Lezione 27 – Materiale per l’insegnante

Fede, speranza e carità

Il presidente Dieter F. Uchtdorf, allora membro della Prima Presidenza, ha insegnato: “La fede, la speranza e la carità si complementano e, con il crescere di una, crescono anche le altre” (“Il potere infinito della speranza”, Liahona, novembre 2008, 23). In questa lezione, gli studenti potranno spiegare come sviluppare e accrescere la loro fede e la loro speranza nel Salvatore Gesù Cristo e nel Suo vangelo. Potranno anche individuare che cosa possono fare per sviluppare più pienamente la qualità cristiana della carità.

Suggerimenti per insegnare

Migliorare l’insegnamento e l’apprendimento

Utilizzare una giusta varietà. Per migliorare l’esperienza di apprendimento degli studenti, utilizza diversi metodi di insegnamento, quali ad esempio le domande, le discussioni di classe, le storie, gli esercizi scritti, gli esempi di vita reale, un appropriato senso dell’umorismo, gli oggetti, le immagini, le citazioni, il lavoro di gruppo, le presentazioni dell’insegnante e le presentazioni alla lavagna o audiovisive. Ricorda sempre che i metodi di insegnamento sono uno strumento per accrescere l’apprendimento e non devono essere fini a se stessi (vedere Insegnare e apprendere il Vangelo – Manuale per gli insegnanti e i dirigenti dei Seminari e Istituti di Religione [2012], 67–68).

Mormon insegna il rapporto tra fede e speranza.

Mostra l’immagine a corredo della lezione di una fune multicolore e di mattoncini impilati. Spiega che i diversi colori di questi oggetti rappresentano la fede, la speranza e la carità.

• Per quali aspetti la fede, la speranza e la carità possono essere più simili alla fune intrecciata piuttosto che ai mattoncini impilati?

Mostra questa dichiarazione dell’anziano Chi Hong (Sam) Wong dei Settanta:

Fede, speranza e carità […] sono […] intrecciate tra di loro. Noi non completiamo lo sviluppo della fede e poi abbiamo la speranza o, dopo avere speranza, alla fine sviluppiamo la carità. Lavorano tutte insieme. E quando si intrecciano, collaborano collettivamente a formare il nostro carattere e la nostra testimonianza. (“Fede, speranza e carità: virtù intrecciate”, Liahona, dicembre 2016, 47)

Invia gli studenti a rileggere Moroni 7:33, 38, 40–43 prestando attenzione a cosa ci insegnano questi versetti sulla relazione tra la fede e la speranza.

• Che cosa impariamo da questi versetti sul rapporto tra la fede e la speranza? (Gli studenti possono esprimere molte verità, compresa la seguente: Sviluppando la fede in Gesù Cristo, otteniamo la speranza che, tramite la Sua Espiazione e la Sua risurrezione, possiamo risorgere a vita eterna).

• Perché la speranza è strettamente connessa alla fede e alla fiducia nell’Espiazione di Gesù Cristo e nella Sua risurrezione?

Chiedi agli studenti di ripassare la dichiarazione del presidente M. Russell Ballard nella sezione 1 del materiale per prepararsi alla lezione.

• Riuscite a pensare a degli esempi, che forse avete visto nella vita delle persone, che riflettono le verità insegnate dal presidente Ballard?

Potresti leggere il seguente brano tratto da una lettera inviata al presidente Russell M. Nelson da un suo amico che aveva difficoltà con un problema personale:

“Il senso di colpa e di fallimento che provo rende quasi impossibile per me pentirmi. Sto perdendo la fede. Prima c’erano i peccati; sono seguiti i dubbi. […]

La mia dolorosa indecisione, la mia esitazione, la mia mancanza di direzione, la mia paralisi di volontà, la mia povertà di fiducia hanno causato sofferenza e depressione. La mia famiglia, il mio futuro e la mia fede sono in pericolo. Sto perdendo la speranza”. (“A More Excellent Hope”, Ensign, febbraio 1997, 60)

Invita gli studenti a rileggere Ether 12:4, 32 e la dichiarazione del presidente Uchtdorf nella sezione 2 del materiale per prepararsi alla lezione, e a parlare di cosa potrebbe fare l’autore di questa lettera per ritrovare la speranza.

