Lezione 24 – Materiale per l’insegnante

Il potere di liberazione del Signore

Le esperienze del popolo di Limhi e del popolo di Alma dimostrano entrambe che il Signore è in grado di sostenere e liberare chi si rivolge a Lui durante le prove. In questa lezione, gli studenti approfondiranno la loro conoscenza di come possono sviluppare una prospettiva eterna del potere di liberazione del Signore. Inoltre, gli studenti saranno invitati a stabilire ciò che possono fare per avere accesso al potere del Signore quando affrontano le loro prove.

Suggerimenti per insegnare

I Lamaniti riducono in schiavitù il popolo di Alma e il popolo di Limhi.

Invita gli studenti a fare degli esempi di prove che loro, o qualcuno che conoscono, stanno affrontando attualmente.

• Quali sono alcune diverse ragioni alla base delle nostre prove? (Potrebbe essere utile rivedere gli esempi riportati nella sezione 1 del materiale per prepararsi alla lezione).

• Quali sono delle domande, dei dubbi o dei sentimenti comuni che le persone potrebbero avere di fronte alle prove?

Migliorare l’insegnamento e l’apprendimento

Esaminare concetti e domande con una prospettiva eterna. Gli studenti potrebbero ritrovarsi a formulare dubbi e domande usando le idee a cui sono esposti a scuola, al lavoro o sui social media. Molto spesso queste fonti forniscono solo una prospettiva secolare, una prospettiva che non tiene conto degli insegnamenti del Vangelo. Cerca delle opportunità per aiutare gli studenti a esercitarsi nel riformulare i dubbi e le domande “nel contesto del piano di salvezza e degli insegnamenti del Salvatore” (Documento di base per la Padronanza dottrinale [2018], “Come acquisire la conoscenza spirituale”, paragrafo 8).

Il popolo di Alma

Ripassate brevemente le circostanze che portarono il popolo di Alma a essere ridotto in schiavitù dai Lamaniti. Potresti invitare gli studenti a immaginare come potrebbe essersi sentito il popolo di Alma, che stava vivendo rettamente, nel perdere all’improvviso la propria libertà e nel ritrovarsi costretto a servire i Lamaniti.

Invita gli studenti a rileggere Mosia 23:21–24 prestando attenzione alle possibili ragioni per cui il Signore potrebbe aver permesso che il popolo di Alma subisse queste prove.

• Secondo questi versetti, qual era lo scopo del Signore nel permettere che il popolo di Alma subisse queste prove?

• In che modo cercare di comprendere la prospettiva eterna del Signore rispetto alle prove può aiutarci a vedere in maniera diversa le nostre difficoltà personali? (Potresti mostrare il video “Esaminare domande con una prospettiva eterna” [2:56], che mostra come riformulare le domande usando gli insegnamenti del Vangelo).

Esorta gli studenti a cercare in questa lezione le verità che possono aiutarli a ottenere una prospettiva eterna delle loro prove.

Il popolo di Limhi

Ricorda agli studenti che anche il popolo di Limhi era in schiavitù. Riassumi le circostanze della loro schiavitù. Invita gli studenti a scorrere velocemente Mosia 21:6–12 per scoprire il modo in cui il popolo di Limhi cercò di sfuggire alla schiavitù. Valuta se porre le seguenti domande:

• Che cosa accadde al popolo di Limhi quando cercò di liberarsi dalla schiavitù?

• Quali problemi possiamo incontrare quando tentiamo di superare le nostre prove senza cercare l’aiuto del Signore? Che cosa potrebbe impedirci di rivolgerci al Signore durante le nostre prove?

