Duben
Ježíš Kristus mě učí rozhodovat se správně
„Příklad zajisté dal jsem vám, abyste, jakož jsem já učinil vám, i vy činili.“ (Jan 13:15.)
Píseň: Píseň o Ježíši Kristu podle vlastního výběru ze zpěvníku Písně pro děti.
Náměty zde uvedené doplňte vlastními nápady. Každý týden si naplánujte, jak dětem 1) nauku představíte, 2) jak jim pomůžete ji pochopit a 3) jak jim pomůžete ji uplatňovat v životě. Položte si otázku: „Co budou děti dělat, aby se dané nauce naučily, a jak jim mohu pomoci pocítit Ducha?“
1. týden: Ježíš Kristus je pro mě dokonalým příkladem.
Pomozte porozumět nauce (četba písem a kreslení obrázků): Na velký list papíru napište větu: „Ježíš Kristus je pro mě dokonalým příkladem.“ Papír rozstřihněte na čtyři díly jednoduché skládačky. Na každý díl skládačky napište jednu z těchto vět:
-
Ukázal nám, jak se máme nechat pokřtít (viz Matouš 3:13–17).
-
Projevoval druhým lásku (viz Marek 10:13–16).
-
Odpustil těm, kteří Mu ublížili (viz Lukáš 23:34).
-
Ukázal nám, jak se modlit (viz Matouš 6:5–13).
Když učíte děti zásadám evangelia, pomozte jim pochopit, jak je mohou uplatňovat v životě.
Zazpívejte píseň „Chci být laskavý“ (PPD, 58). Požádejte děti, aby vysvětlily, čemu nás tato píseň učí. Ukažte dětem obrázek Krista a řekněte jim, že Ježíš nás svým dokonalým příkladem učí mnoha věcem. Rozdělte děti do čtyř skupin a každé skupině dejte jeden díl skládačky a několik prázdných listů papíru. Požádejte je, aby si společně přečetly uvedený verš a pak namalovaly obrázky, jak mohou následovat Kristův příklad. Každou skupinu vyzvěte, aby vysvětlila svůj verš a obrázky a aby svůj díl skládačky umístila na tabuli. Až bude skládačka hotová, společně zopakujte: „Ježíš Kristus je pro mě dokonalým příkladem.“
2. a 3. týden: Ježíš Kristus mi ukázal, jak správně žít.
Představte nauku (zpěv písně): Zazpívejte píseň „Zvol vždy správně“ (PPD, 64) a jednu polovinu dětí požádejte, aby dávaly pozor na to, jak můžeme být šťastní, a druhou, co nám pomůže a poradí, jak to dělat. Diskutujte o tom, čemu se děti z této písně naučily.
Pomozte porozumět nauce (hra s hádankou a čtení písem): Připravte si pruhy papíru s těmito slovy a odkazy na verše z písem: lačnět (Matouš 5:6), svítit (Matouš 5:16), milovat (Matouš 5:44) a modlit se (Matouš 6:6). Ukažte obrázek Kázání na hoře. Vysvětlete, že Ježíš vystoupil na horu, aby tam učil své učedníky. To, čemu je učil, se nyní nazývá Kázání na hoře. Jeden z pruhů papíru ukažte polovině dětí a požádejte je, aby toto slovo předvedly ostatním dětem tak, aby se ho mohly snažit uhodnout. Společně přečtěte odpovídající verš a pomozte dětem pochopit, čemu Kristus učil a jak můžeme následovat Jeho příklad. Toto opakujte i s dalšími slovy a verši z písem.
Pruhy papíru jsou k dispozici na adrese sharingtime.lds.org.
