「看啊，我的快樂十足」

尼腓三書第17～19章

目標

幫助班員感受主耶穌基督的愛，並培養更大的渴望去運用對祂的信心，為祂作見證。

準備事項

閱讀下列經文，並加以沉思、祈禱：
1. 尼腓三書第17章。耶穌教導了尼腓人之後，命令他們回家去沉思、祈禱並為祂第二天再來做準備。耶穌有感於人民希望祂留下，因此多逗留了一段時間，治癒病人、祝福孩童，並為人民禱告。
2. 尼腓三書第18章。耶穌在尼腓人中制定聖餐禮，並在祂升天之前賜給他們更多的忠告。
3. 尼腓三書第19章。尼腓人傳佈著耶穌來訪的消息，有一大群人聚在一起等祂再來。門徒教導並施助那群人。門徒受了洗，並接受聖靈和天使的施助。救主重返教導人民，並為他們禱告。
如果要進行專心活動，則準備播放「我的快樂十足」，摩爾門經錄影帶（53911　268）長四分鐘的片段。如果不方便取得錄影帶，則準備展示耶穌治癒尼腓人（62541；福音圖片集317）及耶穌祝福尼腓兒童的圖片（福音圖片集322），並請一位班員準備朗讀尼腓三書17：5-13，17-24。
你可以在班員進教室時彈奏或播放與救主有關的聖詩，以營造虔敬的氣氛。

課程發展建議

專心活動

適時採用下列活動或是你自創的活動來開始上課。

播放「我的快樂是十足的」這段錄影帶。如果不方便取得錄影帶，則展示耶穌治癒尼腓人及祝福兒童的圖片，請指定的班員朗讀尼腓三書17：5-13，17-24。

邀請班員說說他們若置身群眾之中經歷那些事件會是怎樣的情形。說明本課將討論這些事件，以及更多有關復活後的救主造訪尼腓人時所做的事與教導。

經文討論及應用

虔敬選擇最能切合班員需要的經文章節、問題及本課中其他部份的資料。討論如何將所選的經文應用在日常生活中。鼓勵班員分享與經文原則有關的適當經驗。

1．耶穌吩咐尼腓人為祂所教導的事情沉思並祈禱。祂治癒病人、祝福小孩，並為人民禱告。

討論尼腓三書第17章。邀請班員朗讀選出的經文。

耶穌要離開尼腓人時，看出人民無法完全了解祂所教導的事（尼腓三書17：1-2）。祂指示人民怎麼做？（見尼腓三書17：3）沉思的意義為何？沉思如何能幫助尼腓人做好準備接受救主更多的指示？沉思如何能幫助我們更加了解福音原則？

約瑟‧胡適令長老教導：「沉思，即是說在心中思量，考慮，默想，能打開個人理解力的屬靈眼睛，而且，……主的靈亦會停留在沉思者身上」（1982年7月，聖徒之聲，第36頁）。
耶穌也告訴人民要為祂教導他們的事情祈禱。祈禱如何能幫助我們更加了解福音原則？我們還可以用哪些方法來「準備好〔我們〕的心」以接受主的真理？
耶穌為什麼要「多逗留一些時候」和人民在一起？（見尼腓三書17：5-6）此舉如何顯露出祂對人民的感情？你曾經如何感受到耶穌對你的愛及關懷？

如果要進行專心活動，請現在播放「我的快樂是十足的」錄影帶。或請班員依據救主在尼腓人中逗留期間所做的事作出摘要（尼腓三書17：7-25）。

是什麼使得尼腓人中的患病者和殘廢者蒙得救主的治癒？（見尼腓三書17：7-9，20）病患和殘廢者蒙治癒後，人民做了什麼事情？（見尼腓三書17：10）我們該如何為救主賜予我們的祝福向祂表示感激？
尼腓人的小孩如何蒙受祝福？（見尼腓三書17：21。強調救主一一祝福了他們，這顯示出祂對小孩子的摯愛。你也可以讀出馬太福音19：13-15。）
救主命令尼腓人要變成像小孩子一樣（尼腓三書11：37-38）。耶穌要我們擁有哪些孩子般的特質？（見摩賽亞書3：19）我們該如何做以培養這些特質？

