Mormono Knygos mokymai ir doktrina. Medžiagos mokytojui įvadas (Religija 275)

Sveikiname pradėjus Mormono Knygos mokymų ir doktrinos kursą! Dėkojame, kad priėmėte šią galimybę padėti instituto studentams ateiti pas Kristų per Mormono Knygos studijas. Ši mokymo medžiaga sukurta tam, kad padėtų jums būti į Kristų ir į mokinius susitelkusiu (-ia) mokytoju (-a).

Kokie šio kurso tikslai?

Seminarijų ir religijos institutų tikslo apibrėžime teigiama:

Mūsų tikslas – padėti jaunimui ir jauniems suaugusiesiems suprasti Jėzaus Kristaus mokymus bei Apmokėjimą ir pasikliauti jais, padėti išlikti vertiems šventyklos palaiminimų, pasiruošti patiems ir paruošti savo šeimas bei aplinkinius amžinajam gyvenimui su savo Tėvu danguje. (Evangelijos mokymas ir mokymasis. Vadovėlis seminarijos ir religijos instituto mokytojams ir vadovams [2012], 1)

Šis kursas sukurtas taip, kad jums ir jūsų studentams padėtų pasiekti seminarijų ir religijos institutų tikslą:

• suteikiant mokymosi patirčių, padėsiančių mokytojams ir studentams pajusti Dangiškojo Tėvo meilę ir stiprinti savo ryšį su Juo;

• suteikiant progų sustiprinti tikėjimą Jėzumi Kristumi ir Jo Apmokėjimu;

• padedant studentams atpažinti ir paaiškinti savitus Mormono Knygos mokymus ir doktriną, apmąstyti, kuo tie mokymai svarbūs jų asmeniniam augimui, ir nuspręsti, kaip tai, ko išmoko, pritaikyti gyvenime;

• puoselėjant meilės ir pagarbos kupiną aplinką, kurioje studentai kviečiami užduoti klausimus, išsakyti nuogąstavimus, aptarti potyrius ir dalytis liudijimais.

Iš ko sudaryta ši mokymo medžiaga?

Šis kursas padalintas į 8 skyrius su 28 pamokomis. Visuose skyriuose aptariamos žinomos doktrininės temos iš Mormono Knygos. Kiekvieno skyriaus pamokos suskirstytos pagal temas ir siejasi su bendra doktrinine tema.

Vienos pamokos trukmė – 50 minučių. Studentams, kurie renkasi vieną kartą per savaitę 90-iai minučių, mokytojai gali sujungti dvi pamokas, kadangi kiekvieno skyriaus pamokos artimai siejasi su bendra to skyriaus tema.

Kiekvieną pamoką sudaro pasiruošimo pamokai medžiaga ir medžiaga mokytojui. Ši medžiaga sukurta taip, kad skatintų apgalvotą pasiruošimą, skatintų studentus mokytis nuodugniau ir veikti taip, kad tai padėtų jiems tapti panašesniems į Dangiškąjį Tėvą.

Kad žinotumėte, kaip geriausiai panaudoti šią mokymo programą ir taip palaiminti savo studentų gyvenimą, ruošiantis klasės diskusijoms jums reikės išstudijuoti ir pasiruošimo pamokai medžiagą, ir medžiagą mokytojui.

Studijuodami mokymo medžiagą melskitės, kad Viešpats padėtų jums suprasti studentų poreikius. Vyresnysis Džefris R. Holandas iš Dvylikos Apaštalų Kvorumo mokė:

Būkite atviri, ypač atviri Dvasiai. Neperkraukite pamokos – palikite šiek tiek laisvesnio laiko. Jeigu jums reikia šiek tiek sutrumpinti pamoką, kad galėtumėte išsakyti savo liudijimą ir paskatinti diskusiją kokiu nors šiuolaikiniu klausimu, ir Dvasia kužda ir nurodo, jog tai yra tinkama, tai taip ir darykite. […]