• Che cosa vi ha aiutato maggiormente a rendere la speranza una parte attiva della vostra vita?

• Basandovi su ciò che avete pensato e provato durante questa lezione, quali cambiamenti vi sentite ispirati a fare per accrescere la vostra capacità di avere speranza? (Potresti lasciare agli studenti il tempo per annotare i loro pensieri e i loro sentimenti).

Mormon insegna l’importanza di cercare il dono della carità.

Chiedi agli studenti:

• Basandovi sul vostro studio e sulla vostra esperienza, come spieghereste cos’è la carità?

Chiedi a uno studente di leggere Moroni 7:43–44, 48 e chiedi:

• In che modo, secondo voi, la fede e la speranza in Gesù Cristo sono connessi al dono della carità?

• Che cosa ci ha consigliato Mormon di fare se desideriamo veramente il dono della carità? (Aiuta gli studenti a trovare un principio simile a questo: Se preghiamo con tutta l’energia del nostro cuore e seguiamo Gesù Cristo, possiamo essere riempiti di carità).

Potresti lasciare agli studenti un paio di minuti per pensare alle occasioni in cui hanno pregato per essere aiutati ad avere carità e quali sono stati i risultati.

Chiedi agli studenti di formare piccoli gruppi e distribuisci a ogni gruppo questo volantino.

Esempi di carità nella vita di tutti i giorni

Gli insegnamenti e la dottrina del Libro di Mormon – Materiale per l’insegnante: Lezione 27

Cercate di approfondire, come gruppo, la vostra comprensione della carità portando a termine una o più delle seguenti attività:

1. Rileggete Moroni 7:45–47 e trovate le parole o le frasi che descrivono la carità. Poi, a turno, create una domanda che inizi con: “Come si dimostra carità quando …” (per esempio: “Come si dimostra carità quando si è in disaccordo? quando qualcuno ci ferisce?”). Rispondete quindi alle domande utilizzando gli insegnamenti contenuti in Moroni 7:45–47.

2. Rileggete la dichiarazione della presidentessa Jean B. Bingham nella sezione 3 del materiale per prepararsi alla lezione e portate degli esempi di come Gesù Cristo è “la personificazione perfetta della carità” (“Porterò la luce del Vangelo nella mia casa”, Liahona, novembre 2016, 6). Parlando dei vari esempi, potreste porvi reciprocamente delle domande che possono aiutarvi a mettere in pratica quanto imparato dall’esempio del Salvatore.

3. Ripassate la dichiarazione del presidente Thomas S. Monson nella sezione 3 del materiale per la preparazione e raccontate degli esempi di carità di cui siete stati testimoni nella vita delle persone che conoscete. Parlate di ciò che questi esempi insegnano sulla carità e di come possono aiutarci a essere più simili a Cristo nella vita di tutti i giorni.

© 2021 Intellectual Reserve, Inc. Tutti i diritti riservati.

Esempi di carità nella vita di tutti i giorni

Dopo aver concesso abbastanza tempo, chiedi ad alcuni studenti di riferire ciò che hanno imparato nei loro gruppi.

Mostra queste domande e invita gli studenti a scegliere quella che ritengono più pertinente alle loro circostanze attuali. Esortali a scrivere i sentimenti che provano o le impressioni spirituali che ricevono.

• Chi ha bisogno di sentire l’amore del Salvatore tramite me? Che cosa posso fare per aiutare questa persona a sentire il Suo amore?

• In che modo sono stato benedetto dalle parole o dalle azioni cristiane di qualcun altro?

• In quale occasione la dimostrazione di amore cristiano mi ha avvicinato di più a Gesù Cristo e al Padre Celeste?

• Che cosa sto facendo (o non sto facendo) che mi impedisce di cercare (o di ottenere) il dono della carità?

Esorta gli studenti a prefiggersi l’obiettivo di fare quello che serve per ottenere le qualità cristiane della fede, della speranza e della carità in modo da poter diventare più simili a Gesù Cristo.

Per la prossima volta

Chiedi agli studenti di venire alla prossima lezione preparati a parlare di come il Libro di Mormon guida le persone a Gesù Cristo. Incoraggiali a pensare a delle esperienze avute con il Libro di Mormon durante questo corso che hanno rafforzato la loro testimonianza e il loro rapporto con il Padre Celeste e con Gesù Cristo.