Palvelemista kirkossa
Kuka, minäkö? Opettamaan?
”Ja nyt annamme ajan [lisää oma nimesi], joka opettaa meitä.” Jos kuulisit nuo sanat kirkossa ensi sunnuntaina, tuntisitko itsesi pelokkaaksi vai luottavaiseksi?
Ennemmin tai myöhemmin jokaisesta kirkon jäsenestä tulee opettaja. Se voi tapahtua Alkeisyhdistyksessä, Apuyhdistyksessä tai pappeuskoorumissa, kotikäynti- tai kotiopetuksessa tai perheillassa. Monille ihmisille, jotka ovat uusia kirkon jäseniä, opettajan rooli on kenties vieras. Nekin, jotka ovat opettaneet monta kertaa, saattavat miettiä, kuinka he voivat varmemmin ja tehokkaammin koskettaa ihmisten elämää hyvää aikaansaavalla tavalla.
Seuraavassa on joitakin yksinkertaisia ideoita, jotka voivat auttaa meitä jokaista hoitamaan opetustehtävämme hyvin:
-
Rukous on tärkeä opetusväline. Aloita oppiaiheesi valmistamisen jokainen vaihe rukoilemalla nöyrästi Hengen johdatusta. Luota Herran lupaukseen kaikille opettajille: ”Henki annetaan teille uskon rukouksen kautta” (OL 42:14).
-
Melkein jokaisessa oppikirjan oppiaiheessa on enemmän aineistoa kuin kykenet käymään läpi oppitunnilla. Lue oppiaihe ja valitse rukoillen yksi tai kaksi pääperiaatetta, jotka ovat mielestäsi parhaita luokallesi.
-
Tutki rukoillen pyhien kirjoitusten kohtia, jotka liittyvät oppiaiheeseesi, ja käytä niistä esimerkkejä ja periaatteita. Jumalan sanalla voi olla ihmisten ”mieleen voimallisempi vaikutus kuin – – millään muulla” (Alma 31:5).
-
Lohduttaudu sillä seikalla, ettei sinun tarvitse tietää kaikkea oppiaiheesta ollaksesi tehokas opettaja. Valmistele muutamia yksinkertaisia kysymyksiä, jotka antavat luokkasi jäsenten kertoa kokemuksiaan ja näkemyksiään. Ne voivat olla koskettavimpia ja unohtumattomimpia osia oppiaihettasi.
-
Opettajana sinut on kutsuttu myös oppimaan. Evankeliumin opettaminen vaatii sinua ponnistelemaan uutterasti lisätäksesi ymmärrystäsi ja parantaaksesi taitojasi, ”koska tiedät, että Herra lisää kykyjäsi, kun opetat Hänen määräämällään tavalla”1.
Katso lisää opetusideoita julkaisusta Opettaminen, kutsumuksista suurin.