Semināri un institūti
1. stunda: „Ģimene — vēstījums pasaulei’ iznākšana

1. stunda

„Ģimene — vēstījums pasaulei” iznākšana

Ievads

1995. gada septembrī Augstākais prezidijs un Divpadsmit apustuļu kvorums izdeva vēstījumu Baznīcai un pasaulei ar nosaukumu „Ģimene — vēstījums pasaulei” (Ensign vai Liahona, 2010. g. nov., 129. lpp.). Šajā pravietiskajā vēstījumā tiek mācīts par ģimenes dievišķo lomu Dieva mūžīgajā iecerē. Šī stunda palīdzēs studentiem labāk saprast, kāpēc pēdējo dienu pravieši, gaišreģi un atklājēji izdeva šo Dieva iedvesmoto dokumentu.

Papildu lasāmviela

  • „Ģimene — vēstījums pasaulei”, Ensign vai Liahona, 2010. g. nov., 129. lpp.

  • M. Russell Ballard, „What Matters Most Is What Lasts Longest”, Ensign vai Liahona, 2005. g. nov., 41.–44. lpp.

Ieteikumi stundas mācīšanai

Mosijas 8:15–17; Mozus 6:26–27, 31–36; 7:16–21

„Ģimene — vēstījumu pasaulei” sarakstīja gaišreģi

Palūdziet kādam studentam nolasīt Mozus 6:26–27 un pārējiem sekot līdzi, pievēršot uzmanību tam, ko Tas Kungs teica par cilvēku sirdīm, ausīm un acīm.

  • Kā Tas Kungs aprakstīja cilvēku ļaunumu?

  • Ko nozīmē vārdi — „viņu sirdis ir nocietinājušās, un viņu ausis ir nedzirdīgas, un viņu acis nevar tālu redzēt”?

Palūdziet kādam studentam nolasīt Mozus 6:31–34.

  • Ja jūs būtu Ēnoha vietā, kādu pārliecību jūs gūtu no Tā Kunga vārdiem?

  • Kas šajos pantos tiek mācīts attiecībā uz Tā Kunga doto spēku Viņa praviešiem?

Dodiet studentiem laiku izlasīt Mozus 6:35–36.

  • Ko Ēnohs varēja saredzēt, kad viņš bija izmazgājis pīšļus no savām acīm?

  • Ko simbolizē pīšļi? (Pīšļi simbolizē pasaulīgumu. Aiciniet studentus apdomāt, ko viņi varētu saredzēt, ja pasaulīgās lietas tiktu izmazgātas no viņu acīm.)

  • Kā 36. pants palīdz saprast, kas ir gaišreģis? (Atbildēm vajadzētu ietvert šādu patiesu mācību: Gaišreģis spēj redzēt lietas, ko nespēj miesīgas acis. Aiciniet studentus 36. pantam pierakstīt klāt atsauci uz Mosijas 8:15–17.)

Lai labāk izskaidrotu, kas ir gaišreģis, norādiet uz tālāk sniegto eldera Džona A. Vidso (1972–1952), Divpadsmit apustuļu kvoruma locekļa, izteikumu un palūdziet kādam studentam to nolasīt:

Elders Džons A. Vidso

„Gaišreģis ir cilvēks, kurš redz ar garīgajām acīm. Viņš saskata tā nozīmi, kas citiem šķiet neskaidrs; tādējādi viņš ir mūžīgās patiesības iztulkotājs un izskaidrotājs. … Viņš ir tas, kurš redz, kurš staigā Tā Kunga gaismā ar atvērtām acīm” [skat. Mosijas 8:15–17]” (Evidences and Reconciliations, sakārtojis G. Homer Durham [1960. g.], 258. lpp.).

Jūs varat ieteikt studentiem pierakstīt šo definīciju savos Svētajos Rakstos — līdzās Mozus 6:35–36. Paskaidrojiet, ka gaišreģi ir arī pravieši.

Apkopojiet Mozus 7:16–21 pantā teikto, lai palīdzētu studentiem saprast, kas notika ar tiem, kuri pieņēma Ēnohu kā gaišreģi un sekoja viņa vārdiem.

  • Kā šajos pantos tiek parādīts tas, cik svarīgi ir uzklausīt mūsdienu praviešus un gaišreģus? (Pārliecinieties, ka studenti saprot šo mācību: Pravieši mums palīdz saredzēt lietas no Dieva perspektīvas, un mēs tiekam svētīti, ja paļaujamies uz viņu vārdiem.)

