Februāris
Kad mēs izvēlamies pareizo, mēs saņemam svētības
„Ja jūs turēsit Viņa baušļus, Viņš svētīs jūs un jums klāsies labi” (Mosijas 2:22).
Dziesma: „Māci man saskatīt, gaisma kur mīt”
(BDz, 66)
Papildiniet šeit sniegtos ierosinājumus ar savām idejām. Katru nedēļu plānojiet, kādā veidā: 1) darīt zināmu mācību; 2) palīdzēt bērniem to saprast, un 3) palīdzēt viņiem to pielietot savā dzīvē. Pavaicājiet sev: „Ko bērni stundas laikā darīs, lai mācītos, un kādā veidā es varu viņiem palīdzēt sajust Garu?”
1. nedēļa: Noa tika svētīts tādēļ, ka izvēlējās pareizo.
Dariet zināmu mācību (saskaņošanas spēles spēlēšana): Uz tāfeles uzzīmējiet vienkāršu šķirstu. Sagatavojiet vairākus pārus ar vienādu dzīvnieku attēliem. Iedodiet katram bērnam vienu attēlu. Palūdziet bērniem piecelties un atdarināt skaņu, ko izdod viņu attēlos redzamie dzīvnieki, un klausīties, kad kāds cits izdos līdzīgu skaņu. Kad bērni ar vienādiem attēliem ir atraduši viens otru, palūdziet viņiem stāvēt kopā, līdz visi dzīvnieki ir salikti pa pāriem. Palūdziet bērniem iznākt priekšā pa pāriem un piestiprināt dzīvniekus uz šķirsta zīmējuma. Pajautājiet bērniem: „Kuram pravietim Tas Kungs lika sapulcināt dzīvniekus šķirstā?” Norādiet, ka tas droši vien bija grūts uzdevums — sapulcināt tik daudz dzīvnieku šķirstā, taču Noa izvēlējās paklausīt Tā Kunga pavēlei.
Veiciniet izpratni (Rakstu lasīšana): Parādiet bērniem attēlu, kurā Noa sludina, un nolasiet Mozus gr. 8:20. Pajautājiet bērniem, kāpēc, pēc viņu domām, cilvēki neklausīja Nou. Sadaliet tāfeli divās daļās un vienā pusē uzrakstiet tālāk dotos jautājumus un otrā pusē atsauces uz Svēto Rakstu pantiem. Ko Tas Kungs grasījās darīt, lai iznīcinātu ļaunos? (1. Mozus 6:17). Ko Viņš pateica Noam izdarīt, lai izglābtu savu ģimeni? (1. Mozus 6:18). Ko Noa izdarīja, lai izvēlētos pareizo? (1. Mozus 7:5). Palūdziet bērniem izlasīt norādītos Svēto Rakstu pantus un atrast, kurš no tiem sniedz atbildi uz katru jautājumu. Parādiet bērniem attēlu, kurā redzams, kā Noa būvē šķirstu. Paskaidrojiet, ka dažreiz ir grūti izvēlēties pareizo. Pajautājiet: „Kādas svētības Noa saņēma tādēļ, ka izvēlējās pareizo?” Mudiniet bērnus pastāstīt, kādā veidā viņi tiks svētīti, kad izvēlēsies pareizo.
2. nedēļa: Jēzus mācekļi tika svētīti, kad izvēlējās pareizo.
Veiciniet izpratni (Rakstu lasīšana, krāsošana un leļļu lietošana): Kopā ar bērniem izlasiet šādus stāstus par to, kā Jēzus mācekļi izvēlējās pareizo: Lūkas 10:38–42 (Marija); Mateja 4:18–20 (Pēteris un Andrejs); Apustuļu d. 9:1–9, 17–20 (Pāvils). Pārrunājiet dažas svētības, ko šie cilvēki saņēma, jo bija izvēlējušies pareizo. Katram bērnam uzzīmējiet dažus vienkāršus cilvēku tēlus (vai izmantojiet Svēto Rakstu tēlus no žurnāla Friend sadaļas „Funstuf”, 2006. g. janv., 35; un Friend „Funstuf”, 2006. g. feb., 31). Lieciet bērniem izkrāsot šos zīmējumus, izgriezt tos un pielīmēt pie koka kātiņa vai izveidot papīra tūtas, kurām pielīmēt izkrāsotos zīmējumus. Aiciniet bērnus izmantot savas tikko izveidotās lelles, lai atstāstītu kādu no stāstiem. Piemēram: „Mani sauc Pāvils. Agrāk es vajāju cilvēkus, kuri sekoja Jēzum. Es redzēju Jēzu vīzijā. Jēzus man palūdza pārstāt Viņu vajāt. Es izvēlējos sekot Jēzum un biju misionārs visu savu atlikušo dzīvi.”
