Jūnijs
Es izvēlos pareizo, kad dzīvoju saskaņā ar evaņģēlija principiem
„Es iešu un darīšu to, ko Tas Kungs ir pavēlējis, jo es zinu, ka Tas Kungs nedod pavēles cilvēku bērniem, ja vien Viņš nesagatavos ceļu priekš tiem, lai viņi varētu paveikt to, ko Viņš tiem ir pavēlējis” (1. Nefija 3:7).
Dziesma: „Centies būt labs!”
(BDz, 64–65)
Papildiniet šeit sniegtos ierosinājumus ar savām idejām. Katru nedēļu plānojiet, kādā veidā: 1) darīt zināmu mācību; 2) palīdzēt bērniem to saprast, un 3) palīdzēt viņiem to pielietot savā dzīvē. Pavaicājiet sev: „Ko bērni stundas laikā darīs, lai mācītos, un kādā veidā es varu viņiem palīdzēt sajust Garu?”
1. nedēļa: Es lūdzu Debesu Tēvu, lai Viņš man dotu spēku darīt to, kas ir pareizs.
Veiciniet izpratni (pārrunas par lūgšanu): Parādiet bērniem tālruni vai citu saziņas līdzekli. Pārrunājiet, kā to lieto. Pajautājiet bērniem, kā mēs varam sazināties ar Debesu Tēvu. Paskaidrojiet, ka tieši tādā pašā veidā, kā mēs sastādām numuru, lai kādam piezvanītu un sarunātos pa tālruni, mēs varam lūgt, lai sazinātos ar Debesu Tēvu; mēs varam Viņam lūgt spēku, lai darītu to, kas ir pareizs. Katrai klasei iedodiet attēlu ar atšķirīgu lūgšanas veidu (piemēram, personīgo lūgšanu, ģimenes lūgšanu, ēdiena svētīšanu vai klases lūgšanu). Palūdziet katrai klasei parādīt savu attēlu citiem bērniem un pastāstīt viņiem, kāda lūgšana tajā ir attēlota un kad, kur un kādēļ šāda lūgšana tiek teikta.
Veiciniet pielietošanu (spēles spēlēšana): Izduriet mazu caurumu divu alumīnija skārdeņu apakšā un savienojiet skārdenes ar auklu. Cieši nostiepiet auklu un ļaujiet bērniem pēc kārtas klusi pateikt vienā skārdenē to, ko viņi var lūgt Debesu Tēvam, kad viņi cenšas darīt to, kas ir pareizs (piemēram, teikt patiesību, būt godbijīgiem vai laipniem). Ļaujiet citam bērnam klausīties otrā skārdenē. Dalieties (vai palūdziet bērnam dalīties) pieredzē, kad Debesu Tēvs ir devis spēku jums darīt to, kas ir pareizs. Lieciniet, ka Debesu Tēvs dzird un uzklausa mūsu lūgšanas un dos mums spēku, lai mēs darītu to, kas ir pareizs.
2. nedēļa: Kad es maksāju desmito tiesu, Debesu Tēvs mani svētīs.
Dariet zināmu mācību un veiciniet izpratni (demonstrācijas vērošana): Paskaidrojiet, ka desmitā tiesa ir desmitās daļas no jūsu nopelnītās naudas atdošana Tam Kungam caur Viņa Baznīcu. Parādiet bērniem 10 monētas. Pajautājiet viņiem, cik monētas ir jāsamaksā kā desmitā tiesa. Parādiet desmitās tiesas aploksni un ziedojumu lapiņu un paskaidrojiet, ka mēs maksājam desmito tiesu, aizpildot ziedojumu lapiņu, ieliekot to aploksnē kopā ar desmito tiesu un atdodot to bīskapam vai vienam no viņa padomniekiem.
