Ifjúsági és Felsőfokú Hitoktatás
15. lecke: Eszközzé válni Isten kezében

15. lecke

Eszközzé válni Isten kezében

Bevezetés

Jézus Krisztus evangéliuma a békesség üzenete egy gondokkal teli világnak. Akik eszközzé válnak Isten kezében, megoszthatják az evangéliumot és segíthetnek másoknak megtérni. E leckében a tanulók olyan Mormon könyvebeli misszonáriusokról szóló elbeszélésekből vett tantételeket fognak tanulmányozni és alkalmazni, akik eszközzé váltak Isten kezében, és segítettek másoknak elnyerni az örök életet.

Háttérolvasmányok

Javaslatok a tanításhoz

1 Nefi 13:37; Móziás 15:14–19, 26–28

Áldások ígéretét kapják azok, akik megosztják az evangéliumot

Írd fel a táblára a következő idézetet Joseph Smith prófétától (1805–1844). Forrás: Az egyház elnökeinek tanításai: Joseph Smith (2008). 347.

„Mindazok után, ami elhangzott, a legnagyszerűbb és legfontosabb munka az evangélium prédikálása.” (Joseph Smith próféta)

Kérd meg a tanulókat, hogy olvassák el magukban ezt a kijelentést. Ezután kérdezd meg:

  • Miért a legnagyszerűbb és legfontosabb kötelességünk az evangélium másokkal való megosztása?

  • Milyen áldásokat kaptatok már e kötelesség elfogadása és teljesítése nyomán?

Magyarázd el, hogy Nefi előre látta az evangélium visszaállítását és a Mormon könyve előjövetelét (lásd 1 Nefi 13:34–36). Leírta továbbá azokat az áldásokat, amelyek azok rendelkezésére állnak, akik hirdetni fogják az evangéliumot és segítenek másoknak Krisztushoz jönni.

Kérd meg a tanulókat, hogy olvassák el magukban az 1 Nefi 13:37-et, és biztasd őket arra, hogy jelöljék meg vagy emeljék ki az azoknak ígért áldásokat, akik az evangélium megosztására törekednek az utolsó napokban.

  • Milyen áldásokat kapnak azok, akik Sion létrehozására törekednek és békességet hirdetnek? (A tanulók értsék meg a következő tantételt: Amikor az evangélium megosztására törekszünk, megáldatunk a Szentlélekkel, és megszabadulhatunk Isten királyságában.)

Mondd el a tanulóknak, hogy Abinádi Ésaiást idézve kifejtette, mit jelent békességet hirdetni, és miért kell az evangélium megosztására törekednünk (lásd Ésaiás 52:7). Kérj meg néhány tanulót, hogy olvassák fel a Móziás 15:14–19, 26–28-at, miközben a többiek megfigyelik, mit tanított Abinádi.

  • Mit jelent békességet és szabadulást hirdetni? (lásd a 14. verset).

  • Miért szükséges szabadulást hirdetni minden nemzetnek, nemzetségnek, nyelvnek és népnek?

Hogy segíts a tanulóknak jobban megérteni Abinádi szavait, kérd meg az egyiküket, hogy olvassa fel a következő idézetet Jeffrey R. Holland eldertől a Tizenkét Apostol Kvórumából:

Elder Jeffrey R. Holland

„Békesség és jó hírek; jó hírek és békesség. Ezek is ama legfőbb áldások közé tartoznak, melyeket Jézus Krisztus evangéliuma hoz a gondokkal teli világba és az abban élő gondterhelt embereknek; megoldások a személyes küzdelmekre és az emberi bűnteltségre, az erő forrásai a kimerült napokon és az igazi csüggedés óráiban. [M]agának Istennek az Egyszülött Fia az, aki megadja nekünk ezt a segítséget és ezt a reményt. […]

A békesség keresése az emberi lélek egyik legfőbb törekvése. [M]indannyiunk életében vannak időszakok, amikor a mélységes bánat vagy szenvedés, félelem vagy magány miatt ama békességért kiáltunk, melyet csak maga az Isten hozhat. A mardosó lelki éhség időszakai ezek, amikor még a legkedvesebb barátaink sem képesek maradéktalanul segíteni” (“The Peaceable Things of the Kingdom,” Ensign, Nov. 1996, 82).

