Травень
Я вибираю правду, коли приймаю хрищення й мене конфірмують у члени Церкви
“Покайтеся, і нехай же охриститься кожен із вас у Ім’я Ісуса Христа на відпущення ваших гріхів,—і дара Духа Святого ви приймете!” (Дії 2:38).
Пісня: “Я хочу бути чистим”
(ЗДП, с. 53)
Доповнюйте наведені тут ідеї своїми власними. Кожного тижня плануйте, яким способом ви будете: (1) визначати суть вчення; (2) допомагати дітям зрозуміти вчення та (3) допомагати застосовувати вчення в їхньому житті. Запитайте себе: “Які вправи допоможуть дітям засвоїти вчення, і як я можу допомогти їм відчути Духа?”
Тиждень 1: Якщо я каюся, мене може бути прощено.
Допоможіть зрозуміти вчення (використання предметів на уроці): Дайте кожній дитині по камінцю. Попросіть дітей покласти цей камінець собі у черевичок, встати і походити. Поцікавтеся в дітей, як воно—ходити з камінцем у черевичку. Запитайте, чим гріх подібний до камінця. (Це не приносить радості і нічого доброго). Нехай вони витягнуть камінець, і запитайте, чим покаяння і отримання прощення від Небесного Батька схоже на прибирання камінця з нашого черевичка. Поясніть, що завдяки Ісусу Христу ми можемо покаятися і отримати прощення наших гріхів. Поділіться свідченням, що покаяння—це прекрасне благословення від Небесного Батька і воно приносить нам щастя.
Тиждень 2: Коли я приймаю хрищення й мене конфірмують, я слідую прикладу Ісуса.
Допоможіть зрозуміти вчення (гра на запам’ятовування та читання Писань): Покажіть ілюстрацію із зображенням Івана Христителя, який христить Ісуса, а також дитини, яка христиться. Нехай діти порозглядають ілюстрації протягом 20 секунд. Потім закрийте чимось ілюстрації і попросіть дітей розповісти вам якомога більше деталей, які є спільними на двох ілюстраціях. Ви можете написати їхні відповіді на дошці.
Попросіть дітей прочитати Учення і Завіти 20:72–74 і дізнатися, хто може виконувати хрищення, і як це належить робити. Попросіть дітей поділитися знайденим. Підкресліть, що особа, яка виконує хрищення, повинна мати владу священства, а особа, яка охрищується, повинна бути занурена, або повністю опущена, під воду. Знову покажіть обидві ілюстрації. Зверніть увагу на те, що і Ісус, і дитина були охрищені зануренням людиною, яка має владу священства.
Допоможіть застосувати вчення (розфарбовування і спів): Зробіть ксерокопію с. 111 посібника для ясельної групи Дивіться на своїх маленьких для розфарбовування кожній дитині. Проспівайте “Хрищення” (ЗДП, с. 54) і закличте дітей охриститися, як це зробив Ісус. Запропонуйте дитині, яка нещодавно була охрищена, розповісти іншим дітям про своє хрищення.
Посібник для ясельної групи доступний на сайті: sharingtime.lds.org
Тиждень 3: Святий Дух може стати моєю допомогою.
Визначте суть вчення (використання предметів на уроці): Попросіть дитину стати біля дверей. Зав’яжіть їй очі, і нехай вона спробує знайти свій стілець і сісти на нього без сторонньої допомоги. Повторіть те ж саме, але цього разу попросіть іншу дитину провести ту, в якої зав’язані очі, торкаючись її руки і скеровуючи її шлях. Обговоріть з дітьми, чому другий раз дитині було легше знайти стілець. Поясніть, що Святий Дух може допомогти нам, скеровуючи наше життя. Запропонуйте дітям сказати: “Святий Дух може стати моєю допомогою”.
Залучення дітей до наочних демонстрацій приверне їхню увагу і сприятиме навчанню.
Допоможіть зрозуміти вчення (спів і гра на відповідність): Напишіть на дошці слово допомога. Проспівайте “Святий Дух” (ЗДП, с. 56) і запропонуйте дітям перелічити, як саме, згідно зі словами пісні, нам допомагає Святий Дух.
Логотип ВП доступний на сайті: sharingtime.lds.org
Перед заняттям Початкового товариства підготуйте 10 аркушів паперу з намальованим на них щитом ВП. З другого боку кожного аркушу напишіть одну з п’яти поданих далі фраз, які описують, як нам допомагає Святий Дух: Святий Дух нас утішає; Святий Дух свідчить про Ісуса Христа; Святий Дух нас навчає; Святий Дух говорить нам, що робити, а що ні; а також Святий Дух допомагає нам робити добро (кожна фраза зустрічатиметься на аркушах двічі). Розмістіть аркуші на дошці в довільному порядку, щоб зображення щита ВП було назовні. Запропонуйте якійсь дитині обернути один аркуш. Повторіть разом слова на зворотному боці. Оберіть іншу дитину, щоб обернути наступний аркуш, і намагайтеся знайти ту ж саму фразу. Разом повторіть слова на зворотному боці. Якщо аркуші співпадають, зніміть їх з дошки. Якщо ж вони не співпадають, оберніть їх знову. Продовжуйте, доки не буде зроблено всіх доборів.
Допоможіть застосувати вчення (обговорення уривків з Писань): Розділіть дітей на групи. Дайте кожній групі одне з таких посилань на Писання: Іван 14:26; Іван 15:26; 2 Нефій 32:5; УЗ 11:12. Попросіть кожну групу прочитати свій уривок і обговорити його значення. Запропонуйте дітям і їхнім учителям поділитися прикладами того, як вони відчувають вплив Святого Духа.
Тиждень 4: Коли я приймаю причастя, я поновлюю свої завіти хрищення.
Допоможіть зрозуміти вчення (обговорення теми завітів і читання Писань): Поясніть, що завіт—це священне двостороннє обіцяння між нами і Небесним Батьком; ми даємо конкретні обіцяння, і якщо їх виконуємо, Він обіцяє нас благословити. Нагадайте дітям, що під час хрищення ми складаємо завіт з Небесним Батьком, і поясніть, що ми поновлюємо цей завіт, коли приймаємо причастя. Зробіть смужки з фразами причасних молитов, у яких пояснюється, що обіцяємо ми, коли приймаємо причастя, і що обіцяє нам Небесний Батько (див. Учення і Завіти 20:77, 79). Дайте ці смужки з написом кільком дітям і попросіть їх стати в належному порядку під час того, як ви читатимете ці уривки вголос.