2．耶穌在尼腓人中制定聖餐禮。

閱讀並討論自尼腓三書第18章中選出的經文。

耶穌祝福過小孩後，在尼腓人中制定聖餐禮（尼腓三書18：1-4）。我們自尼腓三書18：1-11中學到哪些關於聖餐教儀的事情？（答案可包括下列各項。）
1. 聖餐必須由曾接受過按立執行此事的人祝福及傳遞（尼腓三書18：5）。
2. 所有配稱的教會成員都可領受聖餐（尼腓三書18：5，11）。
3. 麵包與酒代表救主的身體和血（尼腓三書18：7，11；亦見教約27：2，注意現在我們是用水代替酒。）
我們藉著領受聖餐證明何事？（見尼腓三書18：7，10-11）記得並效法基督的人會有哪些應許的祝福？（見尼腓三書18：7，11）我們該如何準備自己來領受每星期的聖餐？領受聖餐如何成為你的一項祝福？
救主教導門徒哪些關於配稱領受聖餐的事？（見尼腓三書18：26-29；亦見哥林多前書11：28-29）不配稱地領受聖餐為什麼會為我們帶來罪罰？
救主告訴門徒對於不配稱領受聖餐的人該怎麼做？（見尼腓三書18：29-32）為什麼祂指示他們不可將不配稱領受聖餐的人趕出去？（見尼腓三書18：32）為什麼繼續施助那些已背棄福音的人是件重要的事？我們可以用哪些方法來做這件事？
主為什麼命令人民到祂跟前去？（見尼腓三書18：25）為什麼為耶穌基督作見證對我們而言是件重要的事？

3．門徒教導群眾並給予施助。救主返回教導人民，並為他們禱告。

閱讀並討論自尼腓三書第19章中選出的經文。

看過救主的尼腓人在祂升天後做了什麼事情？（見尼腓三書19：1-3）聽到尼腓人為救主所作的見證的那些人，對那些見證有什麼反應？（見尼腓三書19：3）我們有哪些機會能為救主作見證？
正當群眾等待著救主第二天的降臨時，十二位門徒教導人民，與他們一起禱告並施助他們。（尼腓三書19：4-8；注意這應驗了救主在前一天對他們的指示，一如尼腓三書18：16所記載。）門徒祈求什麼？（見尼腓三書19：9；亦見第10-15節及其他教學建議第2項。）你認為門徒為什麼如此「渴望獲賜聖靈」？（尼腓三書19：9）為什麼我們接受聖靈是一件極為重要的事情？
耶穌命令門徒禱告後，「離開他們中間，走到離他們不遠的地方」獨自禱告（尼腓三書19：17，19）耶穌為什麼祈禱？（見尼腓三書19：21，23。你可以將此禱告與約翰福音17：20-23中耶穌被釘十字架前偉大的調停禱告相比較。）為什麼耶穌基督的跟隨者與基督和父「合而為一」是件重要的事？我們要如何與祂們合而為一？
為什麼尼腓人中的門徒的禱告令主感到喜悅？（見尼腓三書19：24-25。你可以將班員的答案寫在黑板上。）我們如何在禱告中效法那些門徒的榜樣？
為什麼群眾在耶穌第三次禱告時才能聽到並明瞭祂的話？（見尼腓三書19：31-33）打開心扉是指什麼意思？我們該怎麼做才能打開心扉讓聖靈來教導我們？

結論

提醒班員尼腓人由於他們極大的信心（尼腓三書17：20；19：35）及熱烈的禱告（尼腓三書19：6-9），因此蒙福能看見並聽見奇妙的事物。指出我們若運用對耶穌基督的信心，在個人及家庭的禱告中熱烈祈求，主的靈就會與我們同在，並在我們所行的一切事上祝福及幫助我們。

在聖靈的指引下，為本課所討論的真理作見證。

其他教學建議

以下資料可用來補充本課所建議的課程大綱。可採用其中一項或多項建議，作為課程的一部分。

1．「隨時警醒，常常禱告」（尼腓三書18：15）

請班員讀出尼腓三書18：15，18-19，21。

禱告如何能保護我們避開撒但的誘惑？家庭禱告對你的家庭產生什麼影響？我們該如何加強每天作家庭禱告的決心？

2．「他們祈求他們最渴望的事情」（尼腓三書19：9）

在討論尼腓三書19：9前，發給班員紙筆，請他們列出六項他們最渴望的事物。（如果不方便取得紙筆，則邀請班員想想他們最渴望的事物即可。）然後請他們將清單上覺得不適合祈求的項目劃掉。並邀請一位班員讀出尼腓三書19：9。

尼腓人中的門徒最渴望的是什麼？我們如何增加自己對正義和靈性的渴望？

3．「他們向耶穌禱告」（尼腓三書19：18）

請班員閱讀尼腓三書19：22，說明尼腓人中的門徒為什麼向耶穌禱告（尼腓三書19：18，24-25，30）。你也可以讀出布司‧麥康基長老以下這段話：

「經文裡唯一直接向子祈禱，就是在這位已復活的神聖人物親自站在禱告者面前的時候──這也是這麼做的原因！」（Doctrinal New Testament Commentary, 3 vols. [1966-73], 2:79）。

指出耶穌在這時親自向父禱告（尼腓三書19：19-24，27-29，31）。我們所有的祈禱都應對天父說並奉耶穌基督的名結束。