Invita gli studenti a rileggere Mosia 21:13–16 oppure chiedi a uno di loro di riassumere ciò che il popolo di Limhi fece dopo aver capito di non potersi liberare da solo dalla schiavitù. Poi invita uno studente a riassumere il modo in cui, alla fine, il popolo di Limhi fu liberato. Valuta se porre una o più delle seguenti domande per aiutare gli studenti a sviluppare una prospettiva eterna delle proprie prove:

• Che cosa avete imparato dall’esperienza del popolo di Limhi su come Dio sostiene o libera chi si rivolge a Lui durante le prove? (Oltre alle verità riferite dagli studenti, aiutali a individuare un principio simile a questo: Dio ascolterà le nostre preghiere e ci libererà dalle nostre prove secondo i Suoi tempi quando ci umiliamo e Lo invochiamo).

• Quando affrontiamo le prove, come possiamo confidare nei tempi del Signore invece che nei nostri? (Potrebbe essere utile rileggere la dichiarazione del presidente Dallin H. Oaks nella sezione 2 del materiale per prepararsi alla lezione).

• Quali benedizioni avete ricevuto seguendo la volontà del Signore e confidando nei Suoi tempi per la vostra vita?

Potresti concedere agli studenti alcuni minuti per riflettere su una prova che stanno affrontando al momento e per valutare come potrebbero riformularla con una prospettiva eterna.

Il Signore fortifica il popolo di Alma e lo libera dalla schiavitù.

Ricorda agli studenti che anche il popolo di Alma era schiavo dei Lamaniti. Concedi loro alcuni minuti per rivedere Mosia 24:10–16 cercando le somiglianze e le differenze tra le prove sofferte dal popolo di Alma e quelle sofferte dal popolo di Limhi.

• Quali somiglianze avete trovato? Quali differenze ci furono tra le esperienze dei due gruppi? (Ecco alcune delle risposte possibili: entrambi i gruppi di persone furono sostenuti dal Signore e alla fine furono liberati; la schiavitù del popolo di Alma fu una prova a cui fu sottoposta la loro fede in un momento in cui si sforzavano di seguire il Signore, invece la schiavitù del popolo di Limhi fu il risultato del peccato; il popolo di Alma si rivolse subito al Signore, invece il popolo di Limhi si rivolse a Lui dopo aver prima cercato di liberarsi con le proprie forze).

• Quali dimostrazioni notate, in entrambe le storie, dell’amore del Signore?

• Quali lezioni ulteriori possiamo imparare dall’esperienza del popolo di Alma su come Dio sostiene o libera chi si rivolge a Lui durante le prove? (Mentre elencano le verità che hanno individuato, aiuta gli studenti a riconoscere un principio simile a questo: Quando, nelle nostre afflizioni, esercitiamo la fede e la pazienza e invochiamo Dio, Egli può rafforzarci affinché possiamo sopportare più agevolmente i nostri fardelli. Nota: Alma il Giovane insegna un principio simile in Alma 36:3, 27).

Dividi la classe in gruppi da due o tre studenti e invitali a rileggere la dichiarazione dell’anziano David A. Bednar nella sezione 3 del materiale per prepararsi alla lezione). Mostra queste domande e invita gli studenti a parlarne in gruppo:

• In che modo può essere utile sapere che il Signore non sempre allontana immediatamente da noi le prove?

• Secondo l’anziano Bednar, in che modo tenere fede alle nostre alleanze ci dà più forza quando affrontiamo le prove?

• In che modo il Signore ha sostenuto e fortificato voi, o qualcuno che conoscete, quando sopportavate una prova o portavate un fardello? Quali benedizioni derivano dal non essere liberati immediatamente dalla prova?

Invita uno o due studenti a dire ciò che li ha colpiti durante la discussione di gruppo. Concedi agli studenti alcuni minuti per scrivere i suggerimenti spirituali che hanno ricevuto su come possono accrescere la loro fiducia nel Signore durante le prove.

Per la prossima volta

Chiedi agli studenti se hanno delle domande a cui vorrebbero che il Signore rispondesse. Esortali a studiare con attenzione il Libro di Mormon e il materiale per prepararsi alla prossima lezione per vedere cosa possono imparare sul ricevere risposte dal Signore.