Povzbuďte k uplatňování nauky (diskuse o modelových situacích): Na čtyři lístky papíru napište tyto Ježíšovy nauky: 1) Lačněte a žízněte po spravedlivosti, 2) Ať vaše světlo svítí, 3) Milujte své nepřátele, 4) Modlete se k Nebeskému Otci. (Mladším dětem můžete tyto nauky přiblížit pomocí obrázků.) Lístky vystavte na různá místa ve třídě. Připravte si modelové situace (viz UNVP, 167–168), které dětem pomohou pochopit, jak tyto nauky uplatňovat. Například: „Někdo si z vás ve škole dělá legraci a nadává vám. Co uděláte?“ Projděte si verše z písem ze hry s hádankou uvedené výše a vysvětlete, že lístky umístěné v místnosti se vztahují k těmto veršům. Přečtěte dětem jednu modelovou situaci a vybídněte je, aby se postavily a otočily se čelem k lístku s naukou, která by jim pomohla rozhodnout se správně. Požádejte několik dětí, aby řekly, jak by se rozhodly.
4. týden: Když se snažím být jako Ježíš Kristus, pociťuji, že mě můj Spasitel má rád.
Pomozte porozumět nauce (zpěv písně a rozhodování): Zazpívejte píseň „Spasitel rád mě má“ (PPD, 24). Napište několik modelových situací, které ukazují, jak se mohou děti řídit tím, co nás Kristus učí. Připojte také odkaz na verše z písem, které se o této nauce zmiňují. Zde je několik příkladů:
Sára požádala svou mladší sestru, aby nekreslila jejími voskovkami, ale sestřička jimi stejně kreslila. Aby se Sára zachovala jako Ježíš, mohla by:
-
Rozzlobit se na sestřičku.
-
Voskovky si schovat.
-
Odpustit sestřičce.
Honzík hraje s kamarády fotbal a všimne si, že nedaleko stojí o samotě jiný chlapec a dívá se na ně, jak si hrají. Aby se Honzík zachoval jako Ježíš, mohl by:
-
Posmívat se chlapci za to, že je sám.
-
Chlapce si nevšímat a hrát si dál s kamarády.
-
Nabídnout chlapci, ať jde hrát fotbal s nimi.
Požádejte jedno dítě, aby přečetlo jednu modelovou situaci. Poté ho požádejte, aby pomalu přečetlo jednotlivé odpovědi. Ostatní děti vybídněte, aby se postavily, až uslyší odpověď, která odpovídá následování Ježíšova příkladu. Několik dětí vybídněte, aby nahlas přečetly příslušný verš z písem a řekly, čemu v něm Ježíš učil. Diskutujte o tom, jak nám to, když se v těchto situacích řídíme Ježíšovým příkladem, pomáhá pociťovat, že nás má rád. Toto zopakujte u každé modelové situace.
Nechte děti číst z písem nahlas. Mějte na paměti schopnosti jednotlivých dětí a pomozte každému z nich úspěšně se zapojit.
Povzbuďte k uplatňování nauky: Vybídněte děti, aby tento týden dělaly to, co by si přál Ježíš. Řekněte jim, že příští týden se několika z nich zeptáte, co dělaly a jak pociťovaly Spasitelovu lásku.
Náměty pro vedoucí hudby
Když chcete dětem pomoci naučit se nové písni, můžete to udělat takto:
-
Vybídněte děti, aby vám daly znamení, až budou zpívat určité slovo, nebo aby počítaly na prstech, kolikrát určité slovo zazpívají. Například zpívejte píseň „Pán řekl: ‚Pojď‘“ (ZNPPD 2, č. 17) a požádejte je, aby na prstech počítaly, kolikrát zazpívají slova „následuj mne“.
-
Vyberte si jeden obrázek a slovo, které představují jednotlivé části písně, a umístěte je na list papíru. Když budete například zpívat píseň „Jsem dítě Boží“ (PPD, 1), slova „na svět mě On poslal“ ilustrujte obrázkem Země a slovem svět. Při slovech „krásný pozemský domov On s rodiči mi dal“ ukažte obrázek domu a slovo domov. Děti můžete zapojit tím, že budou při zpěvu držet obrázky.