Oktobris
Priesterības svētības ir pieejamas visiem
„Un arī, visi tie, kas pieņem šo priesterību, pieņem Mani, saka Tas Kungs” (M&D 84:35).
Papildiniet šeit sniegtos ierosinājumus ar savām idejām. Katru nedēļu plānojiet, kādā veidā: 1) darīt zināmu mācību; 2) palīdzēt bērniem to saprast, un 3) palīdzēt viņiem to pielietot savā dzīvē. Pavaicājiet sev: „Ko bērni stundas laikā darīs, lai mācītos, un kādā veidā es varu viņiem palīdzēt sajust Garu?”
1. nedēļa: Cienīgi jauni vīrieši saņem priesterību 12 gadu vecumā.
Dariet zināmu mācību (attēla apskatīšana): Parādiet bērniem attēlu, kurā Jēzus Kristus ievieš Svēto Vakarēdienu. Paskaidrojiet, ka Kristus deva Svēto Vakarēdienu Saviem mācekļiem, kas aprakstīts Mormona Grāmatā, un Viņš lūdza viņiem turpināt svētīt un pasniegt Svēto Vakarēdienu, kad Viņš būs aizgājis. Kopā nolasiet 3. Nefijs 18:5–6. Pajautājiet bērniem šādus jautājumus: Kas svēta Svēto Vakarēdienu mūsdienās? Kas iznēsā Svēto Vakarēdienu? Kādām pilnvarām jābūt cilvēkam, lai viņš varētu svētīt un pasniegt Svēto Vakarēdienu?
Veiciniet izpratni (mācības apspriešana): Paskaidrojiet, ka priesterība ir Dieva spēks, lai kalpotu un svētītu cilvēkus uz Zemes. Pēdējās dienās Kristus ir mācījis, ka katram vīrietim var būt priesterība, ja vien viņš izpilda divas prasības. Pirmā ir noteikta vecuma sasniegšana. Palūdziet bērniem piecelties, kad viņi izdzirdēs jūs sakām vecumu, no kura zēns var saņemt priesterību. Lēni skaitiet no viens līdz divpadsmit. Pasakiet bērniem, ka otra prasība ir, lai zēns būtu cienīgs. Paskaidrojiet, ko nozīmē būt cienīgam, un paskaidrojiet arī, ka gan zēni, gan meitenes var izmantot „Mani evaņģēlija standarti”, lai uzzinātu, kā dzīvot cienīgu dzīvi.
Veiciniet pielietošanu (piedalīšanās fiziskā aktivitātē): Sadaliet bērnus grupās. Katrai grupai piešķiriet vienu standartu no „Mani evaņģēlija standarti”. Palūdziet katrai grupai izdomāt vienkāršu darbību, kas attēlotu viņu standartu. Pasakiet dažus vārdus, lai noteiktu standartu, un lieciet, lai nozīmētā grupa pieceltos un parādītu savu darbību. Turpiniet aktivitāti, līdz visām grupām ir bijusi iespēja piedalīties. Paskaidrojiet, ka dzīvošana saskaņā ar šiem standartiem palīdz zēniem palikt cienīgiem, lai viņi varētu turēt priesterību un saņemt priesterības priekšrakstus, un palīdz meitenēm palikt cienīgām, lai saņemtu priesterības priekšrakstus, piemēram, kristības un tempļa priekšrakstus.
2. nedēļa: Caur priesterību mēs saņemam glābšanas priekšrakstus.
Mācīšanu ar uzskates līdzekļiem var izmantot, lai radītu bērnu interesi, pievērstu uzmanību vai iepazīstinātu ar evaņģēlija principu.
Dariet zināmu mācību (stundas, kurā tiek izmantoti uzskates līdzekļi, vērošana): Lieciet, lai kāds bērns tur atvērtu lietussargu. Lieciet, lai daži bērni nostājas zem tā. Salīdziniet lietussargu ar priesterību. Norādiet, ka lietus gadījumā visi bērni zem lietussarga saņemtu svētību, paliekot sausumā, ne tikai tas, kurš tur lietussargu. Līdzīgi Dievs ir nodrošinājis veidu, kā caur Viņa priesterību visi Viņa bērni var tikt svētīti. Caur priesterību mēs saņemam glābšanas priekšrakstus, kas ļauj mums atgriezties pie Dieva un atkal dzīvot ar Viņu.
