11 pamoka. Medžiaga mokytojui

Atkakliai eiti į priekį sandoros keliu

Tikėjimas į Jėzų Kristų ir atgaila dėl savo nuodėmių yra pirmieji žingsniai sandoros kelyje link amžinojo gyvenimo. Per krikšto apeigas užmezgame sandoros ryšį su mūsų Dangiškuoju Tėvu ir Jėzumi Kristumi. Šioje pamokoje mokiniai galės pateikti pavyzdžių, kaip laikytis krikšto sandoros kasdieniame gyvenime, paliudyti apie pašventinančią Šventosios Dvasios įtaką ir išsiaiškinti, kaip galima ištverti iki galo su didesne viltimi ir džiaugsmu.

Pasiūlymai, kaip mokyti

Mokymo ir mokymosi tobulinimas

Skatinkite teiravimosi dvasią. Prezidentas Henris B. Airingas iš Pirmosios Prezidentūros sakė: „Viso mokymosi ir mokymo šerdį sudaro klausimai ir atsakymai į juos“ („The Lord Will Multiply the Harvest” [1998 m. vasario 6 d. palydovinės transliacijos kalba Bažnyčios švietimo sistemos religijos mokytojams, p. 5–6]). Paprastai šį principą taikome mokytojams, kurie užduoda klausimus, ir mokiniams, kurie į juos atsako. Nors mokytojų užduodami geri klausimai gali padėti mokiniams mokytis, mokinių klausimai taip pat gali svariai prisidėti prie mokymosi patirties. Stenkitės sukurti tokią mokymosi aplinką, kurioje mokiniai jaustųsi skatinami klausinėti, o į jų klausimus būtų atsakoma pagarbiai ir apgalvotai. Išmintingas mokytojas į kiekvieną mokinių klausimą neatsako automatiškai ar tuojau pat. Toks mokytojas gali pakviesti atsakyti į klausimą kitus mokinius, gali nurodyti įkvėptą šaltinį ar pasiūlyti jiems skirti laiko po pamokos ir tą temą panagrinėti nuodugniau, o vėliau pranešti, ko išmoko.

Alma ir Nefis moko, kokia svarbi yra mūsų krikšto sandora ir Šventosios Dvasios dovana

Parodykite tokį vyresniojo Benjamino M. Z. Tajaus iš Septyniasdešimties teiginį:

Viešpaties veiksmų plano mums – Kristaus doktrinos – aiškiausiai mokoma Mormono Knygoje. [Ji apima] sandorų su Dievu per apeigas, tokias kaip krikštas, sudarymą ir laikymąsi. Tai padės mums likti sandoros kelyje ir ves pas Jį. (Mormono Knygos galia atsivertimui, 2020 m. balandžio visuotinės konferencijos medžiaga)

• Kaip krikštas paveikė jūsų gebėjimą tapti panašesniems į Dangiškąjį Tėvą ir Jėzų Kristų?

Parodykite šį nebaigtą teiginį: Per krikštą sudarome sandorą, kad …

Pakvieskite mokinius peržvelgti Mozijo 18:8–10 ir išsiaiškinti, ką krikštydamiesi prižadame daryti ir kuo pažadame tapti. (Mokinių atsakymuose galėtų atsispindėti tokia mintis: Per krikštą sudarome sandorą, kad nešime vieni kitų naštas, gedėsime su tais, kurie gedi, guosime tuos, kuriems reikia paguodos, stovėsime kaip Dievo liudytojai, tarnausime Jam ir laikysimės Jo įsakymų.)

Priminkite mokiniams, kad prašėte jų atsiminti pavyzdžius žmonių, kurie gerbia savo krikšto sandoras. Suteikite mokiniams keletą minučių, kad atsimintų tokius pavyzdžius ir pasidalytų savo idėjomis su porininku ar maža grupe. Po to, kai vieni kitiems papasakos savo pavyzdžius, galite mokinių paklausti:

• Kokių žinote Jėzaus Kristaus parodytų pavyzdžių, kai Jis gyveno pagal krikšto sandorą, guodė ir stiprino kitus bei su jais drauge gedėjo?

• Ko gyvenime išmokote apie tai, kaip gedėti su gedinčiais ar guosti tuos, kuriems reikia paguodos? (Galite peržvelgti vyresniojo Deilo Dž. Renlando teiginį iš 1-os pasiruošimo pamokai medžiagos dalies.) Ką pakeitė jūsų pastangos matyti kitus taip, kaip juos mato Dangiškasis Tėvas?

Paminėkite, kad jei laikomės savo krikšto sandoros, Viešpats pažada, kad su mumis bus Šventoji Dvasia. Pakvieskite mokinius peržvelgti 2 Nefio 31:13, 17 ir išsiaiškinti, kaip esame palaiminami, kai priimame Šventosios Dvasios dovaną.

