Seminarier och institut
Lektion 3: Vår gudomliga potential

Lektion 3

Vår gudomliga potential

Inledning

Vår himmelske Fader har gett oss en plan som gör det möjligt för oss att återvända till hans närhet och bli som han är. President Dieter F. Uchtdorf har sagt: ”Vi var hans barn innan vi kom till den här världen och vi kommer för alltid att vara hans barn. Denna grundläggande sanning borde förändra vår syn på oss själva, våra bröder och systrar, och på livet självt” (”Fyra titlar”, Liahona, maj 2013, s. 58). När eleverna allt mer förstår sin gudomliga potential blir de mer benägna att på rätt sätt ta itu med utmaningar de möter i dödligheten.

Bakgrundsläsning

  • Dieter F. Uchtdorf, ”Fyra titlar”, Liahona, maj 2013, s. 58–61.

  • Gospel Topics, ”Becoming Like God”, lds.org/topics.

Lektionsförslag

1 Moseboken 1:27; Jesaja 55:8–9; Apostlagärningarna 17:29; Hebreerbrevet 12:9; 1 Johannesbrevet 3:1; 4:8–9; 1 Nephi 9:6; 2 Nephi 9:20; Moroni 8:18; Läran och förbunden 76:4; 88:41; 130:22

Vi är barn till Gud

Be eleverna föreställa sig att en vän som inte är medlem har frågat dem hur vår kyrka tror att vår himmelske Fader är. Be eleverna kortfattat berätta hur de skulle svara.

Skriv följande skriftställepar på tavlan eller dela ut dem på ett utdelningsblad:

1 Moseboken 1:27; Läran och förbunden 130:22

1 Nephi 9:6; 2 Nephi 9:20

Jesaja 55:8–9; Läran och förbunden 88:41

1 Johannes 3:1; 4:8–9

Moroni 8:18; Läran och förbunden 76:4

Apostlagärningarna 17:29; Hebreerbrevet 12:9

Ge eleverna i uppgift att studera några av de här skriftställeparen och se vad de lär om vår Fader i himlen. Se till att alla skriftställepar delas ut. När det har gått tillräckligt lång tid ber du eleverna berätta hur de kan använda sig av ett eller flera av de här skriftställena för att förklara vad de vet eller tror om vår himmelske Fader.

  • Hur kan vetskapen om att vår himmelske Fader har de här egenskaperna hjälpa er att dyrka honom?

  • Hur kan vetskapen om att vår himmelske Fader är en verklig varelse med en förhärligad, uppstånden kropp av kött och ben och är Fadern till era andar påverka ert förhållande till honom?

  • Varför kan det vara till hjälp i vår tillbedjan att minnas att Gud är våra andars Fader? (Betona som en del av samtalet att eftersom Gud är våra andars Fader, är det vår gudomliga potential att bli som han är. Det kan också vara till hjälp att läsa följande uttalande av första presidentskapet år 1909, under ledning av president Joseph F. Smith [1838–1918]: ”Alla män och kvinnor är avbilder av den allenarådande Fadern och Modern och är bokstavligen gudomens söner och döttrar” [”Gospel Classics: The Origin of Man”, Ensign, feb. 2002, s. 29].)

Dela ut kopior av följande uttalande av profeten Joseph Smith. Be eleverna läsa det tyst och notera formuleringar som visar vikten av att förstå vem Gud är.

Profeten Joseph Smith

”Om människor inte förstår Guds natur, förstår de inte sig själva. …

Gud själv var en gång i tiden som vi är nu och är en upphöjd människa och sitter på tronen där uppe i himlen! … Om förlåten i dag skulle brista och den store Guden, som i sin makt håller världen i dess bana och uppehåller alla världarna och alla ting, skulle visa sig – om ni skulle se honom i dag, skulle ni se honom till formen lik en människa – till gestalten, utseendet och formen lik en människa som ni, ty Adam skapades till Guds avbild till att vara lik honom och fick undervisning av och vandrade, talade och samtalade med honom på samma sätt som en människa talar och umgås med en annan människa” (Kyrkans presidenters lärdomar: Joseph Smith [2007], s. 40, 41).

  • Hur kan en förståelse av vem vår himmelske Fader är hjälpa oss att förstå oss själva? (Medan eleverna svarar skriver du följande på tavlan: När vi börjar förstå vår himmelske Fader kan vi bättre förstå vår potential att bli som våra himmelska föräldrar.)

