Manuali della Primaria e attività di gruppo
Giugno: I primi principi e le prime ordinanze del Vangelo mi danno la possibilità di vivere di nuovo con Dio


Giugno

I primi principi e le prime ordinanze del Vangelo mi danno la possibilità di vivere di nuovo con Dio

Inno a vostra scelta dall’Innario dei bambini

“Noi crediamo che i primi principi e le prime ordinanze del Vangelo sono: primo, la fede nel Signore Gesù Cristo; secondo, il pentimento; terzo, il battesimo per immersione per la remissione dei peccati; quarto, l’imposizione delle mani per il dono dello Spirito Santo” (Articoli di Fede 1:4).Integrate le idee suggerite con altre personali. Pensate a come individuare la dottrina per i bambini, come aiutarli a comprenderla e ad applicarla a sé stessi. Domandatevi: “Che cosa faranno i bambini per imparare e come posso aiutarli a sentire lo Spirito?”.

Settimana 1 – La fede in Gesù Cristo ci porta ad amarLo, a confidare in Lui e a obbedire ai Suoi comandamenti.

Individuare la dottrina e favorire la comprensione: la fede in Gesù Cristo ci porta ad amarLo, a confidare in Lui e a obbedire ai Suoi comandamenti. Fate vedere ai bambini alcuni semi. Domandate: “Che cosa possono diventare questi semi?” “Come sapete che questi semi cresceranno?” “Che cosa dobbiamo fare per farli crescere?” Spiegate che, come un seme, la nostra fede in Gesù Cristo può crescere se la nutriamo. Esaminate le cose che possiamo fare per aiutare la nostra fede a crescere e spiegate in che modo queste cose ci guideranno ad amare Gesù Cristo, a confidare in Lui e a osservare i Suoi comandamenti. Cantate “Fede” (IB,50–51). Fate semplici movimenti con la mano per accompagnare la prima strofa.

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Frontal head and shoulders portrait of Jesus Christ. Christ is depicted wearing a pale red robe with a white and blue shawl over one shoulder. Light emanates from the face.

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Settimana 2 – Il pentimento porta il perdono.

Individuare la dottrina: invitate i bambini ad aprire le loro Scritture e a leggere Dottrina e Alleanze 58:42–43. Invitateli a indicare cosa accade quando ci pentiamo dei nostri peccati. (Se possibile, chiedete ai bambini di segnare questi versetti nelle loro Scritture). Parlate brevemente di Enos (vedere Enos 1:1–4) e fate leggere a un bambino Enos 1:5–8. Rendete testimonianza che l’Espiazione di Gesù Cristo rende possibile il perdono per i nostri peccati.

Favorire la comprensione: spiegate che le persone che si sono pentite e sono state perdonate per i loro peccati hanno il desiderio di servire Dio. Dividete i bambini in tre gruppi e consegnate ad ogni gruppo una delle seguenti illustrazioni e riferimenti scritturali: Alma battezza nelle acque di Mormon (Mosia 17:2–4; 18:1–17); Giona (Giona 1–3); gli Anti-Nefi-Lehi seppelliscono le spade (Alma 23:4–18; 24:6–19). Spiegate che queste storie parlano di persone che si pentirono dei propri peccati e servirono il Signore. Chiedete a ogni gruppo di ripassare i riferimenti scritturali e di prepararsi per presentare una rappresentazione che faccia vedere come queste persone si pentirono e servirono il Signore (insegnando il Vangelo, servendo una missione, rifiutandosi di combattere).

Settimana 3 – Quando mi battezzo stringo un’alleanza con Dio.

Aiutare la comprensione: chiedete a un bambino di portarsi sul davanti della stanza e di allargare le braccia. Mettete un libro su ciascuna mano. Leggi Mosia 18:7–11. Spiegate che una delle alleanze che abbiamo fatto quando ci siamo battezzati è stata di “portare i fardelli gli uni degli altri, affinché possano essere leggeri”. Domandate al bambino che tiene i libri se sente le braccia stanche. Chiedete ad altri due bambini di sostenergli le braccia. Esaminate alcuni fardelli che i bambini possono avere, quali essere presi in giro, ammalarsi, sentirsi soli o incontrare delle difficoltà a scuola. Domandate ai bambini in che modo possono contribuire a rendersi i fardelli più leggeri a vicenda.

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Three children, two boys and a girl, participating in Primary sharing time. They are standing together holding books in front of them.

Far partecipare i bambini nelle dimostrazioni visive cattura la loro attenzione e li predispone all’apprendimento. Per esempio, questa attività dimostra ai bambini il concetto di portare i fardelli l’uno dell’altro.

Incoraggiare l’applicazione: spiegate ai bambini che il battesimo è la porta che conduce al sentiero che guida alla vita eterna (vedere 2 Nefi 31:17). Mettete su un lato della stanza la fotografia di un bambino che sta per essere battezzato. Dall’altro lato della stanza mettete un’immagine del Salvatore e spiegate che in questa attività l’immagine rappresenta la vita eterna. Dite ai bambini che quando facciamo le nostre alleanze battesimali siamo sul sentiero che porta alla vita eterna. Ripassate brevemente queste alleanze (ricordarsi di Gesù Cristo, obbedire ai comandamenti e aiutare gli altri). Consegnate a ogni bambino un foglio su cui è disegnato lo scudo SIG e invitatelo a scrivere sul proprio foglio un comandamento che lo aiuterà a osservare le alleanze battesimali (può fare un disegno che rappresenti il comandamento scelto). Chiedete a un bambino di mettere il proprio foglio sul pavimento fra le due immagini. Se possibile, aiutate i bambini a trovare il comandamento nelle loro Scritture e leggetelo insieme. Ripetete finché ogni bambino non ha creato un sentiero fra le due immagini.

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Line drawing of CTR logo - Outline Version

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Settimana 4 – Lo Spirito Santo mi conforta e mi guida.

Favorire la comprensione: formate dei gruppi e consegnate a ogni gruppo un foglio con i seguenti versetti:

  • “In verità, in verità ti dico: Ti impartirò del mio Spirito, che illuminerà la tua mente, che riempirà la tua anima di ” (DeA 11:13).

  • “Se voi entrerete per questa via [il battesimo] e riceverete lo Spirito Santo, egli vi tutte le cose che dovrete fare” (2 Nefi 32:5).

  • “Il Consolatore, lo Spirito Santo, … vi ogni cosa, e vi tutto quello che v’ho detto” (Giovanni 14:26).

  • “Riponi la tua fiducia in quello Spirito che conduce a — si, ad agire con giustizia, a camminare con umiltà, a ; e questo è il mio Spirito” (DeA 11:12).

  • “E mediante il potere dello Spirito Santo voi potrete di ogni cosa” (Moroni 10:5).

Invitate i bambini a cercare il versetto e a completare gli spazi in bianco. Chiedete loro di analizzare cosa ci insegnano questi versetti su come lo Spirito Santo può aiutarci e a condividere le loro esperienze di come lo Spirito Santo li abbia aiutati.

Incoraggiare l’applicazione: dite ai bambini che lo Spirito Santo ci aiuta in molti modi. Cantate “Lo Spirito Santo” (IB, 56). Chiedete ai bambini di alzare le mani quando l’inno parla di un modo in cui lo Spirito Santo può aiutarli. Interrompete il canto e parlate di cosa hanno imparato sullo Spirito Santo. Continuate a cantare e a parlare dei modi in cui lo Spirito Santo ci aiuta. Raccontate di quando lo Spirito Santo vi ha dato conforto o vi ha guidate.

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