Senior woman wearing black scarf, sitting in front of computer monitor, learning how to use computer (horiz)

Incoraggiare la partecipazione degli allievi in un corso online: principi per l’insegnamento

L’anziano David A. Bednar del Quorum dei Dodici Apostoli ha insegnato: “Una persona che apprende esercitando il suo arbitrio agendo secondo i principi corretti apre il cuore allo Spirito Santo e invita i Suoi insegnamenti, il potere della testimonianza e le conferme spirituali. Apprendere mediante la fede richiede uno sforzo spirituale, mentale e fisico, non solo ricevere passivamente” (vedere “Cercate l’istruzione mediante la fede”, Liahona, settembre 2007, 20).

In questo senso, l’apprendimento online è molto simile all’insegnamento in presenza. Quando gli allievi esercitano il loro arbitrio per agire, sia che si trovino su Canvas o in un incontro da remoto, invitano lo Spirito Santo a insegnare e a testimoniare loro.

I seguenti principi ti aiuteranno a concentrarti su come aumentare la partecipazione degli allievi nella tua classe online. Cerca la guida dello Spirito Santo su come usarli quando insegni online.

Concentrati su Gesù Cristo

• Il corso di studio su Canvas e gli incontri da remoto sono incentrati su Gesù Cristo e sul Suo vangelo. Incoraggiando gli allievi a partecipare, la loro fede in Gesù Cristo aumenterà. Come insegnante, puoi aiutare gli studenti a fare un collegamento tra il loro impegno a partecipare e la loro fede in Gesù Cristo.

• Ogni volta che puoi, insegna e rendi testimonianza di Gesù Cristo. Fallo in un annuncio su Canvas, nei tuoi feedback sui compiti, nei messaggi di posta che invii agli studenti e nel forum di discussione. Inviterà lo Spirito nell’esperienza di apprendimento e nella vita dei tuoi allievi.

Guida gli allievi nell’esperienza online

• A volte tutto ciò di cui gli allievi hanno bisogno è la guida dell’insegnante su cosa fare nella classe online. Per molti è la prima esperienza online in assoluto. La prima volta potrebbe intimidire.

• Spiega agli allievi fin dall’inizio e ripeti loro spesso cosa ci si aspetta da loro. Può aiutarli a non avere paura dell’esperienza online.

Sii presente nella classe online

• Un insegnante “ansiosamente impegnato” (vedere Dottrina e Alleanze 58:27–28) e presente in una classe online serve da esempio per gli allievi circa le aspettative di partecipazione. Per maggiori informazioni su questo argomento, vedere la sezione “Presenza dell’insegnante nel corso online”.

• Un insegnante presente aiuta gli allievi a provare un senso di appartenenza e a sentire che la loro esperienza di apprendimento sarà rilevante per loro.

• Un insegnante presente li incoraggia a interagire tra loro.

Crea un senso di appartenenza

• Gli allievi vogliono essere visti e sentirsi parte della classe. Conoscere i tuoi studenti e aiutarli a conoscersi tra loro aumenta il loro desiderio di partecipare alla lezione.

• Per gli incontri da remoto pianifica attività che offrano agli allievi l’opportunità di conoscersi e legarsi.

• Utilizza su Canvas il forum di discussione e gli strumenti per gli annunci per condividere maggiori informazioni sugli eventi della tua vita. In questo modo mostrerai agli allievi che va bene condividere qualcosa della propria vita.

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Parlane con il tuo supervisore

Rifletti sugli inviti suggeriti di seguito e su come potrebbero applicarsi al tuo insegnamento. Preparati a discuterne con il tuo supervisore S&I.

• Potresti studiare i principi della sezione “Incoraggia un apprendimento diligente” in Insegnare alla maniera del Salvatore. Mentre ripassi questi principi, cerca di capire come puoi invitare gli allievi a essere diligenti durante tutta la settimana in Canvas e negli incontri settimanali.

• Consulta la sezione “Presenza dell’insegnante nel corso online” nella Biblioteca evangelica per trovare idee su come migliorare la tua presenza.