Grudzień

Wiem, że Jezus Chrystus znowu przyjdzie

„Ja wiem, że Odkupiciel mój żyje i że jako ostatni nad prochem stanie!” (Ks. Joba 19:25).

Uzupełnij znajdujące się tutaj pomysły własnymi propozycjami. Każdego tygodnia planuj, w jaki sposób (1) przedstawisz doktrynę dzieciom, (2) pomożesz im ją zrozumieć i (3) zastosować w ich życiu. Zadaj sobie pytanie: „Jakie zajęcia pomogą dzieciom się uczyć i jak mogę pomóc im odczuwać Ducha?”.

Tydzień 1.: Prorocy przepowiedzieli, że Jezus Chrystus przyjdzie na ziemię.

Pogłęb zrozumienie (czytanie fragmentów z pism świętych): Pokaż ilustracje przedstawiające Izajasza, Nefiego, króla Beniamina, Abinadiego, Almę oraz Lamanitę Samuela z Albumu: Ewangelia w malarstwie i zestawu ilustracji do podręcznika Organizacja Dzieci (Podstawowa) 4. Podziel dzieci na grupy i daj każdej z nich jeden z następujących fragmentów z pism świętych do odszukania: (1) Ks. Izajasza 7:14; 9:6; (2) 1 Nefi 11:14–15, 20–21; (3) Mosjasz 3:5–8; (4) Mosjasz 15:1; (5) Alma 7:10–12 i (6) Helaman 14:1–3. Poproś dzieci, aby poszukały, który prorok mówi te słowa i o kim prorokuje. Poproś każdą grupę, aby pokazała ilustrację przedstawiającą proroka i powiedziała innym dzieciom, kto to jest i co powiedział. (Dla młodszych dzieci: pomóż sześciorgu dzieciom założyć proste kostiumy, aby przedstawiły sześciu proroków. Pokrótce opowiedz o każdym proroku i o tym, co powiedział na temat narodzin i misji Jezusa Chrystusa). Wyjaśnij, że każdy z tych proroków przepowiedział, że Jezus Chrystus przyjdzie na ziemię. Zaśpiewajcie „Samuel Tells of the Baby Jesus” (CS, str. 36). Złóż świadectwo, że Jezus Chrystus przyszedł na ziemię, jak przepowiedzieli prorocy.

Złóż świadectwo: Kiedy odczuwasz natchnienie, złóż świadectwo o nauczanych przez ciebie doktrynach. Duch Święty może złożyć świadectwo każdemu dziecku o prawdzie tego, co mówisz. Składanie przez ciebie świadectwa pomoże dzieciom poczuć Ducha i zmotywuje je do wzmocnienia swoich świadectw.

Tydzień 2.: Jezus Chrystus znowu przyjdzie na ziemię.

Przedstaw doktrynę: Pokaż ilustrację przedstawiającą Drugie Przyjście (AEwM, nr 66). Przypomnij dzieciom, że Jezus Chrystus po raz pierwszy przyszedł na ziemię w Betlejem jako dzieciątko. Wyjaśnij, że z pism świętych dowiadujemy się, że ponownie przyjdzie na ziemię.

Pogłęb zrozumienie (zabawa w dopasowywanie): Przygotuj dwa pasujące do siebie zestawy z następującymi odsyłaczami do pism świętych — każdy odsyłacz zapisz na osobnej kartce: Ew. Mateusza 16:27; Ew. Mateusza 24:30, 36, 42; Dzieje Apostolskie 1:9–11; NiP 36:8; NiP 45:57–59; NiP 88:95–98. Umieść kartki zwrócone napisami do tablicy. Niech dzieci kolejno wybierają po dwie kartki. Odwróć je, aby zobaczyć, czy pasują do siebie. Jeśli nie pasują, umieść je tam z powrotem. Jeśli pasują, zostaw je odkryte i poproś, aby dzieci zajrzały do pism świętych, by zobaczyć, co dany fragment naucza na temat ponownego przyjścia Chrystusa. Powtarzajcie tę czynność tak długo, aż wszystkie kartki zostaną dopasowane.

Dostosuj zajęcia: Dostosuj zajęcia do dostępnych zasobów oraz dzieci w twojej Organizacji Podstawowej. Na przykład w części „zachęć do zastosowania” w tygodniu 3., możesz poprosić dzieci, aby podnosiły do góry po jednym palcu dla każdej rzeczy, którą mogą zrobić, aby się przygotować, zamiast zapisywać je na kartce.

Tydzień 3.: Przygotuję się, aby ponownie żyć z Ojcem Niebieskim i Jezusem Chrystusem.

Przedstaw doktrynę (zabawa w odgadywanie): Poproś dwoje lub troje dzieci, aby przedstawiły w formie pantomimy przygotowanie się do pójścia spać, do kościoła lub na długą wycieczkę. Poproś pozostałe dzieci, aby odgadły, co one robią. Przedyskutuj z dziećmi, co się stanie, jeśli nie przygotujemy się do zrobienia tych rzeczy. Wyjaśnij, że ważną rzeczą, na jaką powinniśmy się przygotować, jest życie z Ojcem Niebieskim i Jezusem Chrystusem.

