частиною мети місіонера.
Відвідайте сторінку “Ділитися євангелією” на сайті ChurchofJesusChrist.org. Шукайте ідеї, які допомогли б вам ділитися євангелією з іншими.
З молитвою подумайте про когось, кому ви хочете допомогти наблизитися до Ісуса Христа та відчути благословення від життя за Його євангелією. Визначте, що ви будете робити, аби допомогти цій людині (наприклад: “Я буду молитися за цю людину і запрошу її до церкви цієї неділі”).

Моя ціль

Я буду… (дія, яку ви зробите)
Я досягну своєї цілі, якщо… (простий план)

Особа, яка веде обговорення: якщо у студентів є група, в якій вони можуть розповісти про свої цілі, дайте їм час, щоб поділитися, як вони будуть підтримувати одне одного або нагадувати одне одному про їхні цілі перед наступним уроком.

Варіант Б. Як доктрина Христа змінює життя?

Вивчайте

Особа, яка веде обговорення: ви можете написати на дошці фразу: Доктрина Христа . Попросіть когось зі студентів прочитати таке висловлювання Президента Рассела М. Нельсона:

“Чиста доктрина Христа є переконливою. Вона змінює життя кожного, хто розуміє її та прагне жити за нею”. (Президент Рассел М. Нельсон, “Чиста істина, чиста доктрина і чисте одкровення”, Ліягона, лист. 2021, с. 6)

Якби хтось запитав вас, що таке доктрина Христа, що б ви сказали?

Особа, яка веде обговорення: запропонуйте студентам порівняти свої відповіді на попереднє запитання з поясненням у розділі 1 путівника Проповідуйте Мою євангелію. Щоб допомогти їм у цьому, ви можете дати їм наведені далі підказки.

Знайдіть підрозділ у розділі 1 у путівнику Проповідуйте Мою євангелію, який називається “Євангелія Христа і доктрина Христа”. Прочитайте перші три абзаци і висловлювання Гайрума Сміта (с. 6). Знайдіть відповіді на такі два запитання:

Що таке доктрина Христа?
Чому люди, які готуються до місії, мають прагнути зрозуміти доктрину Христа і жити за нею?

Особа, яка веде обговорення: запропонуйте студентам поділитися тим, що вони дізналися з путівника “Проповідуйте Мою євангелію” і що дало відповіді на попередні запитання.

Виконання наступного навчального завдання може допомогти членам класу поглибити їхнє розуміння різних аспектів доктрини Христа. Якщо ваш клас достатньо великий, розділіть студентів на групи по пʼять чоловік. Всі члени групи можуть вивчати різні частини доктрини Христа

Дізнайтеся більше про доктрину Христа, вивчаючи такі підрозділи з розділу 1 путівника Проповідуйте Мою євангелію (сторінки 7–9):

“Віра в Ісуса Христа”
“Покаяння”
“Хрищення”
“Конфірмація і дар Святого Духа”
“Витерпіти до кінця” (також уважно прочитайте 2 Нефій 31:19–20).

Вивчаючи, виділяйте важливі слова і фрази. Ви можете прочитати деякі уривки з Писань, повʼязані з цим розділом. Будьте готові поділитися тим, про що ви дізнались.

Практикуйтеся

Особа, яка веде обговорення: попросіть членів класу пояснити своїй групі, про що вони дізналися, виконуючи попереднє завдання. Покажіть їм наведені нижче настанови.

Підсумуйте ту частину доктрини Христа, яку ви вивчали. Можете додати такі пункти у свій підсумок:

короткий підсумок вивченого вами;
як ця частина доктрини допомагає людям прийти до Христа й отримати доступ до Його спасительної сили;
як ви або хтось із ваших знайомих були б благословенними, дотримуючись цієї частини доктрини Христа.

Поставте ціль

Особа, яка веде обговорення: виділіть членам класу час, щоб обдумати те, про що вони дізналися, і поставити собі цілі. Щоб допомогти їм, ви також можете показати наведені нижче настанови.

