ធនធានបំពាក់បំប៉នគ្រូបង្រៀនថ្មី ៖ ដៃគូកែលម្អគ្រូបង្រៀនជាមួយនឹងក្បួនខ្នាតការបង្រៀន និង ការរៀនសូត្រដំណឹងល្អ
មាតិកា
ទំព័រចំណងជើង
បទពិសោធន៍ការរៀនសូត្រនៅផ្ទះ
បទពិសោធន៍ការរៀនសូត្រទី ១ ៖ ការរស់នៅ និងការបង្រៀនតាមរបៀបរបស់ព្រះអង្គសង្គ្រោះ
បទពិសោធន៍ការរៀនសូត្រទី ២ ៖ គោលបំណងរបស់ថ្នាក់សិក្ខាសាលា និង ថ្នាក់វិទ្យាស្ថានសាសនា
បទពិសោធន៍ការរៀនសូត្រទី ៣ ៖ ការបង្រៀន និង រៀនសូត្រដោយព្រះវិញ្ញាណ
បទពិសោធន៍ការរៀនសូត្រទី ៤ ៖ បង្កើតបរិយាកាសនៃសេចក្តីស្រឡាញ់ ការគោរព និង គោលបំណង
បទពិសោធន៍ការរៀនសូត្រទី ៥៖ លំនាំបទពិសោធន៍ការរៀនសូត្រ
បទពិសោធន៍ការរៀនសូត្រទី ៦ ៖ ការយល់អំពីបរិបទ និងមាតិកា
បទពិសោធន៍ការរៀនសូត្រទី ៧ ៖ ការស្គាល់គោលលទ្ធិ និង គោលការណ៍ទាំងឡាយ
បទពិសោធន៍ការរៀនសូត្រទី ៨ ៖ ការយល់ ការទទួលអារម្មណ៍ និងការអនុវត្តគោលលទ្ធិ និងគោលការណ៍ទាំងឡាយ
មេរៀនវគ្គបំពាក់បំប៉នគ្រូបង្រៀនទី ៩ ៖ ការរៀបចំមេរៀន ៖ សម្រេចចិត្តពីអ្វីដែលត្រូវបង្រៀន
បទពិសោធន៍ការរៀនសូត្រទី ១០ ៖ ការសម្រេចចិត្តពីអ្វីដែលត្រូវបង្រៀន ៖ ការប្រើបទគម្ពីរ និងសៀវភៅសិក្សាសម្រាប់គ្រូបង្រៀន
បទពិសោធន៍ការរៀនសូត្រទី ១១ ៖ ការសម្រេចចិត្តពីរបៀបដើម្បីបង្រៀន ៖ ការជួយដល់សិស្សបំពេញតាមតួនាទីរបស់ពួកគេ
បទពិសោធន៍ការរៀនសូត្រទី ១២ ៖ ការសម្រេចចិត្តពីរបៀបដែលត្រូវបង្រៀន ៖ ការសួរសំណួរដែលមានប្រសិទ្ធភាព
បទពិសោធន៍ការរៀនសូត្រទី ១៣ ៖ ការសម្រេចចិត្តពីរបៀបដើម្បីបង្រៀន ៖ ការអនុវត្តសេចក្ដីជំនឿ
បទពិសោធន៍ការរៀនសូត្រទី ១៤ ៖ ចំណេះចំណានខាងគោលលទ្ធិ
ធនធានបំពាក់បំប៉នគ្រូបង្រៀនថ្មី ៖ មេរៀនវគ្គបំពាក់បំប៉នគ្រូបង្រៀន
សេចក្ដីណែនាំចំពោះមេរៀនបំពាក់បំប៉នគ្រូបង្រៀន
មេរៀនវគ្គបំពាក់បំប៉នគ្រូបង្រៀនទី ១ ៖ គោលបំណងរបស់យើង
មេរៀនវគ្គបំពាក់បំប៉នគ្រូបង្រៀនទី ២ ៖ លំនាំការរៀនសូត្រមូលដ្ឋានគ្រឹះ
មេរៀនវគ្គបំពាក់បំប៉នគ្រូបង្រៀនទី ៣ ៖ ការរៀបចំមេរៀន ៖ សម្រេចចិត្តពីអ្វីដែលត្រូវបង្រៀន
មេរៀនវគ្គបំពាក់បំប៉នគ្រូបង្រៀនទី ៤ ៖ ការរៀបចំមេរៀន ៖ ការសម្រេចចិត្តពីរបៀបដើម្បីបង្រៀន
មេរៀនវគ្គបំពាក់បំប៉នគ្រូបង្រៀនទី ៥ ៖ ចំណេះចំណានខាងគោលលទ្ធិ
ឯកសារចែកចាយ
ការអញ្ជើញព្រះវិញ្ញាណបរិសុទ្ធដើម្បីបំពេញតួនាទីរបស់ទ្រង់នៅក្នុងការបង្រៀន និងការរៀនសូត្រដំណឹងល្អ
គំរូមេរៀន—នីហ្វៃទី ៣ ១១:១-១៧
ការបង្រៀនដោយព្រះវិញ្ញាណ ៖ ចំណុចដែលត្រូវធ្វើ និងមិនត្រូវធ្វើ
ការយល់ ការទទួលអារម្មណ៍ និងការអនុវត្តគោលលទ្ធិ និងគោលការណ៍ទាំងឡាយ
ការកំណត់ថាត្រូវបង្រៀនអ្វី
ស្គាល់ប្រភេទសំណួរដែលមានប្រសិទ្ធភាព
សរសេរសំណួរឡើងវិញ
លំនាំ និងការអនុវត្ត
សំណួររៀបចំមេរៀន
ទុកចិត្តលើសិស្ស
ទិដ្ឋភាពទូទៅនៃចំណេះចំណានខាងគោលលទ្ធិ
សេចក្តីណែនាំចាប់ផ្តើមរហ័ស
ការបង្រៀនវគ្គសិក្សាមូលដ្ឋានគ្រឹះថ្នាក់វិទ្យាស្ថាន
ការបំពាក់បំប៉នវគ្គសិក្សាមូលដ្ឋានគ្រឹះ