第10課

女人的神聖角色和職責

導言

天父給女人成為妻子和母親的神聖角色，是衪的幸福計畫中一個重要的部分。「家庭：致全世界文告」中教導「母親的主要責任是養育兒女」，父親和母親「互相協助，是平等的夥伴」（2010年11月，利阿賀拿，第129頁）。

背景閱讀

迪特·鄔希鐸，「正義的婦女帶來的影響」，2009年9月，利阿賀拿，第3-7頁。
「了解婦女神聖的任務」，2009年2月，利阿賀拿，第25頁。
「教會婦女」，總會會長的教訓：賓塞·甘（2006），第20章，第214-225頁。

教學建議

教義和聖約25：1-3，10，13-16

正義的後期聖徒婦女在末世的偉大影響

出示下面這段賓塞·甘會長（1895-1985）所說的話，並請一位學生大聲讀出來：

「在這末後的日子裡，教會會有重大成長，這主要是因為世上有許多美好的婦女……加入教會。這事成就時，大家會看到教會婦女在生活中所反映的正義和展現自我的能力，……和世上其他婦女之間不同及獨特之處，尤其是快樂之處」（總會會長的教訓：賓塞·甘〔2006〕，第222-223頁）。

你認為正義的後期聖徒婦女為什麼將會是教會重大成長的原因？

為進一步理解這想法，請學生查考教義和聖約25：1-3，10，13-16，找出表達後期聖徒婦女能快樂地於世上婦女中顯出「獨特及不同之處」的詞句。幫助學生了解這啟示的背景，說明雖然這是給愛瑪·斯密的個人啟示，但亦適用於教會中所有婦女。

我們可以從這幾節經文學到正義的婦女應努力獲得哪些特質？
你會如何說明在教義和聖約第25篇中所教導的教義和原則？（當學生回應時，指出以下原則：身為主的門徒，婦女可以用她們神聖的恩賜和才能，幫助建立神的國度。）

分享下面這段賓塞·甘會長及十二使徒定額組羅素·培勒長老所說的話：

「身為正義的婦女在任何年代都是光榮的事，尤其是能在救主第二次來臨前最後的時刻，在世上作正義的婦女，更是特別崇高的召喚。在今天，正義婦女的力量和影響要比在太平盛世強十倍」（總會會長的教訓：賓塞·甘，第217頁）。

「姊妹們，你們的影響力是獨特的——是男人無法複製的。沒有一個人能比你們，即神的女兒在捍衛救主上更有說服力或更有力量，因為你們具有如此強大的內在力量和信念。歸信的婦女所發出的心聲是無可衡量的，教會現在比從前任何時候都需要你們的心聲」（羅素·培勒長老，「男人、女人和聖職能力」，2014年9月，利阿賀拿，第37頁）。

問班上的姊妹，當她們想到她們能在家中、教會和社區發揮影響力時，有什麼想法和感覺？強調婦女在教會中擔任領袖時，扮演了不凡的角色。

你可以請班上的弟兄們，分享他們曾看到在支會或分會中姊妹的力量和影響力，如何帶領人更接近天父。

提摩太後書1：5；3：14-15；阿爾瑪書56：47-48；57：21

婦女的神聖職責是成為錫安中的母親

請一位學生大聲讀出下面這段十二使徒定額組羅素·培勒長老所說的話：

「男人和女人有不同的恩賜、不同的長處、不同的觀點和興趣，這就是我們需要彼此的一個基本的原因。要有一個男人和一個女人才能組成家庭；主的事工也需要男人和女人一起推動」（「男人、女人和聖職能力」第36頁）。

除了身體上明顯的不同之外，你曾觀察到在哪些方面，男人和女人有何普遍不同之處？

說明除了普遍不同之處外，男人和女人有不同的神聖職責，在「家庭：致全世界文告」中有提及（見第七段）。出示下面這段十二使徒定額組羅素·納爾遜長老所說的話：

「姊妹則在世界奠基以前蒙得揀選，要生養神的兒女，藉此榮耀神（見教約132：63）」（「你們的選擇是什麼？」，2015年1月，利阿賀拿，第19頁）。

當婦女生育和養育神的兒女時，她們如何榮耀神？（當學生分享他們的想法時，幫助他們明白這原則：當婦女接受她們的神聖職責，成為母親，去生育和養育神的兒女時，她們就是在榮耀神和變得更像天上的父母一樣。說明帶領孩子來到世上是天父救恩計畫不可或缺的一部分。）

