Jak posługiwać się muzyką w Organizacji Podstawowej

Celem muzyki w Organizacji Podstawowej jest nauczenie dzieci ewangelii Jezusa Chrystusa. Pieśni Organizacji Podstawowej czynią naukę radośniejszą, zapraszają Ducha oraz tworzą atmosferę pełną czci sprzyjającą nauce (zob. Handbook 2: Administering the Church [2010], 11.2.4).

Kiedy przygotowujesz się do nauczania pieśni, zadaj sobie pytanie: W jaki sposób mogę przykuć i utrzymać uwagę dzieci? Jakie mogę zadać pytania, żeby pomóc dzieciom zrozumieć przesłanie ewangelii zawarte w pieśni? Jakiej metody mogę użyć podczas uczenia tej pieśni? Poniżej podane są niektóre z metod, jakie możesz wypróbować. Te przykłady pomogą ci w nauczaniu pieśni zaproponowanych w ramach tego zarysu. Dodatkowe pomysły znajdują się na stronie LDS.org w części Primary (Organizacja Podstawowa) pod linkiem Serving in the Church (Służenie w Kościele) oraz w części „Jak posługiwać się muzyką w Organizacji Podstawowej” w zarysach na rok 2015, 2016 i 2017.

Zwróć uwagę na zasady ewangelii zawarte w pieśni.

Rozważ wykorzystanie poniższych pomysłów podczas nauczania pieśni „Families Can Be Together Forever” (Razem na zawsze wieczna rodzina” (CS, str. 188). Poproś dzieci, aby nasłuchiwały odpowiedzi na pytanie, co jest częścią planu Ojca Niebieskiego, kiedy będziesz śpiewać pierwszą linijkę pieśni. Niech wstaną, kiedy będą wiedziały, co nią jest (rodzina). Poproś dzieci, żeby zaśpiewały z tobą tę linijkę. Zwróć uwagę, że melodia do fragmentów „(ro)-dzinę mam” i „dla mnie jest” jest taka sama — poproś dzieci, aby zaśpiewały te słowa. Poproś je, aby posłuchały następnej części pieśni, by dowiedzieć się, jak długo mogą żyć ze swoją rodziną. Zaśpiewaj drugą linijkę, podkreślając słowa „na wieczność”. Poproś dzieci, aby zaśpiewały tę linijkę z tobą, a następnie zaśpiewajcie razem obie linijki. Poproś dzieci, aby wsłuchały się i odnalazły inne słowo w refrenie, które oznacza „na wieczność”. Zaśpiewaj pieśń „Families can be together forever”, a dzieci niech będą echem powtarzającym słowa po tobie. Zaśpiewaj fragment „wypełnia Boży plan”, a dzieci niech po tobie powtórzą. Zapytaj, jaki jest plan Ojca Niebieskiego, przypominając dzieciom, że On chce, aby zawarły ślub w świątyni i miały własne wieczne rodziny. Zakończ nauczanie refrenu, śpiewając frazy i prosząc dzieci, aby powtarzały po tobie.

śpiewająca przywódczyni ds. muzyki — Aby pomóc dzieciom nauczyć się melodii pieśni, „trzymaj rękę w pozycji horyzontalnej i w czasie śpiewania słów poruszaj ręką w górę, by wskazać wyższe tony, i na dół, by wskazać niższe”.

Korzystaj z pomocy wizualnych, aby pomóc dzieciom nauczyć się słów i je zapamiętać.

Rozważ poniższe pomysły, kiedy będziesz uczyć pieśni „Gdyby Zbawca stał tuż przy mnie” (str. 28 w tym zarysie):

Przygotuj paski dla każdej frazy pieśni i znajdź ilustrację, która symbolizuje każdy pasek. Umieść ilustracje po jednej stronie pokoju, a paski po drugiej. Przedyskutuj z dziećmi, jaka byłaby różnica w ich zachowaniu, gdyby widziały, że Zbawiciel stoi tuż przy nich. Zaśpiewaj pieśń i poproś dzieci, aby ułożyły słowa i dopasowały je do ilustracji.
Niech dzieci zaśpiewają pieśń, a ty wskazuj na ilustracje.
Daj każdej klasie po jednej frazie do zaśpiewania na stojąco, a następnie wymieniaj frazy, aż każda klasa będzie miała możliwość zaśpiewania każdą z nich.

Wykorzystuj odpowiednie gesty, aby zaangażować dzieci i pomóc im w zapamiętaniu pieśni.

Rozważ następujące pomysły, kiedy będziesz nauczać pieśni „My Heavenly Father Loves Me” (Mój Ojciec jest tu) (CS, str. 228–229). Zapytaj dzieci, jak mogą okazać miłość członkom swojej rodziny. Zapytaj, w jaki sposób Ojciec Niebieski okazuje im Swoją miłość. Wyjaśnij, że stworzył ten piękny świat dla nich, ponieważ je kocha. Zaśpiewaj dzieciom po jednej frazie i poproś je, aby śpiewały ją z tobą, podczas gdy będą pokazywać każde działanie: śpiew ptaków, spoglądanie w niebo, padający na ich twarze deszcz itd. Podczas drugiej zwrotki poproś je, aby wykonywały takie gesty, jak: wskazywanie na oczy, udawanie motyli, przystawianie dłoni do ucha. Poproś je, aby się objęły ramionami, kiedy śpiewają: „On życie mi dał”, potem położyły dłoń na sercu („serce też”) oraz skłoniły głowę i złożyły ręce („Dziękuję pięknie Mu za wszystko, co stworzył”). Poproś, aby ponownie położyły ręce na sercu, kiedy śpiewają: „Ja wiem, że mój Ojciec jest tuż”.