Izlasiet tālāk sniegto eldera M. Rasela Balarda, Divpadsmit apustuļu kvoruma locekļa, izteikumu:

Elders M. Rasels Balards

„Brāļi un māsas, šogad aprit 10 gadi, kopš Augstākais prezidijs un Divpadsmit apustuļu kvorums 1995. gadā izdeva vēstījumu pasaulei attiecībā uz ģimeni [skat. „Ģimene — vēstījums pasaulei” (Ensign vai Liahona, 2010. g. nov., 129. lpp.). Tas gan toreiz, gan tagad ir spēcīgs un skaidrs aicinājums pasargāt un stiprināt ģimenes. …

Vēstījums ir pravietisks dokuments ne tikai tāpēc, ka to sarakstīja pravieši, bet arī tāpēc, ka tas ir gājis laikam pa priekšu. Tajā ir iekļauts brīdinājums par daudzajām lietām, kas ir apdraudējušas un grāvušas ģimenes pēdējo desmit gadu laikā, kā arī aicinājums izvirzīt par prioritāti un likt uzsvaru uz ģimenes vajadzībām, lai tās varētu izdzīvot vidē, kas šķiet arvien vairāk un vairāk vēršas pret tradicionālu laulību un vecāku–bērnu attiecībām.

Vēstījuma skaidrā un vienkāršā valoda stipri atšķiras no neskaidrajiem un grūti izprotamajiem priekšstatiem sabiedrībā, kas pat nespēj vienoties par vienu ģimenes definīciju” („What Matters Most Is What Lasts Longest”, Ensign vai Liahona, 2005. g. nov., 41. lpp.).

  • Ko, jūsuprāt, elders Balards domāja, sakot, ka vēstījums ģimenei „gāja laikam pa priekšu”?

  • Kā vēstījums ģimenei apstiprina jūsu ticību tam, ka Augstākais prezidijs un Divpadsmit apustuļi ir pravieši, gaišreģi un atklājēji?

Lieciniet, ka tāpēc, ka Debesu Tēvs mūs mīl un vēlas, lai kļūstam līdzīgi Viņam, Viņš mums sūta praviešus un gaišreģus.

„Ģimene — vēstījums pasaulei”

Vēstījuma ģimenei iznākšana

Pārliecinieties, ka katram studentam ir pieejams „Ģimene — vēstījums pasaulei” eksemplārs (lds.org/topics/family-proclamation). (Jums vajadzētu nodrošināt drukātu eksemplāru tiem studentiem, kuriem tas ir nepieciešams.) Mudiniet studentus ņemt līdzi drukātu vai digitālu vēstījuma ģimenei eksemplāru uz katru mācību stundu šī kursa laikā. Paskaidrojiet, ka ar „Ģimene — vēstījumu pasaulei” pirmoreiz Baznīcas locekļus iepazīstināja prezidents Gordons B. Hinklijs (1910–2008) 1995. gada 23. septembrī Palīdzības biedrības vispārējā sapulcē.

  • Ko vēstījuma nosaukums mums pasaka attiecībā uz to, kādai auditorijai tas ir paredzēts?

  • Kāpēc, jūsuprāt, šis vēstījums tika izdots visai pasaulei, nevis tikai Baznīcas locekļiem? (Kamēr studenti atbild, uzrakstiet tālāk sniegto principu uz tāfeles: Dievs aicina praviešus paziņot Viņa patiesās mācības visiem Viņa bērniem.)

Paskaidrojiet, ka kopš Baznīcas dibināšanas Baznīcas vadītāji ir izdevuši tikai piecus vēstījumus. Vienu izdeva Augstākais prezidijs, vēl vienu Divpadsmit apustuļu kvorums, bet pārējos — Augstākais prezidijs kopā ar Divpadsmit apustuļu kvorumu. Vēstījumi ir ļoti svarīgi paziņojumi. (Ja studenti jautā par šiem pieciem vēstījumiem, iesakiet viņiem izlasīt Encyclopedia of Mormonism, 5 sēj. [1992. g.], „Proclamations of the First Presidency and the Quorum of the Twelve Apostles”, 3:1151, eom.byu.edu.)

Pastāstiet studentiem, ka, pirms prezidents Hinklijs nolasīja vēstījumu ģimenei, viņš paskaidroja iemeslus, kāpēc Baznīcas vadītāji sajuta iedvesmu — izdot šo svarīgo dokumentu. Norādiet uz tālāk sniegto prezidenta Hinklija izteikumu un palūdziet kādam studentam to nolasīt:

Prezidents Gordons B. Hinklijs

„Man jums nav jāatgādina, ka pasaule, kurā mēs dzīvojam, ir nemiera pilna un mainīgu vērtību pasaule. Uzstājīgas balsis vilina mūs darīt vienu vai otru lietu, atsakoties no laika gaitā pārbaudītām uzvedības normām. Mūsu sabiedrības tikumības tauvas ir izkustējušās no savas vietas” („Stand Strong against the Wiles of the World”, Ensign, 1995. g. nov., 99. lpp.).

  • Ko, jūsuprāt, prezidents Hinklijs domāja, sakot, ka „mūsu sabiedrības tikumības tauvas ir izkustējušās no savas vietas”? (Paskaidrojiet, ka tauvas ir virves vai ķēdes, kas notur lietas savās vietās.)