分享下面這段十二使徒定額組尼爾·安德森長老所說的話：

「在今日的世界，種種聲浪貶低生兒育女的重要，或是提倡延後生育、限制家中兒女的人數。我的女兒們最近介紹我看一位基督徒母親（非本教會成員）所寫的網路日誌，她養育五名兒女。她的見解是：『在這樣的文化裡〔成長〕，很難落實聖經中所教導的母職觀念。……一般人認為唸大學比小孩來得重要；環遊世界，晚上有空出去消磨時間，去健身房塑身，或是有一份理想的工作，都比小孩來得重要。』她還說：『母職並不是一種嗜好，而是一項召喚』」（「兒女」，2011年11月，利阿賀拿，第28頁）。

「貶低」生兒育女的重要是什麼意思？
你曾看到女人有什麼壓力，使她們「貶低」生兒育女的重要性？
教會的單身成人能做什麼，來對生兒育女的重要性抱持正確觀點？

向學生保證，有關何時生小孩及生多少小孩的決定，是丈夫、妻子以及神之間的私人事務。之後的課程會更詳細討論這些事。

請學生閱讀並比較提摩太後書1：5；3：14-15和阿爾瑪書56：47-48；57：21，找出母親如何能夠對她們的子女發揮正義的影響力。（學習對照經文章節，此種經文研讀技巧可讓學生受用終生。）

這些章節教導了哪些有關母親角色的事？（強調以下原則：當母親教導子女福音時，會幫助她們的子女獲得信心，準備他們過正義的生活。）
這些經文章節如何幫助說明為何撒但要費盡心機貶低母親的角色？
婦女有哪些特質可以幫助她們在母親這個角色上獲得成功？

要留意班上有些年輕女性可能不會有機會結婚，或就算結婚，也可能無法生兒育女。用下面這段前總會慈助會會長團諮理雪麗·杜姊妹所說的話，幫助你的學生明白，母親的角色是所有婦女的神聖傳承：

「正如配稱的男人在前生就被預立會在今生獲得聖職一樣，正義的婦女也在前生被賦予母職的特權。母職不只是生兒育女——儘管那確實是其中的一部份——更是我們身為女人真正的本質。母職界定了我們真正的身分，我們神聖的稟賦和天性，以及天父賜給我們的獨特特質。 ……

「……有些婦女癡癡地等待，仍沒有子女，……主為我們每個人所訂立的時間表並不會取走我們的天性。因此，我們有些人就必須找到其他方法來當母親。在我們周遭需要疼愛、需要帶領的人，比比皆是」（「我們不都是母親嗎？」，2002年1月，利阿賀拿，第112-113頁）。

杜姊妹的話如何幫助你拓展對母職的理解？

問有沒有學生願意分享他們對自己母親的正義影響力的想法和感覺。

出示下面這段前總會慈助會會長茱麗·貝克姊妹所說的話，她對婦女提及她們需要履行神給她們的角色。請一位學生大聲讀出來，並邀請學生想想，如果婦女不履行她們的角色，會有什麼事發生。

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「如果我們不善盡一己的職責，沒有人會替我們做。〔天父的幸福計畫〕有一半是交由我們來做的……我們無法委派給別人。這是我們的工作。我們可以拒絕、否認這項工作，但這仍是我們的職責，我們要為此負責。總有一天我們都會記起出生之前所知道的事情；我們都會記起我們在一場大衝突裡為這項特權奮戰的情景。我們如何善盡這項責任呢？我們每天都要為這項特別賦予我們的工作投注心力」（「了解婦女神聖的任務」，2009年2月，利阿賀拿，第25頁）。

你對「如果我們不善盡一己的職責，沒有人會替我們做」這句話有何想法和感覺？
如果婦女不再善盡她們的「職責」，家庭、你們的支會或分會、或這世界會失去什麼？
年輕成年婦女可以透過哪些方式，履行她們在神的國度中的神聖角色？

見證婦女神聖和不可或缺的角色，就是要成為正義的妻子和母親；強調我們的天父會把所有祝福給衪正義的兒女。邀請學生考慮向一位母親，說出他們有多仰慕她履行她神聖角色的方法。

作總結時問是否有學生想分享見證，見證婦女知道她們在天父救恩計畫中的身分，以及付出行動所帶來的祝福。

學生閱讀

提摩太後書1：5；3：14-15；阿爾瑪書56：47-48；57：21；教義和聖約25：1-3，10，13-16。
「了解婦女神聖的任務」，2009年2月，利阿賀拿，第25頁。