第19課
建立以基督為中心的生活與家庭
導言
先知希拉曼教導他的兒子，如果他們把生活建立在耶穌基督的穩固根基上，撒但就不會有力量毀滅他們（見希拉曼書5：12）。本課程中，學生會討論如何把家庭建立在耶穌基督的根基上。當家庭成員以耶穌基督的教導為生活的中心，就能修補和鞏固關係，找到更多幸福。
背景閱讀
教學建議
約翰福音15：1-5，10-11；希拉曼書5：12
建立以基督為中心的生活與家庭
課程開始時，在白板上畫一幢簡單的房子或其他建築物。與學生討論以下問題：
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根基對一個家或其他建築物有多重要？
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為何一些建築材料會比其他材料造出更穩固的建築根基？
提醒學生所有家庭都會經歷某些程度的困難，而撒但企圖要毀滅所有的家庭。我們從摩爾門經學到有一種可靠的方法能減少撒但對家庭的影響。
請學生研讀希拉曼書5：12，找出有關根基的教導。
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你認為把我們的根基建立在耶穌基督上是什麼意思？
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家庭能做些什麼來把家建立於耶穌基督的根基上？（答案可能包括以下：研讀並奉行耶穌基督的福音、尋求跟隨耶穌基督的榜樣、服從神的誡命，以及運用基督贖罪的力量。）
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希拉曼書5：12的應許能如何適用於那些尋求把根基建在耶穌基督磐石上的家庭？（答案應能顯示學生明白以下原則：只要家庭把根基建立在耶穌基督之上，撒但就沒有力量毀滅他們。）
說明救主在過世不久前，教導了一個比喻，能幫助家庭明白如何把根基建立在祂之上。請幾位學生大聲讀出約翰福音15：1-5，10-11。請全班跟著看經文，思考這些段落中救主的比喻如何適用於努力把根基建立在耶穌基督之上的家庭。
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如果耶穌基督是葡萄樹，我們是枝子，那麼果子代表什麼？（果子可以代表耶穌基督門徒的好行為和善舉。）
幫助學生明白救主在約翰福音15：4-10中數次說到「常在我裡面」。說明這裡的「常在我裡面」的意思是停留並且「常在，也要永遠在」，即是說我們應牢牢地、永遠地緊靠著耶穌基督和祂的教會（傑佛瑞·賀倫，常在我裡面」，2004年5月，利阿賀拿，第32頁）。你可以簡要地向學生說明，辨認重複的字詞是一項他們可以在個人研讀時使用的經文研讀技巧。經文中重複的字詞通常代表作者在強調某個重要的想法。
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根據第5到11節，常在救主裡面會得到什麼祝福？（若我們常在救主裡面，就能結出很多果子，獲得完全的喜樂。）
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當家庭成員努力常在救主裡面，你認為這會為家庭帶來什麼祝福？
讀出以下十二使徒定額組李察·司考德長老的話：
「無論你的情況為何，你都可以在家中和生活中以主耶穌基督為中心，因為祂是今生真正平安的源頭」（「獲得家中的平安」，2013年5月，利阿賀拿，第29頁）。
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你會如何描述一個以基督為中心的家？一個以基督為中心的家會有什麼特徵？
鼓勵學生想想可以做些什麼，使自己更完全地常在救主裡面，從而為他們的家帶來更多救主的影響。鼓勵他們想一想，他們與家人的關係可以作出什麼改變。
希拉曼書14：30-31；尼腓三書11：29-30
正義地運用選擇權來控制我們的情感
重申所有的家庭都會面臨挑戰，以此接下去教導課程的下一個部分。即使家庭成員努力以耶穌基督為生活的中心，他們都可能遇到一些情況，挑戰著他們正義的渴望。在白板上寫出下列句子：
「你惹我生氣！」
「你害我發脾氣！」
邀請學生思考這些句子是否以真理為根據。
請一位學生大聲讀出希拉曼書14：30-31。邀請全班思考這幾節經文跟白板上的句子有什麼關係。
