Červen
Rozhoduji se správně tím, že žiji podle zásad evangelia
„Půjdu a učiním věci, které přikázal Pán, neboť vím, že Pán nedává dětem lidským žádná přikázání, aniž by pro ně připravil cestu, aby mohly uskutečniti věc, kterou jim přikazuje.“ (1. Nefi 3:7.)
Píseň: „Nefiho odvaha“
(PPD, 38)
Náměty zde uvedené doplňte vlastními nápady. Každý týden si naplánujte, jak dětem 1) nauku představíte, 2) jak jim pomůžete ji pochopit a 3) jak jim pomůžete ji uplatňovat v životě. Položte si otázku: „Co budou děti dělat, aby se dané nauce naučily, a jak jim mohu pomoci pocítit Ducha?“
1. týden: Modlím se k Nebeskému Otci o sílu dělat to, co je správné.
Pomozte porozumět nauce (diskuse o modlitbě): Ukažte dětem telefon nebo jiný komunikační prostředek. Pohovořte o tom, jak se používá. Zeptejte se dětí, jak můžeme komunikovat s Nebeským Otcem. Vysvětlete, že tak jako vytáčíme číslo, abychom si s někým popovídali telefonem, můžeme se modlit, chceme-li rozmlouvat s Nebeským Otcem. Můžeme ho prosit o sílu dělat to, co je správné. Každé třídě dejte obrázek jiného druhu modlitby (například osobní modlitby, rodinné modlitby, požehnání jídla nebo modlitby ve třídě). Požádejte každou třídu, aby svůj obrázek ukázala ostatním dětem a aby jim řekla, jaký druh modlitby to je a kdy, kde a proč tento druh modlitby pronášíme.
Povzbuďte k uplatňování nauky (hra): Udělejte dírku do dna dvou hliníkových plechovek a plechovky spojte provázkem. Provázek napněte a dovolte dětem, aby se střídaly a potichu řekly do jedné plechovky něco, o co by se mohly k Nebeskému Otci pomodlit, když se snaží dělat to, co je správné (například říkat pravdu, být uctivé nebo chovat se laskavě). Ať si to jiné dítě pomocí druhé plechovky poslechne. Vyprávějte nějakou svou zkušenost, kdy vám Nebeský Otec dal sílu dělat to, co je správné (nebo o to požádejte některé dítě). Vydejte svědectví, že Nebeský Otec slyší naše modlitby a odpovídá na ně a že nám dá sílu dělat to, co je správné.
2. týden: Když platím desátek, Nebeský Otec mi žehná.
Představte nauku a pomozte porozumět nauce (názorná ukázka): Vysvětlete, že desátek znamená dát Pánovi skrze Jeho Církev jednu desetinu peněz, které vyděláme. Ukažte dětem deset mincí. Zeptejte se jich, kolik mincí bude třeba na zaplacení desátku. Ukažte obálku na desátek a poukázku příspěvku a vysvětlete, že desátek platíme tak, že vyplníme poukázku příspěvku, vložíme ji do obálky se svým desátkem a dáme ji biskupovi nebo jednomu z jeho rádců.
Povzbuďte k uplatňování nauky (hra a svědectví): Vystavte obrázky a předměty, které představují požehnání, která přicházejí díky placení desátku, jako jsou chrámy, sborové domy, zpěvník, Písně pro děti, příručka pro Primárky a písma. Řekněte dětem, že Církev nám poskytuje tyto věci díky prostředkům z desátků. Obrázky a předměty zakryjte. Jeden nebo dva odeberte. Zakrytí odstraňte a požádejte děti, aby hádaly, co chybí. Několikrát to zopakujte. Vysvětlete, že díky placení desátku získáváme i další požehnání, která nejsou vidět (viz 3. Nefi 24:10). Požádejte jednoho nebo dva dospělé, aby dětem vyprávěli o požehnáních, která získali placením desátku.
3. týden: Slovo moudrosti dodržuji tím, že jím a piju to, co je dobré, a vyhýbám se tomu, co je špatné.
Pomozte porozumět nauce (četba písem a hra): Společně si přečtěte 1. Korintským 3:16–17. Vybídněte několik dětí, aby řekly, co pro ně tento verš znamená. Vysvětlete, že Nebeský Otec si přeje, abychom pečovali o své tělo. Vložte do nádoby obrázky různých jídel, nápojů a dalších věcí, které jsou buď dobré, nebo špatné pro tělo (například ovoce, zelenina, chléb, alkohol a tabák). Z příručky pro jesle okopírujte stranu 43 a rozstříhejte ji jako skládačku. Požádejte děti, aby si popořadě vytáhly obrázky z nádoby. Je-li věc na obrázku pro nás dobrá, ať dítě umístí svůj dílek skládačky na tabuli. Je-li to věc špatná, ať tento dílek dá pryč. Pokračujte tak dlouho, dokud nebude skládačka úplná (je třeba, abyste v nádobě měli více dobrých věcí než špatných). Požádejte některého dospělého nebo dítě, aby vyprávěli o některých požehnáních, která získali díky dodržování Slova moudrosti (viz NaS 89:18–21).
Příručka pro jesle je k dispozici na adrese sharingtime.lds.org.
4. týden: Když se slušně oblékám, mám své tělo v úctě jako dar Boží.
Představte nauku (dívání se na obrázek a čtení písem): Na tabuli napište toto: „Moje je .“ Ukažte obrázek chrámu. Zeptejte se: „Čím jsou chrámy zvláštní?“ Požádejte děti, aby se vystřídaly při čtení 1. Korintským 6:19. Požádejte je, aby při tom, až budou tento verš číst nahlas s vámi, dávaly pozor na to, co se tam říká o jejich těle. Zeptejte se dětí, jakými slovy se doplní věta na tabuli (tělo, chrám). Vybídněte děti, aby se postavily a společně větu řekly.
Pomozte porozumět nauce a podněcujte její uplatňování (zpěv písně a diskuse): Řekněte dětem, že naše tělo je chrám, ve kterém může přebývat Svatý Duch. Zazpívejte první sloku písně „Pán nám dal chrám“ (ZNPPD 1, str. 104). Vybídněte děti, aby řekly, jak si Nebeský Otec přeje, abychom se oblékali, a proč. Vysvětlete, že proroci Boží nám vždy radili, abychom se oblékali slušně. Přečtěte dětem oddíl „Oblékání a vzhled“ z brožurky Pro posílení mládeže a vybídněte děti, aby při tom dávaly pozor, jaké části těla mají být zakryty. Požádejte děti, aby si vzpomněly na jeden způsob, jak se mohou oblékat slušně. Hoďte některému dítěti nějaký měkký předmět a vyzvěte ho, aby řeklo, co ho napadlo. Požádejte toto dítě, aby předmět hodilo dalšímu dítěti, které řekne, co napadlo jeho. Pokračujte s dalšími dětmi.