Уважно прочитайте 2 Нефій 31 і знайдіть вчення Нефія про доктрину Христа.
Визначте складову доктрини Христа, яку ви хочете більш повно засвоїти у своєму житті. Подумайте, як ви будете це робити.

Моя ціль

Я буду… (дія, яку ви зробите)
Я досягну своєї цілі, якщо… (простий план)

Особа, яка веде обговорення: якщо у студентів є група, в якій вони можуть розповісти про свої цілі, дайте їм час, щоб поділитися тим, як вони будуть підтримувати одне одного або нагадувати одне одному про їхні цілі перед наступним уроком.

Варіант В. Що робить місіонера успішним?

Вивчайте

Особа, яка веде обговорення: ви можете написати на дошці вказане далі запитання разом з відповідями студентів.

Як людина може дізнатися, чи є вона успішним(ою) місіонером(кою)?

Особа, яка веде обговорення: виконання наступного навчального завдання може допомогти учасникам краще зрозуміти, як бути ефективними місіонерами.

Прочитайте перші девʼять абзаців підрозділу “Успішний місіонер” у розділі 1 путівника Проповідуйте Мою євангелію (с. 14). Виділіть або позначте якості успішних місіонерів. В інший спосіб (наприклад, іншим кольором або способом підкреслення) позначте те, що є неважливим для успіху.
Прогляньте позначене вгорі на сс. 14–15. Виберіть два або більше посилань на уривки з Писань і знайдіть, чого вони навчають про те, як бути успішним місіонером.

Практикуйтеся

Особа, яка веде обговорення: попросіть членів класу використовувати те, про що вони дізналися з попереднього завдання, коли вони відповідатимуть на запитання, повʼязані з наведеною далі ситуацією. Ви можете об’єднати студентів у пари й запропонувати їм розіграти цю ситуацію по ролях.

Уявіть, що ви отримали повідомлення від друга, який служить на місії повного дня. Вони з напарником відчувають себе невдахами у місіонерській роботі, тому що ніхто з тих, кого вони навчали, не був охрищений, а самі вони ніколи не були на лідерських позиціях. Вони починають відчувати, що даремно витрачають час.

Основуючись на тому, що ви дізналися з підрозділу “Успішний місіонер” у розділі 1 путівника Проповідуйте Мою євангелію (сторінки 14–15), допоможіть своєму другові по-іншому подумати над тим, що означає бути успішним місіонером.
Розкажіть, як більша зосередженість на Ісусі Христі може змінити ставлення вашого друга до його місіонерського служіння.

Особа, яка веде обговорення: ще один спосіб допомогти студентам визначити та пояснити якості успішних місіонерів — показати відео “Місіонери Церкви Ісуса Христа Святих Останніх Днів” (4:56; на сайті ChurchofJesusChrist.org). Члени класу можуть обговорити, як місіонери в цьому відео описували або показували, що таке принципи успішного місіонерського служіння.

Поставте ціль

Подумайте про когось із ваших знайомих, хто зараз служить на місії. Напишіть їм електронного або звичайного листа, в якому підсумуйте те, що ви сьогодні засвоїли стосовно того, як бути успішним місіонером. Ви також можете запитати цих місіонерів, що, як вони дізналися, робить їх успішними місіонерами.
Подумайте про те, що ви могли б зробити зараз, аби підготуватися й стати успішним місіонером у майбутньому.

Моя ціль

Я буду… (дія, яку ви зробите)
Я досягну своєї цілі, якщо… (простий план)

Наступного разу

Особа, яка веде обговорення: якщо ви готові навчати наступного разу з матеріалів уроку 4, то можете запропонувати студентам, щоб вони під час підготовки прочитали розділ 2 у путівнику Проповідуйте Мою євангелію. Можливо, ви також захочете надіслати їм нагадування.