Лютий

Писання навчають плану Небесного Батька

Пісня: “Буду я за Божим планом жити”

(ЗДП, cc. 86–87)

“Бо ось, це є Моя робота і Моя слава—здійснювати безсмертя і вічне життя людини” (Мойсей 1:39).

Доповнюйте ідеї, надані тут, своїми власними. Складіть план того, як ви подасте це вчення дітям, і допоможіть їм зрозуміти його та застосовувати у своєму житті. Запитайте себе: “Що робитимуть діти, щоб засвоїти вчення, і як я можу допомогти їм відчути Духа?”

Тиждень 1: У Небесного Батька є план для мене.

Ознайомте з ученням: Покажіть дітям зображення будинку. Поясніть, що перед тим, як побудувати будинок, будівельникам потрібен його план. Запитайте: “Чому важливо робити плани й дотримуватися їх?” Підніміть Писання й скажіть, що в них ми можемо знайти план Небесного Батька для нас. Напишіть на дошці: “У Небесного Батька є план для мене”. Прочитайте це речення разом.

Допоможіть зрозуміти вчення: Напишіть на дошці такі запитання:

Хто я?
Звідки я прийшов?
Навіщо я тут?
Що буде зі мною після смерті?

Дайте кожній дитині аркуш паперу, де написано одне з наступних слів: хто, звідки, навіщо або що. Прочитайте хором перше запитання на дошці і попросіть встати усіх дітей, які тримають слово хто. Проспівайте “Я Божеє дитя” (ЗДП, сс. 2–3) і запитайте дітей, які стоять, як би вони відповіли на це запитання. Повторюйте те ж саме з кожним із запитань, використовуючи такі пісні: “звідки”— “Я жив на небесах” (Друг, квітень 1999, с. 5); “навіщо”— “Буду я за Божим планом жити” (ЗДП, сс. 86–87); “що”— “Чи правда, що Ісус живий?” (ЗДП, с. 45). Свідчіть, що план Небесного Батька принесе нам щастя.

Тиждень 2: Ісус Христос створив для мене землю.

Допоможіть зрозуміти вчення: Проведіть із дітьми “мозкову атаку” щодо дій, які вони роблять, дотримуючись певного порядку, наприклад: зав’язування шнурків або підготовка до сну. Поясніть, що з Писань ми дізнаємося, що Ісус створив землю за певним порядком. Розділіть дітей на шість груп і дайте кожній групі посилання на Писання, яке описує один день Сотворіння (див. Мойсей 2). Попросіть кожну групу намалювати даний їм день. Нехай вони покажуть свої малюнки іншим дітям і розкажуть, що було створено у цей день. Попросіть дітей розмістити малюнки на дошці у правильному порядку.

Допоможіть застосувати вчення: Попросіть дітей: “Назвіть щось одне важливе для вас, що створив Ісус”. Дайте кожній дитині невеличкий шматок солоного тіста (щоб знайти рецепт солоного тіста, див. ННПВ, с. 160). Нехай діти за допомогою тіста створять те, що для них важливо. (Якщо тіста немає, діти можуть зробити малюнок). Нехай діти покажуть у групах свого класу, що вони зробили і чому це для них важливо. Заспівайте пісню “Я знаю, Він любить мене” (ЗДП, сс. 16–17).

Тиждень 3: Сім’ї є основною частиною плану Небесного Батька.

Ознайомте з ученням: Напишіть на дошці такі слова: “Сім’ї є основною частиною плану Небесного Батька”. Обговоріть значення цього речення. Зітріть речення. Скажіть перші два слова і попросіть дітей повторити їх. Потім скажіть перші чотири слова і попросіть дітей їх повторити. Продовжуйте, доки діти не повторять усе речення.

Допоможіть зрозуміти вчення: Попросіть заздалегідь кількох дітей представляти сім’ї з Писань. Підготуйте кілька ключових фраз для кожної сім’ї (наприклад, Адам і Єва: “Наша сім’я була першою на землі”; Авраам і Сара: “Ми були дуже старенькими, коли в нас народилася дитина”; Легій і Сарія: “Ми перетнули океан, щоб дістатися обіцяної землі”) і дайте ці підказки дітям. По можливості підготуйте прості костюми. Попросіть групи дітей, які представляють сім’ї з Писань, вийти по черзі на середину кімнати. Нехай вони прочитають свої ключові слова і попросять інших дітей Початкового товариства вгадати, кого вони представляють. Після розпізнавання кожної сім’ї покажіть дітям, де вони можуть знайти розповідь про цю сім’ю в Писаннях. Розкажіть дітям, як кожна з цих сімей слідувала за планом Небесного Батька для них.

A woman leader standing with two children dressed in Biblical costumes in Primary sharing time.

Допоможіть застосувати вчення: Попросіть дітей подумати над гарними якостями, що має їхня сім’я. Нехай вони поділяться цими якостями одне з одним у групах або з усім Початковим товариством.

Тиждень 4: Я буду слідувати за Божим планом.

Допоможіть зрозуміти вчення: Покажіть кілька квасолин або маленьких камінців і порожню ємність, на яку наклеєне усміхнене обличчя. Скажіть дітям, що план Небесного Батька дає нам свободу вибирати правильне або хибне. Поясніть, що правильний вибір веде до свободи і щастя, тоді як поганий вибір веде до неволі і нещастя (див. 2 Нефій 2:27). Запитайте дітей: “Яких заповідей ви дотримуєтеся, слідуючи за Божим планом?” Дайте квасолину кожній дитині, яка відповість на запитання. Записуйте їхні відповіді на дошці. Попросіть кожну дитину, яка одержала квасолину, поділитися тим, як дотримання названої нею заповіді приведе до щастя. Тоді нехай дитина покладе в ємність свою квасолину. Свідчіть, що ми наповнимо наші життя щастям, якщо оберемо йти за Божим планом.

2016 Outline for Sharing Time/Children's Sacrament Meeting Program — Буду я за Божим планом жити, якщо:

Допоможіть застосувати вчення: Підготуйте для кожного класу великий аркуш паперу у формі вимпела. На кожному вимпелі напишіть: “Буду я за Божим планом жити, якщо …” Поясніть, що план Небесного Батька дає нам свободу вибирати правильне або хибне, і наш щоденний вибір вчинків важливий для нашого щастя. Нехай діти працюють класом над оформленням вимпела: намалюють або напишуть на ньому те, що вони можуть робити, аби слідувати за планом Небесного Батька, також попросіть їх написати свої імена. Попросіть кожен клас показати, що вони намалювали або написали на своєму вимпелі. Нехай діти промарширують по колу кімнати, тримаючи в руках свої вимпели і співаючи “Доблесним я буду” (ЗДП, с. 85). Розвісьте вимпели в кімнаті Початкового товариства.

Children standing in a line at the front of the Primary room. Some of them are holding banners. — Допоможіть дітям брати активну участь, зосередивши їх енергію на прийнятних рухах.