Marts
Dzīvie pravieši man māca izvēlēties pareizo
„Ak, atceries, mans dēls, un mācies gudrību savā jaunībā, jā, mācies savā jaunībā turēt Dieva baušļus” (Almas 37:35).
Dziesma: „Centies būt labs!”
(BDz, 64–65)
Papildiniet šeit sniegtos ierosinājumus ar savām idejām. Katru nedēļu plānojiet, kādā veidā: 1) darīt zināmu mācību; 2) palīdzēt bērniem to saprast, un 3) palīdzēt viņiem to pielietot savā dzīvē. Pavaicājiet sev: „Ko bērni stundas laikā darīs, lai mācītos, un kādā veidā es varu viņiem palīdzēt sajust Garu?”
1. nedēļa: Dievs runā caur dzīvajiem praviešiem.
Dariet zināmu mācību (demonstrējuma skatīšanās un Rakstu iegaumēšana): Aiciniet kādu bērnu iznākt klases priekšā. Palūdziet pārējiem bērniem sekot viņa vai viņas norādījumiem. Pačukstiet bērnam vienkāršus norādījumus, piemēram: „Pasaki viņiem sasist plaukstas trīs reizes” vai „Pasaki viņiem piecelties un soļot uz vietas.” Ļaujiet vairākiem bērniem būt vadītāja lomā. Paskaidrojiet viņiem, ka kaut arī viņi visi nedzirdēja jūsu norādījumus, viņi spēja paklausīt norādījumiem, jo viņi zināja, kam sekot. Pajautājiet, kam mums jāseko, lai zinātu, ko Debesu Tēvs vēlas, lai mēs darītu. Parādiet pašreizējā Baznīcas prezidenta attēlu. Palūdziet, lai bērni kopā atkārto: „Pravieši runā Dieva vietā”. Izlasiet Amosa 3:7 un paskaidrojiet bērniem viņiem nesaprotamos vārdus. Palīdziet bērniem iegaumēt šo Rakstu pantu (skat. TNGC, 171–172).
2. nedēļa: Augstākais Prezidijs un Divpadsmit apustuļi ir pravieši.
Dariet zināmu mācību: Uzrakstiet uz tāfeles: „Augstākais Prezidijs un Divpadsmit apustuļi ir pravieši.” Pasakiet bērniem, ka Pēdējo Dienu Svēto Jēzus Kristus Baznīcā mūs vada Baznīcas prezidents, viņa divi padomnieki Augstākajā Prezidijā un Divpadsmit apustuļi. Paskaidrojiet, ka Augstākais Prezidijs un Divpadsmit apustuļi ir pravieši.
Veiciniet pielietošanu (saskaņošanas spēles spēlēšana): Sagatavojiet attēlus ar sešiem Augstākā Prezidija un Divpadsmito kvoruma locekļiem un uzrakstiet viņu vārdus uz atsevišķām papīra lapiņām. Piestipriniet papīra lapiņas un attēlus pie tāfeles ar priekšējo daļu pret tāfeli. Palūdziet kādam bērnam apgriezt vienu no attēliem un citam apgriezt papīra lapiņu ar vārdu. Ja attēls un vārds nesaskan, nolieciet tos atpakaļ vietā un ļaujiet diviem citiem bērniem izdarīt izvēli. Ja attēls un vārds sakrīt, pačukstiet abiem pie tāfeles esošajiem bērniem kādu evaņģēlija principu, ko attēlā redzamais vadītājs mācīja nesenākajā Vispārējā konferencē (skat. jaunāko Ensign vai Liahona konferences izdevumu), un lieciet viņiem notēlot, kādā veidā viņi varētu dzīvotu saskaņā ar šo principu. Aiciniet pārējos bērnus minēt, ko viņi dara.
3. nedēļa: Dieva pravieši un apustuļi runā uz mums Vispārējā konferencē.