Zajęcia koncentrowania uwagi, takie jak pantomima, mogą być wykorzystane do tego, aby pomóc dzieciom skupić swą uwagę na temacie lekcji. Dzieci niebiorące udziału w prezentacji będą zaangażowane, obserwując inne dzieci.

Pogłęb zrozumienie (śpiewanie pieśni): Zaśpiewaj trzecią zwrotkę pieśni „Bóg moim Ojcem jest” (HOPDD, str. 96) i poproś dzieci, aby nasłuchiwały, w jaki sposób mogą przygotować się do ponownego życia z Ojcem Niebieskim. Poproś dzieci, aby wstały i zaśpiewały wyrażenie: „Uczynię, co nakazał On”. Wyjaśnij, że niektóre pieśni Organizacji Podstawowej przypominają nam o tym, co możemy zrobić, aby przygotować się do ponownego życia z Ojcem Niebieskim i Jezusem Chrystusem (na przykład: „I Will Follow God’s Plan” (Planem Boga dziś będę żyć) [CS, str. 164–165], „Keep the Commandments” (Przestrzegaj przykazań) [CS, 146–47], „Chcę być dobry” [HOPDD, str. 106] i „When I Am Baptized” (Gdy wstąpię w wody chrztu) [CS, str. 103]). Niech pianista zagra kilka nut jednej z tych pieśni i poproś dzieci, aby odgadły, która to pieśń. Poproś dzieci, aby zaśpiewały pieśń i wstały, kiedy będą śpiewać o tym, jak mogą się przygotować do życia z Ojcem Niebieskim. Powtórz zabawę z innymi pieśniami.

Zachęcaj do stosowania (rysowanie): Niech dzieci zastanowią się, w jaki sposób mogą przygotować się do życia z Ojcem Niebieskim i Jezusem Chrystusem. Daj każdemu dziecku kartkę i poproś je, aby narysowały na nich zarys swych dłoni. Następnie poproś, aby napisały lub narysowały na każdym palcu na zarysie jedną rzecz, jaką mogą zrobić, aby się przygotować. Poproś dzieci, aby wybrały jedną z tych rzeczy i pracowały nad nią w ciągu tygodnia. Powiedz im, że poprosisz je, aby w następną niedzielę opowiedziały, co zrobiły.

Tydzień 4.: Mam świadectwo, że jestem dzieckiem Boga.

Przedstaw doktrynę (zabawa w odgadywanie): Zapisz na tablicy: „Mam ___________________”. Powiedz dzieciom, aby posłuchały następujących podpowiedzi, założyły ręce na siebie, krzyżując je i wstały, kiedy będą uważały, że potrafią uzupełnić puste miejsce:

• To sprawia, że czujemy się dobrze, jesteśmy szczęśliwi i czujemy wewnętrzne ciepło.

• Daje nam to Duch Święty.

• Pomaga to nam chcieć dokonywać właściwych wyborów.

• Możemy dzielić się tym z innymi, kiedy wygłaszamy przemówienia w Organizacji Podstawowej, a także podczas domowego wieczoru rodzinnego oraz podczas spotkania postnego ze składaniem świadectw.

Zapytaj: „Co to jest za cudowna rzecz?”. Uzupełnij puste miejsce słowem świadectwo i powiedz dzieciom, że mogą mieć świadectwo o tym, że są dziećmi Boga.

Zapisanie zasady ewangelii pomoże dzieciom w jej zapamiętaniu.

Pogłęb zrozumienie (śpiewanie pieśni): Poproś dzieci, aby zaśpiewały pieśń „Bóg moim Ojcem jest” (HOPDD, 96–97) i zastanowiły się, co czują w trakcie śpiewania. Poproś kilkoro dzieci o podzielenie się swymi odczuciami. Wyjaśnij, że dobre odczucia, które mogły mieć, pochodzą od Ducha Świętego mówiącego im, że naprawdę są dziećmi Boga. Wyjaśnij, że wiedza o tym, że jest to prawdą, oznacza, że mają świadectwo. Wyjaśnij, że istnieje wiele sposobów poznania, że jesteśmy dziećmi Boga. Zapytaj: „Skąd wiecie, że jesteście dziećmi Boga?”.

Zachęcaj do stosowania (wysłuchiwanie świadectw): Zapytaj dzieci: „Dlaczego ważne jest mieć świadectwo o tym, że jesteśmy dziećmi Boga? W jaki sposób posiadanie świadectwa pomaga nam w dokonywaniu właściwych wyborów?”. Podziel się świadectwem i zachęć kilkoro dzieci i dorosłych, aby podzielili się swoimi świadectwami, że wszyscy są dziećmi Boga.