Aprile

Gesù Cristo è il mio Salvatore e Redentore

Inno a vostra scelta dall’Innario dei bambini

“Noi crediamo che tramite l’espiazione di Cristo tutta l’umanità può essere salvata, mediante l’obbedienza alle leggi e alle ordinanze del Vangelo” (Articoli di Fede 1:3).

Integrate le idee suggerite con altre personali. Pensate a come individuare la dottrina per i bambini, come aiutarli a comprenderla e ad applicarla a sé stessi. Domandatevi: “Che cosa faranno i bambini per imparare e come posso aiutarli a sentire lo Spirito?”.

Settimana 1 – Gesù Cristo fu scelto per essere il nostro Salvatore.

Individuare la dottrina: scrivi alla lavagna: “Gesù Cristo fu per essere il nostro Salvatore”. Disponete in giro nella stanza le lettere s, c, e, l, t e o . Chiedete ai bambini di riordinare le lettere per completare la frase. Invitateli a leggere Mosè 4:2 per controllare la risposta. Leggete tutti insieme la frase scritta alla lavagna.

A young black boy standing and reading from the scriptures. There is a bulletin board behind him.

Memorizzare dei versetti può aiutare i bambini a imparare le dottrine del Vangelo. Lo Spirito può aiutare i bambini a ricordarne le parole nei momenti di necessità. (Vedere Insegnare, 160–161).

Favorire la comprensione: scrivete su tre strisce di carta le seguenti domande tratte da “Un tempo vissi in ciel” (La Stella, aprile 1999, Pagina dei bambini, 5):

1. Prima di venire sulla terra, quando eravamo in cielo, chi presentò a tutti un piano?

2. Chi disse: “Padre, manda me e sia Tua la gloria”?

3. Che cosa vinse Gesù seguendo il piano del Padre?

Invitate i bambini a cantare la prima strofa dell’inno e ad alzarsi quando cantano la risposta alla prima domanda. Analizzate poi alcune delle altre cose che hanno imparato da questa strofa. Potete decidere di cantare di nuovo la strofa dopo averne parlato. Ripetete l’attività con le altre strofe e le altre domande.

Settimana 2 – Gesù Cristo è l’esempio perfetto per me.

Individuare la dottrina: chiedete ai bambini di imitare i vostri gesti, che possono essere battere le mani, alzare le braccia sopra la testa, marciare sul posto. Invitate i bambini a indicare alcune cose che hanno imparato seguendo l’esempio di qualcuno (per esempio, come fare il letto o giocare un nuovo gioco). Scrivete alla lavagna: “Gesù Cristo è l’esempio perfetto per me”. Rendete testimonianza che Cristo è stata l’unica persona vissuta sulla terra che ha stabilito l’esempio perfetto da seguire. Invitate i bambini a leggere la frase tutti insieme.

Inni: i bambini ricorderanno per tutta la vita i principi del Vangelo che imparano con gli inni della Primaria (vedere Insegnare, 171–173).

Incoraggiare l’applicazione: mostrate alcune illustrazioni di Gesù che ama e serve il prossimo. Scrivete alla lavagna “Gesù amava tutti” e “Gesù serviva il prossimo”. Al di sotto di queste frasi disegnate un cuore e una mano. Dite ai bambini che dobbiamo seguire l’esempio di Gesù amando e servendo il prossimo. Consegnate a ogni bambino un foglio di carta per disegnarvi un cuore o il contorno della sua mano. Esortate poi i bambini a scrivere o a disegnare qualcosa che possono fare per seguire l’esempio di Gesù e a parlarne con gli altri bambini della Primaria. Invitateli a mettere i fogli accanto alle illustrazioni di Gesù. Cantate “Vorrò imitar Gesù” (IB, 40–41).

Chalkboard with line drawings of a heart and a hand.

Settimana 3 – Grazie all’Espiazione di Cristo tutto il genere umano può essere salvato.

Individuare la dottrina: dividete i bambini in gruppi e assegnate a ogni gruppo una frase tratta dal terzo Articolo di fede. Chiedete a ogni gruppo di alzarsi nel giusto ordine e di ripetere la propria frase. Invitate poi tutta la Primaria ad alzarsi e a ripetere l’intero Articolo di fede.