• Kaip krikštui besiruošiančiam žmogui paaiškintumėte, ką reiškia ugnies krikštas ir kalbėjimas angelų liežuviu? (Galite peržvelgti prezidento Boido K. Pakerio ir vyresniojo Deivido A. Bednario teiginius, kurie pateikti 2-oje pasiruošimo pamokai dalyje.) Kaip esate patyrę šias palaimas?

Galite suteikti mokiniams laiko apmąstyti tokius klausimus:

• Ką darau, kad į savo gyvenimą prisikviesčiau Šventosios Dvasios palaimas? Ką turėčiau toliau daryti, pradėti daryti ar nustoti daryti, kad galėčiau labiau mėgautis pašventinančia Šventosios Dvasios galia?

Nefis moko, kaip svarbu ištverti iki galo

Apsvarstykite, gal vertėtų pasidalyti šia vyresniojo Roberto D. Heilso iš Dvylikos Apaštalų Kvorumo papasakota istorija ar kokiu kitu pasakojimu, kuris iliustruotų tai, kaip svarbu ištverti sunkumus:

1968 metų maratono bėgikas vardu Džonas Styvenas Akhvari atstovavo Tanzanijai tarptautinėse varžybose. Praėjus truputį daugiau nei valandai po to, kai [laimėtojas] kirto finišo liniją, į stadioną įbėgo […] Džonas Styvenas Akhvari, paskutinis šią kelionę turėjęs įveikti žmogus. [Nepaisant varžybų metu patirto nuovargio, mėšlungio kojose, dehidratacijos ir dezorientacijos,] vidinis balsas ragino nepasiduoti, taigi jis tęsė. […] Paklaustas, kodėl jis pabaigė lenktynes, kurių niekada nebūtų laimėjęs, Akhvari atsakė: „Mano šalis atsiuntė mane 8000 kilometrų ne pradėti lenktynių, ji atsiuntė mane 8000 kilometrų jų pabaigti.(Behold, We Count Them Happy Which Endure, Ensign, May 1998, 76)

• Dėl kokių priežasčių Džonas Styvenas Akhvari būtų galėjęs pasirinkti nebaigti lenktynių?

• Kaip šią Džono patirtį galima būtų palyginti su sunkumais, su kuriais susiduriame stengdamiesi laikytis savo sandorų?

• Dėl kokių priežasčių kai kurie žmonės galėtų pasirinkti nelikti ištikimi savo sandoroms?

Kad paskatintumėte diskusiją, galite pasiūlyti mokiniams susiskirstyti į mažas grupeles, perskaityti 2 Nefio 31:15–16, 19–21 ir išsiaiškinti, ką reiškia ištverti iki galo. (Taip pat galėtumėte pasiūlyti jiems perskaityti kai kurias Raštų ištraukas, pateiktas Raštų rodyklėje, straipsnyje „Ištverti“.)

Skyrę pakankamai laiko, paprašykite mokinių papasakoti, ką sužinojo. (Mokiniai gali išsiaiškinti tiesas, panašias į šią: Jei šiame tiesiame ir siaurame kelyje atkakliai eisime į priekį, būdami nepajudinami dėl Kristaus, ir ištversime iki galo, Dangiškasis Tėvas mus palaimins amžinuoju gyvenimu.) Apsvarstykite, kuris iš čia pateiktų klausimų galėtų geriausiai padėti mokiniams aiškiau suprasti šį principą:

• Ką jums reiškia atkakliai eiti į priekį, būnant nepajudinamiems dėl Kristaus ir turint tobulą vilties skaistumą?

• Kokių žinote pavyzdžių iš Gelbėtojo, Mormono Knygoje aprašyto žmogaus ar kurio nors jūsų pažįstamo gyvenimo, kurie galėtų padėti mums geriau suprasti, ką reiškia ištverti iki galo? (Mokiniai galėjo užsirašyti atsakymus į šį klausimą, kai studijavo 3-ią pasiruošimo pamokai dalį.)

• Kaip toliau atkakliai eisite į priekį, būdami nepajudinami dėl Kristaus? Ką galėtumėte daryti, kad ištvertumėte iki galo su didesne viltimi ir džiaugsmu?

Pamoką galite baigti išsakydami savo liudijimą apie pamokoje išsiaiškintas tiesas arba pakviesdami apie tai paliudyti kurį nors mokinį.

Kitam kartui

Paklauskite mokinių, ką atsakytų žmogui, kuris paklausė, ar jie yra gimę iš naujo? Pakvieskite mokinius perskaityti pasiruošimo kitai pamokai medžiagą ir apmąstyti, ką reiškia dvasiškai atgimti ir iš tiesų atsiversti į Jėzaus Kristaus Evangeliją.