Veiciniet pielietošanu (spēles spēlēšana un liecību klausīšanās): Izvietojiet attēlus un priekšmetus, kas attēlo svētības, kas nāk no desmitās tiesas maksāšanas, piemēram, tempļus, sanāksmju namus, dziesmu grāmatu, Children’s Songbook, (Bērnu dziesmu grāmatu), Sākumskolas rokasgrāmatu un Svētos Rakstus. Pasakiet bērniem, ka, pateicoties desmitās tiesas līdzekļiem, Baznīca var nodrošināt šīs lietas. Aizklājiet attēlus un priekšmetus. Tad paņemiet prom vienu vai divus no tiem. Tad atkal tos atsedziet un pajautājiet bērniem, lai viņi uzmin, kurš no tiem iztrūkst. Atkārtojiet vairākas reizes. Paskaidrojiet, ka ir citas svētības, kas nāk no desmitās tiesas maksāšanas, kuras nevar redzēt (skat. 3. Nefijs 24:10). Palūdziet vienam vai vairākiem pieaugušajiem pastāstīt par svētībām, kuras viņi ir saņēmuši tāpēc, ka maksāja desmito tiesu.
3. nedēļa: Es paklausu Gudrības vārdam, kad ēdu un dzeru to, kas ir labs, un izvairos no tā, kas ir slikts.
Veiciniet izpratni (Rakstu lasīšana un spēles spēlēšana): Kopā izlasiet 1. korintiešiem 3:16–17. Aiciniet bērnus pastāstīt, ko šie panti viņiem nozīmē. Paskaidrojiet, ka Debesu Tēvs vēlas, lai mēs rūpētos par saviem ķermeņiem. Ielieciet grozā attēlus ar dažādiem pārtikas produktiem, dzērieniem un citām lietām, kas ir vai nu labas, vai sliktas mūsu ķermenim (piem., attēlus ar augļiem, dārzeņiem, maizi, alkoholu un tabaku). Nokopējiet Šūpulīša klases rokasgrāmatas 43. lappusi un sagrieziet to gabalos, izveidojot puzli. Lieciet, lai bērni pēc kārtas izņem attēlus no groza. Ja attēlā redzamā lieta ir mums laba, lieciet, lai bērns piestiprina pie tāfeles puzles gabaliņu. Ja tā mums ir slikta, noņemiet puzles gabaliņu. Turpiniet spēli, līdz puzle ir salikta (grozā jums būs nepieciešamas vairāk labas lietas nekā sliktas). Palūdziet pieaugušajam vai bērnam pastāstīt par dažām svētībām, ko viņš vai viņa ir saņēmusi dēļ paklausības Gudrības vārdam (skat. M&D 89:18–21).
Šūpulīša klases rokasgrāmata ir pieejama sharingtime.lds.org.
4. nedēļa: Kad es ģērbjos pieticīgi, es pagodinu savu ķermeni kā Dieva dāvanu.
Dariet zināmu mācību (attēla skatīšanās un Rakstu lasīšana): Uz tāfeles uzrakstiet: „Mans ir .” Parādiet tempļa attēlu. Pajautājiet: „Kādēļ tempļi ir tik īpaši?” Lieciet bērniem atvērt 1. korintiešiem 6:19. Kad viņi kopā ar jums skaļi lasīs šo pantu, palūdziet viņiem ieklausīties, kas tur teikts par ķermeni. Pajautājiet bērniem, kādi vārdi pabeigs uz tāfeles uzrakstīto teikumu (ķermenis, templis). Aiciniet bērnus piecelties un pateikt teikumu kopā.
Veiciniet izpratni un pielietošanu (dziesmas dziedāšana un pārrunāšana): pasakiet bērniem, ka mūsu ķermeņi ir tempļi, kuros var mājot Svētais Gars. Nodziediet dziesmas „Tas Kungs man deva Templi” BDz, 62–63) pirmo pantu. Aiciniet bērnus pastāstīt, kā Debesu Tēvs vēlas, lai mēs ģērbtos un kādēļ. Paskaidrojiet, ka Dieva pravieši vienmēr ir teikuši Viņa bērniem ģērbties piedienīgi. Aiciniet bērnus ieklausīties, kurām ķermeņa daļām ir jābūt piesegtām, kad jūs lasīsit brošūras Jaunatnes morāles stiprināšanai sadaļu „Apģērbs un izskats”. Palūdziet bērniem padomāt par vienu veidu, kā viņi var ģērbties piedienīgi. Pametiet bēram kādu mīkstu priekšmetu un aiciniet viņu dalīties savās domās. Tad palūdziet viņam pamest priekšmetu citam bērnam, kurš arī dalīsies savās domās. Turpiniet aktivitāti ar citiem bērniem.