IDEOITA PERHEILTOIHIN

Voit käyttää näitä ehdotuksia opettaessasi niin luokassa kuin kotonakin. Voit muokata näitä ideoita omaa perhettäsi tai luokkaasi silmällä pitäen.

”Kelvollinen musiikki, kelvolliset ajatukset”, s. 30: Aloittakaa leikillä, jossa perheenjäsenet yrittävät tunnistaa jonkin kirkon tai Alkeisyhdistyksen laulun kuulemalla siitä yhden tai kaksi nuottia, sitten kolme tai neljä nuottia. Elleivät he vieläkään arvaa sitä, anna laulusta jokin vihje. Keskustelkaa siitä, kuinka musiikki on tärkeää elämässämme ja kuinka hyvä musiikki voi innoittaa meitä. Selitä artikkelin avulla, kuinka musiikki voi vaikuttaa ajatuksiimme ja kuinka sitä voidaan käyttää niiden hallitsemiseen. Asettakaa tavoite opetella ulkoa jonkin mieluisen kirkon laulun sanat.

”Valmistautuminen temppelitoimitusten saamiseen”, s. 40: Kirjoita veli Dahlquistin kahdeksan suositusta paperilappuihin ja pyydä kutakin valitsemaan niistä yksi. Kehota jokaista kertomaan, kuinka sen neuvon noudattaminen voi auttaa meitä seisomaan pyhissä paikoissa ja valmistautumaan temppelitoimitusten saamiseen. Käytä katkelmia artikkelista keskustelunne tukena. Valitkaa perheenä yksi periaate, jonka eteen teette työtä tulevina viikkoina.

”Äidin laulu”, s. Y8: Kun olet lukenut kertomuksen, kehota perheenjäseniä kertomaan tilanteista, jolloin he ovat olleet peloissaan. Kysy heiltä, mitä he tekivät pelkojensa voittamiseksi. Keskustelkaa siitä, kuinka jonkin kirkon tai Alkeisyhdistyksen laulun laulaminen voi auttaa meitä. Valitkaa perheenä tai kukin erikseen jokin laulu, jota voitte muistella, kun tarvitaan lohdutusta tai voimaa.

”Ole tyytyväinen”, s. Y12: Kerro opetuksesta, jonka vanhin Odumen isä halusi perheensä saavan. Voit auttaa lapsia huomaamaan siunauksensa tekemällä ”kiitollisuuspurkin”. Pyydä perheenjäseniä kirjoittamaan tai piirtämään siitä, mistä he ovat kiitollisia, ja panemaan paperit purkkiin. Kannusta lapsiasi ajattelemaan myös sellaisia siunauksia, jotka eivät ole tavaroita.