  • Milyen értelemben képezi Jézus Krisztus evangéliuma a békesség üzenetét?

Hogy segíts a tanulóknak megválaszolni ezt a kérdést, megbeszélheted velük a következő idézetet Marion G. Romney elnöktől (1897-1988) az Első Elnökségből:

President Marion G. Romney

„[A] békesség elhozatalához Sátán befolyásának megsemmisítése szükséges. Ahol ő ott van, ott soha nem lehet békesség. Továbbá, vele a békés együttélés is lehetetlen. […] Ő semmi mást nem segít elő, mint a test cselekedeteit. […]

A békesség bevezetéseként tehát Sátán befolyását teljes mértékben le kell igázni. […]

Miként a test cselekedetei is egyetemesen alkalmazhatók, éppen úgy van ez a békesség evangéliumával is. Ha egy ember él a szerint, békesség van benne. Ha két ember él a szerint, békesség van bennük és egymás között. Ha a polgárok élnek a szerint, a nemzet házában van békesség. Amikor elegendő nemzet élvezi a Lélek gyümölcsét ahhoz, hogy a világ dolgait irányítsák, akkor – és csak akkor – szűnik majd meg a harci dobok dübörgése” (“The Price of Peace,” Ensign, Oct. 1983, 4, 6).

  • Tapasztaltátok-e már, hogy az evangélium békességet hozott valakinek az életébe? Mikor?

  • Milyen módokon tudjuk mi is eredményesen megosztani az evangéliumot?

Buzdítsd a tanulókat, hogy gondolják át, vajon ismernek-e valakit, akinek segíthetnének megtapasztalni az evangéliumból fakadó békességet. Kérd meg őket, hogy kezdjenek el tervet készíteni arra vonatkozóan, hogyan fogják megosztani az evangéliumot azzal az emberrel, és buzdítsd őket, hogy gondolják át, miként alkalmazhatják a lecke során elsajátított tantételeket.

Móziás 28:3; Alma 17:2–3, 6, 9–12, 16, 25; 18:10; 21:16; 22:1, 12–14; 26:11–12, 26–29; 31:30–34

Eszközzé válni Isten kezében

woman playing violin
set of wrenches
medical examination instruments

Megmutathatod a tanulóknak a fenti képek (hegedű, szerszámok, orvosi eszközök) valamelyikét vagy mindegyikét, vagy hasonló képeket. Azután kérdezd meg:

  • Mire képesek ezek az eszközök egy hozzáértő kézben?

  • Mit jelent szerintetek eszköznek lenni Isten kezében?

Kérj meg egy tanulót, hogy olvassa fel az Alma 17:2–3, 9–11-et, a többiek pedig figyeljék meg, mit tettek Móziás fiai, hogy eszközzé váljanak Isten kezében.

  • Mit tanulhatunk Móziás fiainak példájából arról, hogyan válhatunk eszközzé Isten kezében? (Miközben a tanulók válaszolnak, írd fel a következő tantételt a táblára: Amikor imádkozunk, böjtölünk, kutatjuk a szentírásokat és jó példát mutatunk másoknak, eszközzé válhatunk Isten kezében.)

Magyarázd el, hogy a Mormon könyve számos egyéb példát tartalmaz arra vonatkozóan, hogy Alma és Móziás fiai mit tettek azért, hogy eredményes eszközzé váljanak Isten kezében. Írd fel a táblára a következő szentírásutalásokat (a zárójelben található szövegrészek nélkül), majd jelölj ki minden tanulónak egy vagy több szentírásrészt. Kérd meg a tanulókat, figyeljék meg, mit tettek az Úr szolgái, ami hozzájárult az evangélium megosztása terén elért sikereikhez.

Móziás 28:3 (Vágytak rá, hogy szabadítást hirdessenek, hogy egyetlen lélek se vesszen el.)

Alma 17:6 (Hajlandóak voltak feladni a világi elismerést, hogy az evangéliumot prédikálják.)

Alma 17:11–12 (Türelmesek, bátrak és példamutatóak voltak.)

Alma 17:16 (Vágytak arra, hogy segítsenek másoknak bűnbánatot tartani és a megváltás tervéről tanulni.)

Alma 17:25; 18:10 (Arra vágytak, hogy szolgák lehessenek.)

Alma 21:16; 22:1 (A Lélek vezette őket.)