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這幾節經文蘊含什麼重要真理，能適用於我們和其他人的關係？（強調以下真理：因為天父賜給我們選擇權，我們能選擇要不要發怒。說明七十員林恩·羅賓長老教導，「發怒是有意識的選擇，是一項決定。因此，我們可以選擇不發怒。我們可以選擇！」〔「選擇權與發怒」，1998年7月，聖徒之聲，第89頁〕。）
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相信其他人的行為或言語能「使」我們發怒，會帶來什麼問題？
請學生默讀尼腓三書11：29-30。指出救主教導要「消除」紛爭（尼腓三書11：30）。提醒學生口出惡言、行為不義，例如情感和身體上的虐待等，絕不會被認為是正當的。
請學生想一想他們可以做什麼，來幫助他們牢記選擇不要發怒。請他們分享自己的想法。請學生承諾會正義地運用選擇權，選擇不要發怒，特別是在家裡。
尼腓三書12：22-24；摩羅乃書7：45，48；教義和聖約64：9-11；88：119，123-25
悔改和寬恕能修補破裂的家庭關係
在白板上寫出下面的原則：
「以主耶穌基督的教訓為基礎，最有可能獲得家庭生活的幸福。」
告訴學生這句話來自「家庭：致全世界文告」（2010年11月，利阿賀拿，第129頁）。
為幫助學生找出一些能為家庭帶來更大幸福的耶穌基督的教導，請學生默讀教義和聖約88：119，123-125。建議他們把重要的教導劃記下來或標出來。然後請學生討論家庭可如何透過遵行這些經文中的教導得到鞏固。
提醒學生如果家庭忽略了耶穌基督的教導，往往就會產生問題和困難。出示以下總會會長團的迪特·鄔希鐸會長所說的話，並請一位學生大聲讀出來：
「自有人類以來，緊張、破碎的關係就已存在。……我想世上的每個人在某方面都受到這種具有破壞力的爭論、憤恨和報復之靈所影響。或許，甚至有時候我們會發現自己內心懷有這些感覺」（「憐恤人的必蒙憐恤」，2012年5月，利阿賀拿，第70頁）。
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主耶穌基督的哪項教導能幫助修補家人間緊張、甚至破碎的關係？
在白板上寫出下列參考經文：說明每一節經文都包含了救主所教導的真理，能鞏固家庭關係。
請學生閱讀這些經文，並討論以下問題：
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這些經文有哪些教導能幫助修補因紛爭、刻薄或其他行為而破裂的家庭關係？
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你曾見過寬恕如何改善家庭關係？
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為何有時候寬恕冒犯我們的家人比寬恕別人更為困難？
出示以下迪特·鄔希鐸會長及豪惠·洪德會長（1907-1995）所說的話，並請一位學生大聲讀出來：
「我們每個人都有罪。我們每一個人都會犯錯，包括你、我。我們都曾受傷，也都曾經傷害過別人。
「唯有透過救主的犧牲，我們才能獲得超升和永生。只要我們接受祂的方式，軟化自己的心來克服驕傲，就能將和解與寬恕帶進我們的家庭和個人生活中」（迪特·鄔希鐸，「開啟幸福家庭的一把鑰匙」，2012年10月，利阿賀拿，第6頁）。
「不論何事，只要耶穌的手施助，必能使其活轉過來；若耶穌的手施助一樁婚姻，這婚姻必定成功；若人們允許祂施助他們的家庭，這家庭必定和樂」（總會會長的教訓：豪惠·洪德〔2015〕，第150頁）。
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遵循今天所討論過的原則，如何能讓救主施助一個家庭？
請學生想想悔改及寬恕的原則如何幫助修補、鞏固他們的家庭關係。鼓勵他們立即把這些原則應用在他們的家庭關係裡。
學生閱讀
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約翰福音15：1-5，10-11；希拉曼書5：12；14：30-31；尼腓三書11：29-30；12：22-24；摩羅乃書7：45，48；教義和聖約64：9-11；88：119，123-125。
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李察·司考德，「獲得家中的平安」，2013年5月，利阿賀拿，第29-31頁