Lezione 14 – Materiale per l’insegnante

Il Signore rivela ulteriori Scritture

Come nelle dispensazioni precedenti, il Signore continua a rivelare ulteriori Scritture tramite i Suoi profeti viventi. Questa lezione offre agli studenti la possibilità di spiegare come le Scritture degli ultimi giorni restaurano e chiariscono le verità del Vangelo. Gli studenti saranno anche meglio preparati per rispondere alle domande sul Libro di Abrahamo.

Suggerimenti per insegnare

Il Signore ha rivelato ulteriori Scritture mediante il profeta Joseph Smith.

Invita gli studenti a immaginare che un amico chieda con sincerità: “Perché la tua Chiesa ha altre Scritture oltre alla Bibbia? Pensavo che la Bibbia contenesse tutta la parola di Dio”. Chiedi loro di alzare la mano se hanno già ricevuto una domanda simile. Esortali a raccontare come hanno risposto (oppure come risponderebbero).

Spiega che il Libro di Mormon contiene la descrizione scritta da Nefi della visione in cui vide le parole della Bibbia diffondersi nel mondo. Egli vide anche che molte parti “chiare” e “preziosissime” (1 Nefi 13:26) del vangelo del Salvatore sarebbero state tolte dalla Bibbia (vedere 1 Nefi 13:24–26).

Leggete 1 Nefi 13:38–41 insieme come classe, cercando i libri che Nefi vide sarebbero stati disponibili negli ultimi giorni. Potresti fare una pausa dopo ciascun versetto per far spiegare agli studenti di quale libro sta parlando Nefi. Per esempio, gli “altri libri” di cui si parla nel versetto 39 comprendono il Libro di Mormon, Dottrina e Alleanze, Perla di Gran Prezzo e la Traduzione della Bibbia di Joseph Smith.

• Secondo i versetti 40 e 41, qual è lo scopo di queste ulteriori Scritture rivelate tramite Joseph Smith? (Usando le risposte degli studenti, individua una verità assimilabile a questa: Tramite Joseph Smith, il Signore ha rivelato ulteriori Scritture che confermano le verità della Bibbia, ristabiliscono verità chiare e preziose, e portano le persone a Gesù Cristo).

Per approfondire la comprensione di questa verità, e per incoraggiarne la condivisione e la discussione da parte degli studenti, potresti usare alcune delle seguenti idee per l’insegnamento.

Dottrina e Alleanze

Ricorda agli studenti che, in una riunione nel 1831, Joseph Smith e alcuni anziani decisero di pubblicare le rivelazioni ricevute fino a quel momento. Durante la riunione, il Signore rivelò tramite Joseph Smith la prefazione che Egli stesso diede al Libro dei Comandamenti (ora Dottrina e Alleanze). Questa prefazione è Dottrina e Alleanze 1.

Concedi agli studenti un minuto per ripassare Dottrina e Alleanze 1:17, 21–23, 37 nel materiale per la preparazione. Esortali a cercare ciò che il Signore ha insegnato sulle rivelazioni (nel testo vengono definite “comandamenti”). Invitali a riferire quanto hanno trovato.

Nella sezione 2 del materiale per la preparazione, agli studenti veniva chiesto di trovare un passo delle Scritture in Dottrina e Alleanze che ha rafforzato la loro fede in Gesù Cristo. Concedi loro il tempo di condividere il proprio passo gli uni con gli altri. Potresti far svolgere quest’attività in piccoli gruppi o come classe. Gli studenti potrebbero anche esporre agli altri le proprie risposte a questa domanda:

• In che modo questi passi confermano le verità della Bibbia, ristabiliscono verità chiare e preziose, e ci avvicinano a Gesù Cristo?

La Traduzione di Joseph Smith della Bibbia e Perla di Gran Prezzo

Invita uno studente a leggere ad alta voce la dichiarazione di Joseph Smith riguardo alla Bibbia, che si trova nella sezione 3 del materiale per la preparazione Spiega che, grazie alla traduzione di Joseph Smith della Bibbia, il Signore ha restaurato molte delle verità chiare e preziose che erano state perse.