Atminkite, kad mokinys – tai ne talpa, kurią reikia pripildyti; jis yra ugnis, kurią reikia uždegti. („Angelai ir nustebimas“ [2019 m. birželio 12 d. per Bažnyčios švietimo sistemos mokymo transliaciją pasakyta kalba], ChurchofJesusChrist.org)

Pasiruošimo pamokai medžiaga

Pasiruošimo pamokai medžiaga apima Mormono Knygos ištraukas, tų ištraukų kontekstą, Bažnyčios vadovų teiginius, paveikslėlius, filmukus ir skirsnį „Norite daugiau?“, kuriame rasite papildomos medžiagos pagal pamokos temą.

Pasiruošimo pamokai medžiagoje taip pat yra užduočių ir klausimų, skatinančių studentus mokytis nuodugniau ir pasiruošti dalyvavimui pamokoje. Pavyzdžiui, pasiruošimo 4 pamokai „Tyrinėkime Raštus“ medžiagoje studentai kviečiami išstudijuoti, kaip Raštus galima palyginti su Liahona. Tada jie kviečiami atlikti tokią užduotį:

Vyresnysis Kimas B. Klarkas iš Septyniasdešimties mokė, ką turi daryti mokinys (ir mokytojas), kad mokytųsi nuodugniai:

Viešpats palaimins jus, jeigu išties norite mokytis nuodugniai, jeigu jūsų širdis ir protas atviri mokymuisi ir jeigu paklūstate šiam norui. Kai darysite tai, kas priklauso – melsitės tikėdami, ruošitės, studijuosite, aktyviai dalyvausite ir stengsitės iš visų jėgų, – Šventoji Dvasia jus mokys, išaukštins jūsų gebėjimą pritaikyti tai, ką sužinote, ir padės jums tapti tuo, kuo Viešpats nori, kad taptumėte. (“Learning for the Whole Soul,” Liahona, Aug. 2017, 27)

Medžiaga mokytojui

Kiekvienos pamokos medžiagos mokytojui įvade rasite numatomų mokymosi rezultatų aprašymą. Po šio įvado eina siūlomos mokymo idėjos, kuriose pateikiama pamokos struktūra, turinys, pasiūlymai, kaip vesti aptarimus, ir pritaikymo idėjos.

Studijuodami medžiagą mokytojui atkreipkite dėmesį, kaip ji paremta studentų pasiruošimu. Jeigu nuolat pasikliausime studentų pasiruošimu, tai jiems padės pajusti pasiruošimo kiekvienai pamokai svarbą. Šis nurodymas iš 4 pamokos yra pavyzdys, kaip medžiaga mokytojui paremta studentų pasiruošimu:

Ruošdamiesi pamokai apmąstykite

Taip, kaip jūs ir jūsų studentai mąstysite prieš pamoką, panašiai skirkite minutėlę pamąstyti ir ruošdamiesi mokyti pagal šį kursą. Pirmiausia peržvelkite vieną ar dvi pamokas, kad suprastumėte, jog ir pasiruošimo, ir mokytojui skirta medžiaga parengta taip, kad ruošdamiesi pamokai remtumėtės abiem. Tada apmąstykite tokius klausimus: Kaip galėtumėte paskatinti studentus pasiruošti pamokai, kad praturtintumėte jų mokymosi patirtį? Ką galite daryti, kad įtrauktumėte studentus, nestudijavusius pasiruošimo medžiagos?

Pastaba. Kai studentai bus pasiruošę klasės diskusijoms, pastebėsite, kad pamokoje galite greičiau pereiti prie nuodugnaus ir prasmingo temų aptarimo. Taip pamokoje turėsite daugiau laiko ištirti, kaip su studentais galite suplanuoti efektyvius, teisius veiksmus ir juos atlikti.

Kaip galiu veiksmingai pasiruošti mokyti?

Dangiškasis Tėvas padės jums, kai ruošitės mokyti Jo vaikus. Jūsų pastangos stropiai gyventi pagal Evangeliją padės jums būti vertiems Dvasios vadovavimo ruošiantis mokyti.