  • Kā jūs aprakstītu to, kas ir noticis ar sabiedrības „tikumības tauvām” kopš 1995. gada, kad prezidents Hinklijs runāja par nopietnu morāles pagrimumu.

Norādiet uz tālāk sniegto rindkopu no prezidenta Hinklija uzrunas. Dodiet studentiem laiku, lai to izlasītu un pasvītrotu vārdus un frāzes, kas paskaidro problēmas, kādas Baznīcas vadītāji novēroja pasaulē, un iemeslus, kādēļ viņi izdeva šo vēstījumu.

Prezidents Gordons B. Hinklijs

„Ņemot vērā maldinošās filozofijas, kas tiek pieņemtas par patiesību un maldināšanu attiecībā uz standartiem un vērtībām, kā arī vilinājumu un kārdinājumu tikt pasaules aptraipītiem, mēs vēlamies jūs savlaicīgi brīdināt. Tāpēc mēs, Augstākais prezidijs un Divpadsmit apustuļu padome, izdodam vēstījumu Baznīcai un pasaulei, paziņojot un apstiprinot standartus, doktrīnas un dzīvesveidu attiecībā uz ģimeni, par ko šīs Baznīcas pravieši, gaišreģi un atklājēji ir atkārtoti runājuši visā tās pastāvēšanas vēsturē” („Stand Strong against the Wiles of the World”, 100. lpp.).

Kamēr studenti dalās ar savām atbildēm, uzrakstiet tās uz tāfeles. Uz tāfeles varētu būt uzrakstīts:

Kādas problēmas Baznīcas vadītāji saskata pasaulē?

Filozofijas tiek pieņemtas par patiesību.

Maldināšana attiecībā uz standartiem un vērtībām.

Vilinājums un kārdinājums — tikt pasaules aptraipītiem.

Kādu iemeslu dēļ Baznīcas vadītāji izdeva šo vēstījumu?

Lai savlaicīgi brīdinātu.

Lai paziņotu un atkal apstiprinātu standartus, doktrīnas un dzīvesveidu, ko ir mācījuši pašreizējie un agrākie Baznīcas vadītāji.

  • Kas ir „filozofija”? (Filozofija ir nepatiesa argumentācija, kas tiek pasniegta kā patiesība.) Kādas nepatiesas mācības saistībā ar ģimeni tiek mācītas kā patiesība? (Jūs varat atsaukties uz M&D 89:4 kā uz piemēru par cilvēku filozofijām.)

  • Ko mēs varam mācīties no prezidenta Hinklija izteikuma par pēdējo dienu praviešu un apustuļu pienākumiem? (Studentu atbildēs vajadzētu izskanēt tālāk sniegtajam principam: Praviešiem ir svēts pienākums paziņot Tā Kunga „standartus, doktrīnas un dzīvesveidu attiecībā uz ģimeni”.)

Lieciet studentiem dažas minūtes pārlasīt vēstījumu ģimenei un sameklēt tajā dotās atbildes uz mūsdienu jautājumiem par ģimeni. Pēc tam aiciniet studentus dalīties tajā, ko viņi ir atraduši. Tā kā citās mācību stundās vēstījums tiks pārrunāts daudz detalizētāk, neveltiet šim uzdevumam pārāk daudz laika.

Lieciniet par šīm patiesajām mācībām: Vēstījumā ģimenei ir ietvertas daudzas atbildes saistībā ar problēmām sabiedrībā. Vēstījums ir drošs pamats cilvēkiem un ģimenēm pasaulē ar mainīgām vērtībām.

Paskaidrojiet, ka pēc tam, kad prezidents Hinklijs nolasīja vēstījumu ģimenei, viņš paziņoja:

Prezidents Gordons B. Hinklijs

„Mēs aicinām visus rūpīgi, ar apdomu un lūgšanu pilniem izlasīt šo vēstījumu. Katras tautas spēks sakņojas viņu māju sienās. Mēs mudinām mūsu ļaudis it visur stiprināt savas ģimenes saskaņā ar šīm ilglaicīgajām un godātajām vērtībām” („Stand Strong against the Wiles of the World”, Ensign, 1995. g. nov., 101. lpp.).

  • Ko tas jums nozīmē — lūgšanu pilniem izlasīt vēstījumu ģimenei?

  • Kā principi, kas ietverti vēstījumā ģimenei ir ietekmējuši jūsu domas par laulību un ģimeni?

Palīdziet studentiem apdomāt un dalīties idejās, kā viņi varētu pielietot prezidenta Hinklija pamudinājumu mācīties un pielietot doktrīnas un principus, kas ietverti vēstījumā ģimenei (piemēram, iegaumējot kādu vēstījuma daļu). Pierakstiet studentu atbildes uz tāfeles un aiciniet viņus lūgšanu pilniem apdomāt, kā viņi varētu stiprināt sevi un savas ģimenes, pielietojot „šīs ilglaicīgas un godātās vērtības”.

Studentu lasāmviela