Varat izmantot vienkāršas lelles, lai dramatizētu kādu nodarbības daļu. Tās kalpo par spēcīgu rīku galvenās domas uzsvēršanai un bērnu uzmanības piesaistīšanai (skat. TNGC, 176–177).
Veiciniet pielietošanu (Rakstu stāsta iztirzāšana): Aiciniet bērnus izmantot savas lelles, lai atstāstītu lasītos Svēto Rakstu stāstus savām ģimenēm mājās. Mudiniet viņus pastāstīt savas ģimenes locekļiem, kā stāstu varoņi izvēlējās pareizo un kā viņi tika svētīti. Pajautājiet bērniem, kā viņi var izvēlēties pareizo nākamās nedēļas laikā.
Lelles uz kātiņa pieejamas mājas lapā sharingtime.lds.org.
3. nedēļa: Nefijs tika svētīts tāpēc, ka izvēlējās pareizo.
Veiciniet izpratni (piedalīšanās dramatizējumā): Lieciet bērniem notēlot, kā Nefijs paklausīja savam tēvam un Tam Kungam (piemēram, skat. 1. Nefija 16:18–24, 30–32; 1. Nefija 17:8, 17–18, 48–53; 1. Nefija 18:9–21). Jūs varētu izmantot vienkāršus tērpus un rekvizītus (informāciju par dramatizējumiem skat. TNGC, 165–166). Kopā izlasiet, ko Nefijs teica 1. Nefija 17:3.
Uzskates līdzekļi var uzlabot mācīšanos. Nesarežģījiet uzskates līdzekļus. Tas bērniem palīdz koncentrēties uz stundas vēstījumu, nevis uz uzskates līdzekli.
Veiciniet pielietošanu (dziesmas dziedāšana): Parādiet „izvēles un seku” nūju, ko izmantojāt janvārī, un aiciniet bērnus pastāstīt, ko viņi atceras par izvēlēm un sekām. Pasakiet viņiem, ka daudzas svētības, ko mēs saņemam, ir sekas mūsu labajām izvēlēm. Aiciniet bērnus padomāt par veidiem, kā viņi varētu līdzināties Nefijam un izdarīt labas izvēles. Lieciet bērniem nodziedāt „Centies būt labs!” (BDz, 64–65) un katram paturēt „izvēles un seku” nūju dziesmas laikā. Nejauši apstādiniet mūziku. Kad mūzika pārstāj spēlēt, aiciniet bērnu, kura rokās ir nūja, minēt kādu labu izvēli, ko viņš vai viņa var veikt. Lieciet bērnam padot nūju citam bērnam un pajautājiet viņam vai viņai pastāstīt par kādu svētību, kas nāk dēļ minētās labās izvēles. Atkārtojiet tik ilgi, cik atļauj laiks.
4. nedēļa: Baznīcas locekļi mūsdienās tiek svētīti tāpēc, ka izvēlas pareizo.
Veiciniet izpratni (dalīšanās stāstos): Uzaiciniet vairākus jūsu Sākumskolas bērnu vecākus vai vecvecākus dalīties stāstos par to, kā viņi vai viņu senči izvēlējās pareizo. Tie, piemēram, varētu būt stāsti par to, kā viņi izvēlējās pievienoties Baznīcai. Pirms katra stāsta palūdziet bērniem klausīties, kādā veidā šie Baznīcas locekļi izvēlējās pareizo un kā viņi par to tika svētīti. Pēc katra stāsta pajautājiet bērniem, kādā veidā šie Baznīcas locekļi tika svētīti par to, ka izvēlējās pareizo. Iespējams, palūdziet bērniem uzzīmēt zīmējumus par dzirdēto, kad viņi klausīsies stāstus, un dalīties savos zīmējumos ar citiem Sākumskolā vai mājās.