Visa följande uttalande av äldste Dallin H. Oaks i de tolv apostlarnas kvorum och be en elev läsa det högt:

Äldste Dallin H. Oaks

”Tänk på kraften i begreppet som lärs ut i vår älskade sång ’Jag är Guds lilla barn’ [Psalmer, nr 194] … Här finner vi svaret på en av livets stora frågor: ’Vem är jag?’ Jag är ett Guds barn som har ett andligt släktskap med himmelska föräldrar. Det föräldraskapet anger vår eviga potential. Detta kraftfulla begrepp har en stark antidepressiv inverkan. Det kan ge oss styrka att välja rätt och söka det bästa som finns inom oss” (”Kraftfulla begrepp”, Nordstjärnan, jan. 1996, s. 26).

Skriv följande på tavlan:

Min vetskap om att jag är ett barn till Gud kan hjälpa mig när .

Min vetskap om att jag är ett barn till Gud har hjälpt mig när .

Be flera elever berätta hur de skulle avsluta en av de här meningarna.

Romarbrevet 8:16–17; 1 Johannesbrevet 3:2; 3 Nephi 12:48

Vår gudomliga potential

Berätta för din klass att vi ibland hör att någon har ”stor potential”.

  • Vad tror ni menas med det uttrycket?

Skriv följande skrifthänvisningar på tavlan och be eleverna studera dem för att lära sig om vår gudomliga potential: Romarbrevet 8:16–17; 1 Johannesbrevet 3:2; 3 Nephi 12:48. Du kan föreslå att eleverna gör korshänvisningar till de här skriftställena genom att skriva de andra två hänvisningarna i marginalen bredvid varje skriftställe.

  • I ljuset av de skriftställen vi läst om Guds personlighet, vad innebär orden ”kommer vi att bli lika honom” för er?

  • Vad tror ni det innebär att vara en Kristi ”medarvinge”? (Som Faderns enfödde Son i köttet har Jesus Kristus rätten att ärva allt som Fadern har. De som är lydiga och ta emot alla välsignelserna från Frälsarens försoning får också ärva allt som Fadern har [se Rom. 8:14–18; Gal. 3:26–29; L&F 84:38]. Betona följande princip: Vår himmelske Faders plan bereder ett sätt för oss att bli lika våra himmelska föräldrar. Påpeka att även om en del människor kanske kritiserar vår tro på att vi kan bli som Gud, grundar sig den här tron på Bibelns lärdomar.)

Skriv följande fråga på tavlan:

Vad undervisade äldste Dallin H. Oaks om angående avsikten med vårt jordeliv?

Läs följande uttalande av äldste Dallin H. Oaks och be eleverna att lyssna efter svar på frågan på tavlan:

Äldste Dallin H. Oaks

”Enligt den återupprättade Jesu Kristi kyrkans teologi är meningen med livet på jorden att förbereda oss för att uppnå vårt slutmål som Guds söner och döttrar – att bli lika honom. … Bibeln beskriver människorna som ’Guds barn’ och som ’Guds arvingar och Kristi medarvingar’ (Rom. 8:16–17). Den förklarar också att ’vi lider med honom, för att också bli förhärligade med honom’ (Rom. 8:17) och att ’när han uppenbaras, kommer vi att bli lika honom’ (1 Joh. 3:2). Vi tar dessa lärdomar från Bibeln bokstavligt. Vi tror att meningen med livet på jorden är att få en fysisk kropp samt genom Jesu Kristi försoning och genom lydnad till evangeliets bud och förordningar bli värdiga det förhärligade, uppståndna celestiala tillstånd som kallas upphöjelse eller evigt liv. … (Detta slutmål, evigt liv eller Guds liv, bör vara välkänt för alla som har studerat den tidiga kristna läran om och tron på gudomliggörandet.) …

Vår teologi börjar med himmelska föräldrar. Vår största längtan är att bli lika dem. I Faderns barmhärtiga plan är allt detta möjligt genom försoningen av Faderns enfödde, vår Herre och Frälsare Jesus Kristus” (”Avfall och återställelse”, Nordstjärnan, juli 1995, s. 87, 88).

Obs: Du behöver kanske förklara att gudomliggörande syftar på tanken att en människa kan bli en gud eller upphöjas till gudomlig ställning.)

