Październik
Będę się dzielić ewangelią ze wszystkimi dziećmi Boga
„Tak niechaj świeci wasza światłość przed ludźmi, aby widzieli wasze dobre uczynki i chwalili Ojca waszego, który jest w niebie” (Ew. Mateusza 5:16).
Uzupełnij znajdujące się tutaj pomysły własnymi propozycjami. Każdego tygodnia planuj, w jaki sposób (1) przedstawisz doktrynę dzieciom, (2) pomożesz im ją zrozumieć i (3) zastosować w ich życiu. Zadaj sobie pytanie: „Jakie zajęcia pomogą dzieciom się uczyć i jak mogę pomóc im odczuwać Ducha?”.
Tydzień 1.: Życie według ewangelii pomaga mi już teraz być misjonarzem.
Przedstaw doktrynę i pogłęb zrozumienie (wysłuchanie historii): Pokaż zdjęcie przedstawiające misjonarzy. Zapytaj dzieci, co robią misjonarze. Podziel się następującą historią lub opowiadaniem z czasopism Friend lub Liahona: „Któregoś dnia dwóch misjonarzy zapukało do drzwi pewnego domu. Drzwi otworzyła pani Nowak. Misjonarze powiedzieli jej, że są z Kościoła Jezusa Chrystusa Świętych w Dniach Ostatnich. Pani Nowak zaprosiła ich do środka, ponieważ chciała dowiedzieć się więcej na temat Kościoła. […] Powiedziała misjonarzom, że kiedyś mieszkała w sąsiedztwie rodziny należącej do Kościoła. Stwierdziła, że dzieci w tej rodzinie były zawsze bardzo grzeczne i uprzejme. Ładnie się z każdym bawiły, a cudzą własność traktowały z szacunkiem. Pani Nowak powiedziała, że chciałaby więcej dowiedzieć się o kościele, który nauczył te dzieci być tak miłymi dla sąsiadów” (zob. Organizacja Dzieci (Podstawowa) 2, str. 52). Zapytaj: „Jakimi misjonarzami były dzieci, które mieszkały niedaleko pani Nowak?”. Wyjaśnij, że kiedy tylko żyjemy według ewangelii, jesteśmy misjonarzami. Poproś dzieci, aby powiedziały razem z tobą: „Życie według ewangelii pomaga mi już teraz być misjonarzem”, kładąc nacisk na słowo teraz.
Tydzień 2.: Życie według ewangelii pomaga mi już teraz być misjonarzem.
Pogłęb zrozumienie (śpiewanie pieśni i dyskusja o zasadach ewangelii): Przygotuj 13 kart, a na każdej napisz jedną z „Moich norm ewangelii” (zob. „Sharing Time: Keep the Commandments”, Friend, czerwiec 2006 r., str. 36). Wręcz dzieciom kilka z tych kart, a one niech przekazują je innym dzieciom, podczas gdy wszyscy śpiewają „I Want to Be a Missionary Now” [Ja dziś już być misjonarzem chcę] (CS, str. 168). Kiedy pieśń się skończy, niech każde dziecko trzymające kartę przeczyta na głos zapisaną tam normę, a następnie opowie, w jaki sposób życie według tej zasady pomoże mu już teraz być misjonarzem. Powtarzaj zabawę, używając za każdym razem innych kart.
Śpiewanie o doktrynie pomaga dzieciom nauczyć się jej i zapamiętać ją. Dzieci także uczą się lepiej, jeśli widzą pomoce wizualne lub wykonują działania powiązane z treścią pieśni.
Zachęcaj do stosowania (ustanawianie celów): Poproś wszystkie dzieci, aby wybrały jedną z norm ewangelii, którą będą się starały lepiej stosować w nadchodzącym tygodniu. Niech zapiszą tę normę na kartce lub narysują obrazek i niech patrzą na nią każdego dnia, aby pamiętać o tej normie. Poproś je, aby podczas następnych zajęć Organizacji Podstawowej zdały sprawozdanie ze swoich doświadczeń.
Tydzień 3.: Mogę dzielić się ewangelią z moją rodziną i przyjaciółmi.