Veiciniet izpratni un pielietošanu (spēles spēlēšana): Uz atsevišķām papīra lapiņām vienā teikumā uzrakstiet kopsavilkumu tam, ko nesenākajā Vispārējā konferencē mācīja Augstākā Prezidija un Divpadsmito kvoruma locekļi. Pielieciet tos pie tāfeles blakus vadītāju attēliem. Pārrunājiet katru vēstījumu. Palūdziet daļai bērnu iziet no klases. Noņemiet no tāfeles vienu no vēstījumiem. Aiciniet bērnus atgriezties klasē un kopīgi nolemt, kurš no vēstījumiem iztrūkst. Palūdziet bērniem izvēlēties Sākumskolas dziesmu, kas atbilst iztrūkstošajam vēstījumam, un kopīgi to nodziedāt. Aiciniet bērnus izteikt priekšlikumus, kādā veidā viņi var pielietot šo vēstījumu. Atkārtojiet to ar citiem vēstījumiem.
Pielāgojiet savas aktivitātes mācāmo bērnu vecumam un spējām. 3. nedēļas aktivitātē jūs varētu izmantot attēlus papildu rakstītiem vēstījumiem.
4. nedēļa: Es tieku svētīts, kad izvēlos sekot pravietim.
Dariet zināmu mācību (dziesmas dziedāšana): Nodziediet pantu no dziesmas „Par Pravieti, Dievs, pateicamies” (BDz, 36–37). Aiciniet bērnus pievērst uzmanību iemesliem, kādēļ mēs sekojam pravietim. Lieciet, lai bērni kopā pasaka: „Es tieku svētīts, kad izvēlos sekot pravietim.”
Veiciniet izpratni (Rakstu stāstu atveidošana): Pastāstiet bērniem stāstu par Eliju un atraitni no Sareptas (skat. 1. Ķēniņu 17:8–16), un aiciniet bērnus to atveidot kopā ar jums. Piemēram: „Tas Kungs pateica pravietim Elijam iet uz pilsētu vārdā Sarepta (soļojiet uz vietas). Kad viņš nokļuva pilsētā, viņš ieraudzīja sievieti, kura vāca žagarus (izliecieties, ka jūs vācat žagarus). Elija palūdza sievietei iedot viņam padzerties (izliecieties, ka jūs dodat kādam padzerties) un maizes kumosu. Sieviete pateica Elijam, ka viņai bija tikai nedaudz miltu un eļļas, lai pagatavotu maizi savam dēlam (noraidoši pakratiet galvu). Elija pateica viņai pagatavot maizi vispirms viņam un tad Dievs viņai dos vairāk miltu un eļļas. Sieviete paklausīja Elijam (izliecieties, ka mīcāt mīklu). Viņai bija pietiekoši miltu un eļļas, lai pagatavotu maizi daudzas dienas (izliecieties, ka ēdat).” Atkārtojiet aktivitāti ar stāstu par Mozu un misiņa čūsku (skat. 4. Mozus 21:5–9) un Nefiju un misiņa plāksnēm (skat. 1. Nefija 3–4; 5:21–22). Palūdziet bērniem, lai viņi pastāsta, kā stāstos minētie cilvēki tika svētīti tāpēc, ka viņi sekoja pravieša padomam.
Veiciniet pielietošanu (praviešu mācību pārrunāšana): Pajautājiet bērniem: „Kas ir mūsu pravietis šodien?” Parādiet attēlu ar pašreizējo Baznīcas prezidentu. Paskaidrojiet, ka viņu ir aicinājis Dievs. Lieciet bērniem nelielās grupās pārrunāt, kā viņi var sekot pravietim. Palūdziet dažiem bērniem no katras grupas dalīties viņu grupas idejās. Aiciniet bērnus izvēlēties vienu veidu, kā viņi var sekot pravietim nedēļas laikā. Izveidojiet viņiem kādu atgādinājumu, ko viņi varētu paņemt uz mājām un dalīties ar savām ģimenēm. Atgādiniet bērniem, ka viņi var dzirdēt pravieša vārdus Vispārējās konferences laikā, un mudiniet viņus noskatīties vai noklausīties konferenci kopā ar savām ģimenēm. Nedēļā pēc Vispārējās konferences palūdziet dažiem bērniem dalīties savās pieredzēs, kas viņiem bija, kad viņi klausījās pravietī un sekoja viņa mācībām.
Bērnu sadalīšana grupās ļauj piedalīties vairāk bērniem. Jūs varat veidot grupas daudzos veidos. Piemēram, jūs varētu palūgt bērniem strādāt kopā klašu grupās vai arī jūs varat izveidot pārus, kuros ir viens vecāks bērns un viens jaunāks bērns. Pieaugušajam ir jāuzrauga katra grupa.