Veiciniet izpratni (puzles likšana): Uz atsevišķām papīra lapām uzrakstiet šādus vārdus: kristības, konfirmācija, ordinēšana priesterībā (vīriešiem), tempļa endauments un tempļa saistīšanas priekšraksts. Sagrieziet katru papīra lapu, lai veidotos puzles. Īsumā paskaidrojiet bērniem, kas ir priekšraksts (svēta ceremonija vai darbība, kurai ir garīga nozīme) un pasakiet viņiem, ka daži priesterības priekšraksti ir mums obligāti jāsaņem, lai mēs varētu atgriezties pie Debesu Tēva un dzīvot kopā ar Viņu. Uzzīmējiet uz tāfeles piecus pakāpienus un novietojiet Jēzus Kristus attēlu uz augšējā pakāpiena. Sadaliet bērnus piecās grupās un katrai no grupām iedodiet pa vienai puzlei, kuru jūs izveidojāt. Palūdziet viņiem salikt savu puzli un tad pastāstīt pārējiem Sākumskolas bērniem, ko viņi zina par uzrakstīto priekšrakstu. Lieciet lai grupas pieliek pie tāfeles savas saliktās puzles pareizā kārtībā uz pakāpieniem.
3. nedēļa: Caur priesterības svētībām es varu saņemt stiprinājumu.
Dariet zināmu mācību (mācības pārrunāšana): Palūdziet bērniem pacelt rokas un paskatīties uz tām. Pajautājiet viņiem, kā viņu rokas palīdz viņiem spēlēties, strādāt un sagatavoties Baznīcas apmeklējumam. Aiciniet viņus katru atbildi attēlot pantomīmā. Tad pajautājiet viņiem, kā cilvēki var izmantot savas rokas, lai palīdzētu citiem. Paskaidrojiet, ka priesterības nesēji var izmantot savas rokas, lai dotu svētības, kas palīdz cilvēkiem un stiprina viņus.
Veiciniet izpratni un pielietošanu (attēlu skatīšanās un dalīšanās pieredzēs): Izlieciet klasē Svētā Vakarēdiena, kristīšanas, konfirmācijas, bērna svētīšanas un slimo dziedināšanas attēlus un paskaidrojiet, kas notiek katrā attēlā. Aiciniet bērnus apvilkt abu savu plaukstu kontūras uz papīra lapas un tad izgriezt tās. Lieciet, lai viņi uzraksta savu vārdu uz katra plaukstas nospieduma priekšpuses. Aiciniet viņus piestiprināt vienu no savām papīra plaukstām pie attēla, kurā attēlota svētīšana vai priekšraksts, kuru viņi ir saņēmuši no kāda priesterības nesēja rokām. Izvēlieties dažas plaukstas un aiciniet bērnus, kuriem šīs plaukstas pieder, dalīties savās sajūtās par to, kā priesterība ir viņus svētījusi un stiprinājusi. Pastāstiet stāstu par to, kā Jēzus svētīja bērnus, izlasot 3. Nefijs 17:11–25. Nolieciet attēlu, kurā redzams Jēzus ar bērniem, klases priekšā un aiciniet katru bērnu piestiprināt savu otro papīra roku pie šī attēla. Paskaidrojiet, ka priesterības nesējiem ir spēks rīkoties Jēzus Kristus Vārdā; viņi var mūs svētīt, kā to darītu Jēzus, ja Viņš pats būtu šeit.
Palīdzot bērniem aktīvi piedalīties stundā, mēs palīdzam viņiem apgūt un pieņemt mācīto mācību.
4. nedēļa: Kad paaugšos, es varu doties uz templi, lai saņemtu priekšrakstus par saviem priekštečiem.
Dariet zināmu mācību un veiciniet izpratni (krāsošana): Atgādiniet bērniem, ka mums jāsaņem noteikti priesterības priekšraksti, pirms mēs varam atgriezties pie Debesu Tēvu un dzīvot ar Viņu. Palūdziet viņiem nosaukt dažus no šiem priekšrakstiem. Paskaidrojiet, ka daudzi cilvēki ir nomiruši bez iespējas saņemt šos priekšrakstus un viņiem ir vajadzīga mūsu palīdzība. Pastāstiet bērniem par kādu savu priekšteci, kurš nomira pirms šo priekšrakstu saņemšanas. Iedodiet katram bērnam vienkāršu, no papīra izgrieztu, cilvēciņa kontūru. Palūdziet viņiem uzzīmēt sevi uz vienas papīra puses un jūsu priekšteča attēlu, par kuru jūs tikko pastāstījāt, uz otras puses. (Ja bērni zina par kādu savu priekšteci, kurš ir nomiris, nesaņemot priesterības priekšrakstus, viņi var zīmēt to cilvēku.) Lieciet viņiem atkārtot šīs nedēļas tēmas nosaukumu, kamēr viņi tur savu papīra cilvēku sev priekšā. Palūdziet viņiem parādīt savu attēlu, kad viņi saka vārdu „es”, un parādīt priekšteča attēlu, kad viņi saka vārdu „priekštečiem”.