Dicembre
Le Scritture mi istruiscono sulla nascita del Salvatore e sulla Seconda Venuta
“Perché il Figliuol dell’uomo verrà nella gloria del Padre suo, con i suoi angeli, ed allora renderà a ciascuno secondo l’opera sua” (Matteo 16:27).
Integrate le idee suggerite con altre personali. Pensate a come individuare la dottrina per i bambini, come aiutarli a comprenderla e ad applicarla a sé stessi. Domandatevi: “Che cosa faranno i bambini per imparare e come posso aiutarli a sentire lo Spirito?”.
Settimana 1 – I profeti hanno profetizzato della nascita di Gesù Cristo
Favorire la comprensione: dividete i bambini in cinque gruppi. Consegnate a ogni gruppo uno dei seguenti riferimenti scritturali e alcuni oggetti o un costume molto semplice per rappresentare il profeta corrispondente: Isaia 7:14; 9:6 (Isaia); 1 Nefi 11:14–21 (Nefi); Mosia 3:5, 8 (re Beniamino); Alma 7:9–10 (Alma); Helaman 14:2–6 (Samuele). Invitate ogni gruppo a leggere e ad analizzare ciò che il profeta disse sulla nascita di Cristo. Chiedete a un bambino per ogni gruppo di usare gli oggetti o il costume per rappresentare quel profeta e di dire agli altri bambini qual è il profeta rappresentato e di leggere o raccontare quello che quel profeta disse sulla nascita di Gesù. Cantate “Egli mandò il Figlio Suo” (IB, 20–21) oppure “Così parlò Samuele di Gesù bambin” (La Stella, dicembre 1992, pagina dei bambini 7).
Settimana 2 – Gesù Cristo nacque.
Favorire la comprensione: cantate la prima strofa dell’inno “Canto della natività” (IB,32–33). Dividete i bambini in quattro gruppi e assegnate a ciascun gruppo una delle altre quattro strofe (2–5). Invitate i bambini a fare dei disegni che illustrano la strofa. Cantate tutto l’inno mentre i bambini alzano i loro disegni quando arrivano a quella parte dell’inno.
Settimana 3 – Gesù Cristo un giorno tornerà sulla terra.
Individuare la dottrina: scrivete ciascuna delle seguenti frasi su piccole strisce di carta: Perché il, Figliuol, dell’uomo, verrà, nella gloria, del Padre suo. (Strisce di parole disponibili su sharingtime.lds.org). Disponete le strisce alla rinfusa sulla lavagna e chiedete ai bambini di aiutarvi a ricomporle. (Potete decidere di preparare alcune serie di strisce di parole e far lavorare i bambini a gruppi). Quando i bambini ricompono la frase nel giusto ordine, rimandateli a Matteo 16:27 per controllare la risposta.
Favorire la comprensione: consegnate a quattro bambini le illustrazioni di Samuele il Lamanita, della nascita di Gesù, di Gesù che insegna e della Seconda Venuta e invitateli a venire davanti alla classe e a mostrare le illustrazioni. Esaminate ogni illustrazione con i bambini. Chiedete ai bambini che hanno le illustrazioni di stare in piedi in ordine sparso. Invitate la classe a dire ai bambini dove mettersi perché le illustrazioni siano in ordine cronologico.
Se userete le illustrazioni o altri sussidi visivi per aiutare i bambini a collegare un principio o una dottrina a un’immagine nella propria mente, la loro capacità di comprensione crescerà e ricorderanno quello che hanno appreso.
Dipinti disponibili su sharingtime.lds.org
Aiutare l’applicazione: disegnate una linea verticale nel centro della lavagna. In cima alla lavagna scrivete: “Gesù Cristo un giorno tornerà sulla terra”. Su una metà della lavagna scrivete le seguenti domande. Sull’altra metà scrivete in ordine casuale i riferimenti scritturali.
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Quali sono alcune delle cose meravigliose che avverranno quando Cristo tornerà? (Joseph Smith—Matteo 1:33, 36–37).
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Quando tornerà il Salvatore? (Joseph Smith—Matteo 1:38–40).
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Perché dobbiamo prepararci per la Seconda Venuta? (DeA 38:30)
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Per quanto tempo il Salvatore dimorerà sulla terra? (DeA 29:11)
Domandate ai bambini, con l’aiuto del loro insegnante, di abbinare le domande alle risposte. Analizzate le risposte insieme. (Vedere anche Siate fedeli [2005], 169–170). Domandate ai bambini come possono prepararsi per la Seconda Venuta.
Settimana 4 – Per prepararmi per la Seconda Venuta seguirò Gesù Cristo.
Favorire la comprensione: spiegate ai bambini che Gesù spesso insegnava con le parabole, usava oggetti e situazioni familiari per insegnare verità spirituali. Raccontate brevemente la storia delle dieci vergini (vedere Matteo 25:1–13; vedere anche “La parabola delle dieci vergini”, Liahona, marzo 2009, 20–21). Spiegate che questa parabola confronta la seconda venuta di Gesù Cristo a un matrimonio. Invitate i bambini a rappresentare la parabola. Chiedete ai bambini che interpretano la parte delle vergini sagge come li fa sentire sapere che erano preparate e parlate dell’importanza di prepararsi per quando il Salvatore tornerà.
Incoraggiare l’applicazione: disegnate alla lavagna una lampada. Discutete il fatto che se ogni giorno seguiamo Gesù Cristo facendo le cose giuste, è come se mettessimo l’olio nella lampada. Chiedete ai bambini di elencare alcuni modi in cui possono servire Gesù Cristo, come servire il prossimo, pagare la decima e pregare. Spiegate che si tratta di cose che devono fare personalmente, non ci sono altre persone che possono farle per loro. Date ad ogni bambino un foglio di carta tagliato come se fosse una grande goccia d’olio. Domandate ai bambini (o ai loro insegnanti) di scrivere sui loro fogli: “Per prepararmi per la Seconda Venuta seguirò Gesù Cristo se ”. Domandate ai bambini di riempire gli spazi bianchi o di disegnare qualcosa che possono fare per prepararsi per la Seconda Venuta. Invitate i bambini a portare a casa i loro disegni e a condividere con i loro familiari quello che hanno imparato.
Lampada e goccia disponibili su sharingtime.lds.org
Per prepararmi per la Seconda Venuta seguirò Gesù Cristo se