Favorire la comprensione: rendete testimonianza che un aspetto per cui l’Espiazione di Gesù Cristo ci salva è che ci salva dal peccato. Mostrate ai bambini un bicchiere pieno di acqua e spiegate che rappresenta una persona libera dal peccato. Fate cadere nell’acqua una piccola quantità di colorante per alimenti. Fate notare come il colore si diffonde nell’acqua che non è più trasparente. Spiegate che quando pecchiamo, non siamo più puri, come l’acqua colorata. Aggiungete quindi alcune gocce di candeggina per rendere l’acqua di nuovo chiara. Spiegate che quando ci pentiamo l’Espiazione ci purifica dal peccato e siamo perdonati. Mostrate l’immagine di Cristo nel Getsemani e invitate i bambini a dire ciò che sanno riguardo all’immagine. Rendete testimonianza dell’amore di Gesù Cristo per noi e della Sua volontà di pagare il prezzo per i nostri peccati.

Blue ink spreading in a jar of water.

Incoraggiare l’applicazione: usando alcuni metodi di insegnamento presentato in questo opuscolo, spiegate ai bambini il pentimento, che comprende provare dolore, chiedere perdono, riparare al torto e non ripetere l’errore (vedere Primaria 3, 46–49).

Per creare interesse, concentrare l’attenzione dei bambini o introdurre un principio del Vangelo si può fare un paragone con gli oggetti (vedere Insegnare, 174). Se non avete a disposizione i materiali necessari per la lezione con gli oggetti descritta nella terza settimana, considerate la possibilità di usare il materiale che avete. Per esempio, potete lavare una mano sporca con il sapone per renderla pulita.

Settimana 4 – Gesù Cristo è risorto e anch’io risorgerò.

Favorire la comprensione: usate le illustrazioni per raccontare brevemente la storia della morte di Gesù (vedere Matteo 27:33–60; Marco 15:22–46; Luca 23:33–53; Giovanni 19:17–42). Chiedete ai bambini di riflettere sui sentimenti provati dai familiari e dagli amici di Gesù quando Egli morì. In precedenza chiedete ad alcuni bambini (o adulti) di prepararsi per raccontare alla Primaria la storia di uno dei testimoni della resurrezione di Cristo, come Maria Maddalena (vedere Giovanni 20:11–18), Pietro e Giovanni (vedere Giovanni 20:2–10), i discepoli (vedere Giovanni 20:19–22; Luca 24:33–53), Toma (vedere Giovanni 20:24–29) e i Nefiti (vedere 3 Nefi 11:8–17). Consegnate ai bambini targhette con il nome della persona di cui raccontano la storia.

Christ hanging on a cross at Calvary. Two thieves, also hanging on crosses are at the left and right of Christ. Numerous observers, including Mary, the mother of Christ, Mary Magdalene, other mourners and Roman soldiers are gathered around the crosses. Thunder clouds are gathering in the sky.

The body of the crucified Christ being wrapped in white burial cloth (presumably by Joseph of Arimathaea and Nicodemus) in preparation for entombment. Several men and women are gathered around the crucified body. They are mourning the Crucifixion.

The scripture from John 20:15-16 is depicted where the resurrected Christ asks Mary Magdalene "Why weepest thou?"

The resurrected Jesus Christ appearing to the Apostles in an upper room. Christ has His hands outstretched as He shows the prints of the nails in His hands to the Apostles. The Apostles are gathered around Christ and look at Him in wonder.

Christ in white robes stands at the top of stone steps and is surrounded by people worshipping Him. Mountains, trees and partially crumbled buildings are visible in the background. Depiction of Christ as a resurrected being appearing to the Nephites. (3 Nephi 11:10)

“Spesso è più facile capire un principio del Vangelo quando viene esposto nell’ambito di un episodio narrato nelle Scritture” (Insegnare, 55)

2016 Outline for Sharing Time/Children's Sacrament Meeting Program

Nefi