Come parte della loro preparazione per la lezione, gli studenti hanno studiato cosa sono la Traduzione di Joseph Smith e Perla di Gran Prezzo. Chiedi ad alcuni studenti di riassumere quanto hanno imparato su ciascun libro.

Se necessario, ricorda agli studenti che in Perla di Gran Prezzo sono inclusi estratti della Traduzione di Joseph Smith, come il Libro di Mosè e Joseph Smith – Matteo. Alcune revisioni ispirate si possono trovare nella Guida alle Scritture e nei sussidi didattici su scriptures.ChurchofJesusChrist.org. Potresti chiedere agli studenti di aprire una delle risorse che hanno a disposizione per accertarti che sappiano come accedere a queste Scritture.

Mostra l’elenco dei versetti, tratti dai libri di Mosè e di Abrahamo e dalla Traduzione di Joseph Smith, che si trova nella sezione 3 del materiale per la preparazione. Chiedi agli studenti di riguardare velocemente i passi che hanno scelto per conto loro o che hanno preso dall’elenco.

Dopo aver lasciato loro un minuto per rileggerli, invitali a spiegare a un compagno quali verità chiare e preziose insegnano questi passi, o come approfondiscono la loro conoscenza di Gesù Cristo e del Suo vangelo. Potresti anche rendere la tua testimonianza delle Scritture degli ultimi giorni e della loro influenza nella tua vita.

Possiamo agire con fede quando ci vengono poste delle domande sulla traduzione del Libro di Abrahamo.

MIGLIORARE L’APPRENDIMENTO E L’INSEGNAMENTO

Rafforzare la fede mentre si insegna la storia della Chiesa. Quando insegni la storia della Chiesa, fallo in maniera che rafforzi la fede degli studenti nel fatto che Gesù Cristo ha restaurato la Sua Chiesa sulla terra negli ultimi giorni. Aiutali a vedere come Joseph Smith abbia compiuto fedelmente la sua missione di profeta della Restaurazione. Usa fonti stabilite divinamente (come le Scritture e le parole dei profeti), il materiale didattico del corso e altre fonti affidabili per aiutare gli studenti a vedere la realizzazione continua della Restaurazione da un punto di vista basato sulla fede.

Mostra l’immagine riprodotta qui sotto e spiega che si tratta di un frammento dei papiri egiziani che erano in possesso di Joseph Smith.

Invita gli studenti a dire ciò che sanno sull’acquisto e sulla storia dei papiri (vedere le sezioni 3 e 4 del materiale per la preparazione).

• Quali dubbi sono sorti dallo studio dei frammenti esistenti? (Incoraggia gli studenti a ricordare ciò che hanno appreso nella sezione 4 del materiale per la preparazione).

• Che cosa direste a qualcuno che ha dei dubbi sulla traduzione del Libro di Abrahamo?

Mentre gli studenti rispondono a questa domanda, per continuare la discussione tu potresti usare una o più domande di approfondimento riportate qui sotto. Come parte della discussione, lascia loro la possibilità di riflettere su ciò che hanno letto nel materiale per la preparazione e di porre qualsiasi domanda hanno riguardo al Libro di Abrahamo.

• Che cosa fate quando non avete risposte precise alle domande sul Vangelo, come quelle sul Libro di Abrahamo?

• Quali sono alcune prove riscontrate dal tempo della pubblicazione del Libro di Abrahamo a sostegno della sua autenticità? (Vedere “Il Libro di Abrahamo e il mondo antico” nella sezione 4 del materiale per la preparazione).

• Qual è, secondo voi, il metodo più affidabile per determinare la veridicità del Libro di Abrahamo? Perché?

Concludi dando agli studenti la possibilità di dire qual è il loro passo preferito del Libro di Abrahamo e di rendere testimonianza di quel libro e delle altre Scritture della Restaurazione.

Per la prossima volta

Chiedi agli studenti di riflettere su cosa pensano di se stessi. Esortali anche a meditare sulla loro potenziale influenza in questa vita e nelle eternità. Incoraggiali a venire preparati per parlare delle verità restaurate riguardanti il piano di Dio per loro e per il loro futuro.