Samtala därefter om elevernas svar på frågan på tavlan. Fråga därefter:

  • Vilka tankar får ni när ni begrundar det faktum att vår himmelske Faders plan ger er möjlighet att bli som han är?

  • Varför är Kristi försoning nödvändig för att vi ska kunna bli som Gud?

Gå igenom följande uttalande med dina elever för att föra samtalet vidare:

”Sista dagars heliga förstår hur stor försoningen är med avseende på den enorma mänskliga potentialen den möjliggör. Kristi försoning erbjuder inte endast förlåtelse för synder och seger över döden utan den återlöser även ofullkomliga relationer, helar de andliga sår som hindrar tillväxt och stärker och möjliggör för enskilda att utveckla Kristi egenskaper [se Alma 7:11–12]. Sista dagars heliga tror att det endast är genom Jesu Kristi försoning som vi kan ha ett fast hopp om evig härlighet och att kraften i hans försoning endast är fullt tillgänglig genom tro på Jesus Kristus, omvändelse, dop, mottagande av den Helige Andens gåva och uthållighet till änden i att följa Kristi undervisning och föredöme [se 2 Nephi 31:20; Trosartiklarna 1:4]. Alltså beskrivs de som blir som Gud och inträder i en fullhet av hans härlighet som människor som har blivit ’fullkomliggjorda genom Jesus, det nya förbundets medlare, som åstadkom denna fullkomliga försoning genom att utgjuta sitt eget blod’ [L&F 76:69]” [Gospel Topics, ”Becoming Like God”, lds.org/topics.

Dela ut kopior av följande uttalande av president Dieter F. Uchtdorf i första presidentskapet. Be eleverna läsa uttalandet och stryka under tankar som ger dem hopp om att de kan nå sin gudomliga potential. Påpeka att president Uchtdorf gav det här talet på ett prästadömsmöte på en generalkonferens, men tankarna gäller alla:

President Dieter F. Uchtdorf

”En titel som utmärker var och en av oss på det mest grundläggande sättet är son [eller dotter] till vår himmelske Fader. Oavsett vad vi annars är eller gör i livet, får vi aldrig glömma att vi bokstavligen är Guds andebarn. Vi var hans barn innan vi kom till den här världen och vi kommer för alltid att vara hans barn. Denna grundläggande sanning borde förändra vår syn på oss själva, våra bröder och systrar, och på livet självt. …

Det kan ibland vara nedslående att veta vad det innebär att vara [ett barn] till Gud och ändå inte kunna leva upp till det. Motståndaren tycker om att dra fördel av dessa känslor. Satan vill hellre att ni definierar er genom era synder än genom er gudomliga potential. Bröder, lyssna inte på honom.

Vi har alla sett ett litet barn som lär sig gå. Han tar korta och ostadiga steg. Han faller. Tillrättavisar vi honom för det? Naturligtvis inte. Vilken far skulle straffa sitt lilla barn för att han snubblar? Vi uppmuntrar, vi applåderar och vi berömmer, för med varje litet steg blir barnet mer som sina föräldrar.

Så bröder, jämfört med Guds fullkomlighet är vi dödliga inte mycket mer än tafatta, stapplande småbarn. Men vår kärleksfulle himmelske Fader vill att vi ska bli mer lika honom, och, kära bröder, det bör även vara vårt eviga mål. Gud förstår att vi inte når dit på ett ögonblick, utan genom att ta ett steg i taget” (”Fyra titlar”, Liahona, maj 2013, s. 58).

  • Hur kan hågkomsten av de här eviga sanningarna hjälpa er att nå er gudomliga potential?

  • Hur kan hågkomsten av de här sanningarna påverka ert sätt att behandla medlemmarna i er familj?

  • Hur kan er kunskap om de här sanningarna påverka er önskan att söka efter uppgifter om era avlidna släktingar och utföra tempelförrättningar för dem?

Uppmana eleverna att under den kommande veckan berätta vad de lärt sig och vad de känt under den här lektionen för en familjemedlem eller vän. De kan också fundera över vad de kan göra varje dag för att medvetet minnas att de är barn till vår himmelske Fader och planera att skriva i sina dagböcker hur deras handlingar påverkas av att minnas den här heliga sanningen.

Elevernas läsuppgift