Alma 22:12–14 (A szentírásokból tanítottak Krisztusról és a megváltás tervéről.)

Alma 26:11–12 (Alázatosak voltak, elismerve, hogy Isten az erejük forrása.)

Alma 26:26–29 (Nem adták fel, amikor elcsüggedtek. Hajlandóak voltak türelmesen szenvedni Krisztus ügyéért. Különböző körülmények között tanították az evangéliumot.)

Alma 31:30–34 (Segítségért imádkoztak, hogy másokat Krisztushoz hozhassanak.)

Elegendő idő eltelte után kérj meg néhány tanulót, hogy ossza meg, amit megtudott. A tanulók válaszait érdemes lehet úgy összegezned, hogy felírod a táblára a szentírásrészekhez tartozó összefoglalókat. Buzdíthatod a tanulókat, hogy írják le ezeket a szentírásutalásokat, és az óra után hozzanak létre belőlük egy szentírásláncot Az evangélium megosztásának fontos elemei címmel.

  • Ha adódott már lehetőségetek megosztani másokkal az evangéliumot, elmesélnétek egy ilyen élményt, vagy bizonyságot tennétek arról, hogyan járultak hozzá ezek az elemek a sikeretekhez?

  • Hogyan vonatkoztathatók az e részekben feljegyzett tantételek más elhívásokra, vagy arra, hogy jó barátok és szomszédok legyünk?

  • Volt már alkalmatok Isten eszközeként segíteni másoknak? Mikor?

Alma 18:33–35; 23:5–6; 26:2–5, 15; 29:9–10

Segíteni mások megtérését

Emlékeztesd a tanulókat, hogy a Mormon könyve nemcsak arra tanít bennünket, hogyan válhatunk eszközzé Isten kezében, hanem arról a hatásról is, amelyet másokra gyakorolhatunk, ha ilyen eszközök vagyunk.

Kérj meg egy tanulót, hogy olvassa fel az Alma 18:33–35-öt, a többiek pedig figyeljék meg, mit kellett Ammonnak megvalósítania Isten eszközeként. Kérd meg a tanulókat, hogy egy tantételbeli kijelentés formájában foglalják össze, amit találtak. (Segíts a tanulóknak megfogalmazni a következőt: Amikor eszközzé válunk Isten kezében, Ő megadja nekünk a hatalmat, hogy segítsünk másoknak eljutni az igazság megismeréséhez.)

Hogy segíts a tanulóknak meglátni, milyen hatása van annak, ha segítünk másoknak eljutni az igazság megismeréséhez, kérd meg az osztályt, hogy magukban olvassák el az Alma 23:5–6-ot. Kérd meg a tanulókat, hogy keressék meg, mi történt a lámánitákkal, amikor eljutottak az igazság megismeréséhez.

  • Mely szavak vagy kifejezések írják le azt a hatást, melyet az evangélium prédikálása fejtett ki a lámánitákra?

  • Milyen tantételt tanulhatunk ebből azt illetően, hogy mi történik, amikor másokat az igazság megismeréséhez vezetünk? (A tanulók fogalmazzák meg a következő igazságot: Amikor elvezetünk másokat az igazság ismeretéhez, segítünk nekik megtérni az Úrhoz.)

Magyarázd el, hogy Ammon és Alma is tanúbizonyságot tett ezekről az igazságokról. Kérj meg néhány tanulót, hogy felváltva olvassák fel az Alma 26:2–5, 15-öt és az Alma 29:9–10-et, miközben a többiek megfigyelik, milyen hatással lehetünk másokra, amikor eszközök vagyunk Isten kezében az evangélium megosztására.

  • Mi tett rátok mély benyomást az Ammon és Alma által összefoglalt érzésekkel kapcsolatban?

Kérd meg a tanulókat, hogy meséljék el, milyen élményeik voltak, amikor megosztották másokkal az evangéliumot.

Buzdítsd őket, hogy gondolkodjanak el azon, milyen lehetőségeik vannak arra, hogy segítsenek másoknak az evangélium megismerésében és a megtérésben. Kérd meg őket, hogy gondolják át, miként tehetnék a mostani lecke során tanult tantételeket és gyakorlati példákat az evangélium megosztására irányuló mindennapi erőfeszítéseik részévé.

Tanulói olvasmányok