Settembre

Il Vangelo sarà predicato a tutto il mondo

“Questo Vangelo sarà predicato ad ogni nazione, stirpe, lingua e popolo” (DeA 133:37).

Integrate le idee suggerite con altre personali. Pensate a come individuare la dottrina per i bambini, come aiutarli a comprenderla e ad applicarla a sé stessi. Domandatevi: “Che cosa faranno i bambini per imparare e come posso aiutarli a sentire lo Spirito?”.

Settimana 1 – Le Scritture insegnano che il Vangelo sarà predicato in tutto il mondo.

Individuare la dottrina: invitate un bambino più grande a leggere ad alta voce Dottrina e Alleanze 133:37. Spiegate ai bambini che i missionari insegnano il Vangelo in molte aree del mondo, in tante diverse lingue. Invitate i bambini a ripetere la frase tutti insieme.

Favorire la comprensione: mostrate ai bambini una carta geografica del mondo o disegnate una semplice cartina alla lavagna e chiedete loro di indicare le località dove hanno servito una missione persone che conoscono. Contrassegnate queste località sulla cartina. Invitate i bambini a dire dove vorrebbero servire e permettetegli di segnare questi posti sulla cartina. Spiegate che la chiamata per la missione arriva dal Signore tramite il profeta e che i missionari servono dovunque il Signore li chiama. Aiutate i bambini ad esercitarsi a dire il nome della Chiesa in alcune lingue diverse. Spiegate che vi sono alcuni posti dove i missionari non hanno ancora il permesso di insegnare. Spiegate che il presidente Thomas S. Monson ci ha chiesto di “pregare perché quelle aree del mondo si aprano affinché possiamo condividere con [tutti] la gioia del Vangelo” (Liahona, novembre 2008, 6).

Disegno: la carta geografica della prima settimana può essere disegnata, stampata o portata da casa. Se decidete di disegnarla alla lavagna, esercitatevi in anticipo nel disegno. Non scusatevi per la vostra mancanza di capacità artistica, perché attirereste l’attenzione solamente sul quel particolare aspetto del vostro disegno. Se non vi sentite a vostro agio a disegnare, chiedete a qualcuno di aiutarvi (vedere Insegnare, 169–170).

Incoraggiare l’applicazione: invitate i bambini a scrivere un biglietto a un missionario partito dal vostro rione o ai missionari che servono della vostra zona. Consegnate le lettere al dirigente del lavoro missionario del rione perché le invii ai missionari.

Children holding up and showing a map in Primary sharing time. The teacher is helping.

Per questa attività, solo pochi bambini avranno la possibilità di parlare davanti alla classe. Per permettere a tutti di partecipare, invitateli a bisbigliare al vicino di sedia dove vorrebbero servire.

Carta geografica disponibile su sharingtime.lds.org

Settimana 2 – Il lavoro missionario porta benedizioni a tutti.

Favorire la comprensione: invitate alla Primaria un missionario ritornato per parlare ai bambini di alcune benedizioni che ha ricevuto svolgendo l’opera missionaria. Invitate altre persone (nuovi convertiti, bambini o famiglie) per raccontare un’esperienza missionaria che hanno vissuto o un esempio di come il lavoro missionario ha portato benefici nella loro vita. Chiedete ai bambini di cantare “Porteremo al mondo la Sua parola” (IB, 92–93) per gli ospiti.

A female Primary leader greeting children as they come to Primary.

Mostrare amore: cercate delle occasioni per mostrare il vostro amore a ogni bambino. Quando mostrate amore per coloro a cui insegnate, essi diventano più ricettivi allo Spirito del Signore e più interessati a imparare (vedere Insegnare, 31–32).

Settimana 3 – Posso prepararmi ora a servire una missione.

Favorire la comprensione: mostrate un’illustrazione di Ammon e spiegate ai bambini che era un grande missionario che insegnò il Vangelo ai Lamaniti. Spiegate che si preparò a servire come missionario prima di andare in missione. Leggete ad alta voce (o chiedete a un bambino più grande di leggere) Alma 17:2–3. Chiedete agli altri bambini di ascoltare e di alzare la mano quando sentono come Ammon si preparava a essere un missionario. Invitate un bambino a scrivere alla lavagna le risposte. Spiegate ai bambini che possono fare queste stesse cose per prepararsi a essere missionari. Cantate “Spero di diventare un missionario” (IB, 91). Chiedete ai bambini di imitare, mentre cantano, alcune piccole azioni che i missionari possono fare, come bussare alla porta, leggere le Scritture o andare in bicicletta.

Incoraggiare l’applicazione: spiegate ai bambini che possono fare alcune cose ora per prepararsi a essere missionari, come leggere le Scritture, ricevere una testimonianza, osservare i comandamenti, pagare la decima e risparmiare. Consegnate a ogni bambino un modulo per la decima e mostrate come compilarlo. Aiutateli a preparare un posto speciale dove poter riporre i soldi della decima e quelli che risparmiano per la missione. Può trattarsi di una scatola, un barattolo o una busta con divisori per la decima e i risparmi.

A boy writing words on a chalkboard. There is a picture of Ammon defending the king's flocks also on the board.

Invitare un bambino a scrivere alla lavagna lo fa sentire apprezzato e mantiene vivo l’interesse degli altri bambini.

Settimana 4 – Posso essere un missionario ora.

Incoraggiare l’applicazione: scrivete la seguente frase alla lavagna: “Posso essere un missionario ora se ”. Invitate i bambini a pensare cosa possono fare per essere un missionario ora e a parlare delle loro idee con il bambino seduto accanto. Chiedete ad alcuni bambini di scrivere le risposte alla lavagna.

Favorire la comprensione: invitate un bambino più grande a raccontare la storia della Prima Visione e un altro a parlare dei sentimenti che nutre per il Libro di Mormon. (Chiedetelo ai bambini con abbondante anticipo in modo che abbiano il tempo per prepararsi). Incoraggiate gli altri bambini a raccontare ai loro familiari la storia della Prima Visione o a esprimere i propri sentimenti sul Libro di Mormon.

Adattate le lezioni all’età dei bambini (vedere Insegnare, 110–117). Per esempio, nella seconda attività della settimana 4 potete consegnare a ogni bambino più grande una copia del Libro di Mormon e incoraggiarlo a darlo a qualcuno. Per aiutare i bambini più piccoli a ripassare la storia della Prima Visione, potete usare le attività, i sussidi e le marionette da dito che si trovano alle pagine da 88 a 91 di Ecco i vostri piccoli.

Incoraggiare l’applicazione: domandate ai bambini di pensare a un’azione che mostra in che modo possiamo essere missionari e vivere il Vangelo ora. Chiedete a un bambino di portarsi sul davanti della stanza e di parlare agli altri bambini di quello che fa. Ripetete con gli altri bambini, secondo il tempo disponibile.