Listopad

Uctivost je láska a úcta k Bohu

„I řekl mu Ježíš: Milovati budeš Pána Boha svého z celého srdce svého, a ze vší duše své, a ze vší mysli své.“ (Matouš 22:37.)

Náměty zde uvedené doplňte vlastními nápady. Naplánujte si, jak dětem nauku představíte a jak jim pomůžete ji pochopit a používat v životě. Položte si otázku: „Co budou děti dělat, aby se dané nauce naučily, a jak jim mohu pomoci pocítit Ducha?“

1. týden: Uctivost je láska a úcta k Bohu

Představte nauku: Ukažte obrázek dítěte při modlitbě a vysvětlete, že toto dítě projevuje Bohu lásku a úctu. Řekněte dětem, že myslíte na slovo, které se skládá z osmi písmen a které znamená lásku a úctu k Bohu. Namalujte na tabuli osm prázdných políček pro písmena slova uctivost a vybídněte děti, ať hádají, o jaká písmena jde. Když nějaké písmeno uhodnou, napište ho do příslušného políčka. Můžete požádat jedno starší dítě, aby vám pomohlo. Jedná-li se o menší děti, ukažte jim obrázek a zeptejte se jich, jak poznají, že toto dítě se chová uctivě. Požádejte děti, aby společně řekly: „Uctivost je láska a úcta k Bohu.“

Pomozte porozumět nauce: Požádejte děti, aby si otevřely písma a přečetly Jana 14:15. (Jestliže se děti minulý rok učily tento verš zpaměti, můžete je požádat, aby ho samy řekly.) Zeptejte se dětí, jak projevujeme lásku Ježíši Kristu.

A Primary teacher with her hand over her heart.

Opakování: Spojíte-li konkrétní nauku s nějakou tělesnou činností nebo vizuální pomůckou, pomůže to dětem zapamatovat si ji (viz UNVP, 181–182). Tím, že děti vybídnete, aby při 2. činnosti pro 1. týden položily ruku na srdce, pomůžete jim zapamatovat si, že uctivost je spojená s láskou k Bohu. Tuto nauku můžete připomínat v průběhu několika měsíců tím, že si položíte ruku na srdce vždy, když budete děti povzbuzovat k uctivosti.

Povzbuďte k uplatňování nauky: Rozdělte děti do malých skupin a požádejte je, ať diskutují o tom, jak se mohou k Nebeskému Otci a Ježíši Kristu zachovat uctivě v některé z následujících situací: když jsou na shromáždění, když se modlí a když jsou doma nebo s kamarády. Mladší děti mohou namalovat obrázek o tom, co mohou dělat. Požádejte několik dětí, aby se o své myšlenky podělily s celou skupinou. Povzbuďte je, aby se o své myšlenky podělily doma s rodinou.

2. týden: Uctivost během svátosti mi pomáhá pamatovat na Ježíše Krista.

Pomozte porozumět nauce a povzbuďte k jejímu uplatňování: Pozvěte biskupa nebo presidenta odbočky a několik nositelů Aronova kněžství, aby poučili děti o svátosti. Je-li to možné, můžete je požádat, aby vzali děti do kaple a poučili je, co svátost symbolizuje, ukázali jim stůl na svátost, místo, kde si klekají při pronášení modlitby, a ubrus, kterým se svátost přikrývá. Vyzvěte jiného nositele Aronova kněžství, aby vysvětlil, jak postupuje, když každý týden roznáší na shromáždění svátost, a proč je to posvátná výsada. Zeptejte se dětí, co nositelé kněžství dělají, aby při žehnání svátosti projevili Bohu úctu (při modlitbě klečí, přikryjí svátost bílým ubrusem, jsou slušně oblečení a chovají se uctivě). Vybídněte děti, aby řekly, co mohou dělat, aby při podávání svátosti projevily úctu Ježíši Kristu.

A Primary class gathered as a group at the sacrament table learning about the sacrament.

Až budete zvát do Primárek hostující řečníky, připomeňte jim, ať mluví jednoduše, aby jim děti mohly rozumět. Všichni hostující řečníci mají být schváleni biskupstvem.

3. týden: Mohu projevovat úctu posvátným místům a věcem.

Představte nauku: Napište na tabuli větu „Mohu projevovat úctu posvátným místům a věcem.“ a požádejte jedno dítě, aby ji ostatním přečetlo. Požádejte děti, aby zavřely oči a zvedly ruku, jestliže se jim podaří zaslechnout, že jste upustili minci nebo knoflík. Řekněte dětem, že církevní budova je posvátné místo, a že když tiše sedíme a pozorně nasloucháme, je to jeden ze způsobů, jak jí můžeme projevovat úctu. Vybídněte děti, aby řekly, co ještě mohou v církevní budově dělat, aby jí projevovaly úctu.

Pomozte porozumět nauce: Vystavte obrázek Mojžíše a hořícího keře a vyprávějte příběh uvedený v Exodu 3:1–10. Přečtěte nahlas 5. verš a požádejte děti, ať poslouchají, proč Pán Mojžíše požádal, aby si zul boty. Vysvětlete, že si nemusíme zouvat boty, abychom projevili úctu, ale že můžeme úctu posvátným místům a věcem projevit mnoha dalšími způsoby.

Povzbuďte k uplatňování nauky: Vystavte některé z těchto obrázků: chrám nebo církevní budova, domov, rodina, člověk při modlitbě, dítě, písma, skupina dětí, třída dětí v Primárkách a svátost. Zvedněte před obrázky velký kus látky a jeden obrázek odstraňte. Látku sundejte a požádejte děti, aby hádaly, který obrázek chybí. Ukažte dětem chybějící obrázek a vybídněte děti, aby řekly, jak mohou projevovat úctu místu nebo věci na obrázku. Totéž zopakujte s ostatními obrázky.

A teacher and children standing in front of a group of children. They are lowering a blanket to reveal pictures on the bulletin board.

Co budou děti dělat, aby se něčemu naučily? Budete-li si při přípravě činností klást tuto otázku, pomůže to dětem zapojit se, a tím se i více naučit. Například 3. činnost pro 3. týden umožňuje všem dětem, aby se do ní zapojily tím, že budou diskutovat, dívat se na obrázky a sdílet myšlenky.

4. týden: Uctivost k Bohu mi pomáhá vážit si druhých a mít je rád.

Pomozte porozumět nauce: Zazpívejte následující písně. Po každé písni diskutujte o doprovodných otázkách.

• Opakujte větu: „Když jsem uctivý, projevuje se to v tom, co říkám a co dělám.“ Zeptejte se: Kterými slovy nebo větami můžeme projevit úctu Nebeskému Otci nebo ostatním? Co můžeme například udělat, abychom projevili úctu druhým?

• „Chci být laskavý“ (ZNPPD 1, str. 106). Zeptejte se: Jak se například můžeme zachovat laskavě ke svým kamarádům?

• „Půjdu s tebou“ (PPD, č. 56). Zeptejte se: Kteří lidé například potřebují, abychom se k nim chovali laskavě? Jak se k nim můžeme zachovat laskavě?

Two Primary leaders looking at a copy of the Gospel Art Book.

Učte příkladem, jak druhým projevovat lásku a úctu (viz UNVP, 18–19). Pomáhejte učitelům ve svých Primárkách tím, že jim nabídnete povzbuzení a podporu. Pak pomozte dětem poznat, jak se mohou mít rády a povzbuzovat se navzájem.