Przedstaw doktrynę (słuchanie historii): Przed zajęciami Organizacji Podstawowej przeczytaj przemówienie Starszego Roberta C. Oaksa wygłoszone podczas konferencji w październiku 2000 r. zatytułowane „Dzielenie się ewangelią” (zob. Liahona, styczeń 2001 r., str. 95–97). Opowiedz dzieciom historię o soku pomarańczowym. Wyjaśnij, że ewangelia jest o wiele słodsza niż sok pomarańczowy i że powinniśmy dzielić się nią z innymi. Niech dzieci powiedzą: „Mogę dzielić się ewangelią z moją rodziną i przyjaciółmi”.
Pogłęb zrozumienie (słuchanie przemawiającego gościa): Poproś misjonarza lub byłego misjonarza, aby powiedział, w jaki sposób dzieci mogą dzielić się ewangelią z innymi (np.: będąc dobrym przykładem, zapraszając przyjaciół na zajęcia Organizacji Podstawowej i dzieląc się świadectwem) oraz jak ich wysiłki włożone w dzielenie się ewangelią pomagają Ojcu Niebieskiemu i misjonarzom.
Zachęcaj do stosowania (wysłuchanie historii i dzielenie się pomysłami): Przypomnij dzieciom, że już teraz mogą być misjonarzami. Opowiedz o sytuacji, kiedy ty lub ktoś, kogo znasz, podzielił się ewangelią. Niech dzieci wstają po kolei i niech każde z nich wypowie jedno słowo ze zdania: „Mogę dzielić się ewangelią”. Poproś dziecko, które powiedziało słowo „ewangelią”, aby zastanowiło się, w jaki sposób może dzielić się ewangelią z rodziną lub przyjaciółmi. Powtórzcie zabawę tyle razy, na ile czas pozwoli.
Tydzień 4.: Moje świadectwo wzmacnia się, kiedy dzielę się ewangelią.
Lekcja poglądowa wzbudza zainteresowanie i skupia uwagę dzieci na danej zasadzie ewangelii.
Przedstaw doktrynę (lekcja poglądowa): Napełnij przezroczysty pojemnik wodą. Wyjaśnij, że za każdym razem, gdy dzielimy się ewangelią, nasze świadectwo staje się silniejsze. Wpuść do pojemnika kroplę barwnika. Podaj kilka przykładów tego, jak możemy dzielić się ewangelią, za każdym razem dodając kolejną kroplę tego samego barwnika. Zwróć uwagę, że tak, jak kolor wody staje się coraz bardziej intensywny wraz z dodawaniem kolejnej kropli, tak i nasze świadectwa stają się za każdym razem silniejsze, gdy dzielimy się ewangelią.
Pogłęb zrozumienie (dyskutowanie na temat świadectw): Do torby włóż następujące rzeczy: ilustrację przedstawiającą Jezusa Chrystusa, ilustrację przedstawiającą Józefa Smitha, zdjęcie obecnego proroka, Księgę Mormona i karteczkę z napisem „prawdziwy Kościół”. Napisz na tablicy słowo świadectwo i zapytaj dzieci, czym jest świadectwo. Omów ich odpowiedzi. Opowiedz następującą historię: „Pewna dziewczynka bała się składać świadectwo, ponieważ nie była pewna swoich uczuć. Wiedziała jednak, że jest to ważne, więc pewnego dnia odważnie wstała i złożyła świadectwo, wymieniając pięć rzeczy, w które wierzy. Kiedy to zrobiła, czuła się z tym dobrze i wiedziała, że jej świadectwo stało się silniejsze”. Niech dzieci odkryją, o jakich pięciu kwestiach miała świadectwo, wyciągając z torby przygotowane przez ciebie przedmioty. Omów każdy z nich i pozostaw je na przedzie klasy.
Zachęcaj do stosowania (dzielenie się przykładami): Niech każde dziecko poda przykład tego, jak może dzielić się ewangelią. Za każdym razem, gdy dziecko o czymś wspomni, dodaj kroplę barwnika do pojemnika z wodą, aby pokazać, że dzielenie się ewangelią może wzmocnić świadectwo. (Jeśli twoja Organizacja Podstawowa jest duża, możesz zechcieć przeprowadzić te zajęcia w grupach, aby każde dziecko miało okazję podzielić się swoimi pomysłami).