Gali būti pravartu, ruošiantis mokyti, savęs paklausti:

• Ar meldžiau Šventosios Dvasios vedimo ir gebėjimo suprasti savo studentų poreikius? Kaip galiu nustatyti, kas jiems aktualiausia?

• Ar jaučiuosi turįs pakankamai tvirtą pamatą to, ką studijavau pasiruošimo pamokai medžiagoje ir medžiagoje mokytojui? Ar reikia ką nors pakeisti, kad patenkinčiau savo studentų poreikius?

• Kaip galiu padėti studentams sustiprinti tikėjimą į Dangiškąjį Tėvą ir Jėzų Kristų, kai studijuosime šią pamoką? Kaip galiu padėti studentams siekti mokytis per Šventąją Dvasią?

• Kaip galiu padėti kiekvienam savo studentui visapusiškai įsitraukti į pamoką? Kaip galiu jiems užtikrinti galimybę sudaryti asmeninius planus, kaip gyvenime pritaikys tai, ko išmoko?

• Kaip galėčiau sukurti tokią mokymosi aplinką, kurioje studentai jaustųsi vertinami, priimami ir saugūs, kad galėtų dalytis vieni su kitais ir mokytis vieni iš kitų? (Žr. Doktrinos ir Sandorų 88:78, 122.)

Kaip galiu pritaikyti pamoką negalių turintiems studentams?

Ruošdamiesi mokyti, nepamirškite studentų, turinčių ypatingų poreikių. Pakoreguokite užduotis ir lūkesčius, kad tokie studentai jaustųsi įtraukti, ir padėkite jiems sėkmingai mokytis. Daugiau informacijos rasite patyrinėję šaltinius tinklalapyje „Disabilities“ (liet. „Neįgalieji“) adresu disabilities.ChurchofJesusChrist.org.

Ko tikimasi iš studentų, norinčių gauti kreditų?

Kad gautų kurso kreditų, reikalingų norint baigti institutą, studentai privalo:

1. Studijuoti pasiruošimo medžiagą bent 75 proc. pamokų.

2. Dalyvauti 75 proc. įvykusių pamokų.

3. Užbaigti vieną iš trijų praktinio mokymosi užduočių: vesti studijavimo žurnalą, raštu atsakyti į tris klausimus arba sukurti ir įvykdyti pačių sugalvotą mokymosi projektą (patvirtintą mokytojo), susijusį su kurso turiniu. Daugiau detalių rasite „Institute Elevate Learning Experiences“, tinklalapyje institute.ChurchofJesusChrist.org.

Jeigu studentai raštu atsakys į visus pasiruošimo medžiagoje pateiktus klausimus ir aprašys užsiėmimus, taip irgi įvykdys praktinio mokymosi reikalavimą. Studentams nereikia savo atsakymų atiduoti jums. Semestro pabaigoje jiems tereikės parodyti, ką padarė.

Užsirašykite kilusias mintis

Pagalvokite, ką norėtumėte, kad jūsų studentai patirtų studijuodami šį kursą. Surašykite keletą kilusių minčių apie tai, kaip planuojate padėti jiems įgyti prasmingos mokymosi patirties.

Norite daugiau? (Pasirinktinai)

Kokie kiti šaltiniai galėtų padėti man tapti tokiu mokytoju, kokiu Viešpats nori, kad būčiau?

Vadovėlis New-Teacher Training Resource gali padėti jums suprasti Seminarijų ir institutų tikslą ir mokymo filosofiją, taip pat pagelbėti praktikuojant mokymo įgūdžius.

Vadovėlis Evangelijos mokymas ir mokymasis – tai svarbi priemonė, padėsianti suprasti Evangelijos mokymo procesą ir mokytis, kaip produktyviai vesti kiekvieną pamoką.

Priemonėje Mokymas Gelbėtojo būdu pateikiami principai, padėsiantys Evangelijos mokytojams mokyti panašiau kaip Gelbėtojas.