„25. õppetund. Õpetaja juhend: Püüdlus olla Jeesuse Kristuse ustav jünger”, Jeesus Kristus ja Tema igavikuline evangeelium: õpetaja juhend (2023)
„25. õppetund. Õpetaja juhend”, Jeesus Kristus ja Tema igavikuline evangeelium: õpetaja juhend
25. õppetund. Õpetaja juhend
Püüdlus olla Jeesuse Kristuse ustav jünger
Jeesuse Kristuse ustavaks jüngriks olemine väärib kõiki jõupingutusi, kuna „Tema tee on rada, mis juhatab õnnele selles elus ja igavesse ellu tulevases maailmas” (Elav Kristus: apostlite tunnistus. – ChurchofJesusChrist.org). Selles õppetunnis määratlevad õpilased, mida Issand oma jüngritelt nõuab. Lisaks mõtisklevad nad selle üle, mida nad saavad teha, et üha pühendunumaks ja ustavamaks Jeesuse Kristuse jüngriks saada.
Õpetamissoovitused
Jeesus Kristus kutsub meid oma jüngriks saama.
Võiksite näidata pilti, kus Jeesus peseb oma apostlite jalgu, ja paluda ühel-kahel õpilased jagada, mis tunne neil võiks olla, kui Päästja nende jalgu peseks.
Võiksite näidata järgmisi küsimusi ja paluda õpilastel minuti jooksul nende üle mõtiskleda:
-
Mida see, mida Päästja tegi oma apostlitele, õpetab mulle Tema omaduste kohta? Kuidas ma saaksin neid omadusi paremini jäljendada?
Selgitage, et me võime esitada endale selliseid küsimusi, kui püüame saada paremaks Jeesuse Kristuse jüngriks. Jeesuse Kristuse jünger on keegi, kes järgib Päästjat ja elab Tema õpetuste järgi (vt ÕL 41:5). Kui Päästja oli jüngrite jalgu pesnud, õpetas Ta neile veel enam jüngripõlve kohta.
Paluge õpilastel üle vaadata salmid Johannese 13:14–17, 34–35; 14:15 ning lõpetada järgmine lause: Jeesuse Kristuse jünger …
Paluge õpilastel lõpetatud lauseid jagada. Nende seas võivad olla sellised fraasid nagu „teenib teisi”, „armastab teisi” ja „peab Ta käske”. Kui õpilased vastavad, võiksite esitada neile järgnevataolisi lisaküsimusi:
-
Kes pühakirjadest või teie enda elust näitab jüngrina sellist eeskuju? Kuidas ta eeskuju on teid mõjutanud?
Võiksite näidata õpilastele järgmist enesehindamise käsilehte või selle neile anda.
Kui õpilastel on olnud aega oma vastused kirja panna, paluge neil mõtiskleda mõne minuti jooksul selle üle, mida selle enesehindamise põhjal õppida.
Rääkige õpilastele, et Päästja palus ka rikkal noormehel ise ennast hinnata. Paluge ühel õpilasel selle noormehe loost kokkuvõte teha (vt ettevalmistusmaterjali 2. osa) või vaadake videot „Christ and the Rich Young Ruler” (Kristus ja rikas noormees; 2:26).
-
Mis on küsimuse „mis puudub mul veel?” juures tähendusrikas? (Mt 19:20) Miks on kõikidel Jeesuse Kristuse jüngritel tähtis seda küsimust esitada?
Paluge õpilastel lugeda salmi Markuse 10:21 ja leida, kuidas Markus kirjeldas Päästja tundeid selle rikka noormehe vastu.
-
Kuidas Päästja armastuse tunnetamine teid aitab, kui avastate midagi, mida muutma peate?
-
Mida tähendab „võt[ta] oma rist” ja järgneda Jeesusele Kristusele? (Võiksite üle vaadata Joseph Smithi tõlke salmidele Matteuse 16:25–26 õpiabides ja vanem Ulisses Soarese mõtteavalduse ettevalmistusmaterjali 2. osas.)
Seejärel võiksite paluda õpilastel üle vaadata vanem Larry R. Lawrence’i mõtteavalduse ettevalmistusmaterjali 2. osas. Seejärel näidake järgmisi küsimusi ja paluge õpilastel kirja panna mõtted seoses küsimusega, mida nad peavad kõige olulisemaks:
-
Mis takistab teil vaimselt areneda?
-
Kuidas te saate näidata Issandale, et te soovite oma risti üles võtta ja Talle järgneda?
-
Kas on midagi, mida peate vajalikuks praegu ohverdada, et parem Jeesuse Kristuse jünger olla?
Issand tugevdab oma jüngreid.
Võiksite näidata järgmist president James E. Fausti mõtteavaldust ja paluda õpilastel leida lubatud õnnistused neile, kes on nõus jüngriks olemise hinda maksma:
„Paljud peavad jüngripõlve hinda liiga kalliks ja liiga koormavaks. Mõne jaoks kaasneb sellega liiga paljust loobumine. Kuid rist pole nii raske, kui näib. Kuulekuse kaudu saame me palju enam jõudu selle kandmiseks.
„Tulge minu juurde kõik, kes olete vaevatud ja koormatud, ja mina annan teile hingamise!
Võtke endi peale minu ike ja õppige minust, et mina olen tasane ja südamelt alandlik; ja te leiate hingamise oma hingedele.
Sest minu ike on hea ja minu koorem on kerge!” (Mt 11:28–30)” (James E. Faust. Jüngripõli. – 2006. a sügisene üldkonverents)
Võiksite paluda õpilastel töötada paarilisega või väikestes rühmades ja üle vaadata salmid Roomlastele 8:16–18, 28, 35, 38–39. Paluge neil leida tõed, millest nad võiksid jüngripõlve väljakutsetega silmitsi seistes abi saada. (Õpilased võivad välja tuua järgnevataolisi tõdesid: Kui me oleme ustavad jüngrid, võivad meist saada Jeesuse Kristuse kaaspärijad ja meid võidakse koos Temaga austada. Kui me armastame Jumalat, leiab kõik koos aset meie heaks.)
Kui õpilased leitud tõdesid jagavad, võiksite esitada neile järgmisi küsimusi:
-
Kuidas võiks uskumine, et meist võivad saada Jeesuse Kristuse kaaspärijad, aidata meil ustavaks jüngriks jääda? (Võiksite üle vaadata salmi 2Ne 9:18. Võib-olla oleks tähtis märkida, et kaaspärija saab kellegi teisega võrdse pärandiosa (vt ÕL 76:50, 55–59; 84:38).)
-
Kuidas on teie armastus Jumala ja Tema armastus teie vastu teid toetanud, kui jüngrirada on liiga raskeks osutunud?
Võiksite tunnistada tunni lõpetuseks jüngriks olemise põhimõtetest, mida te koos klassiga arutasite. Selle asemel võiksite vaadata ka videot tolleaegse Esimese Presidentkonna liikme, president Dieter F. Uchtdorfiga: „Living the Gospel Joyful” (Rõõmsalt evangeeliumi järgi elamine; 1:40).
Järgmiseks korraks
Selleks et innustada õpilasi järgmise tunni ettevalmistusmaterjali lugema, võiksite saata neile Kristuse-sarnaste omaduste kohta järgnevataolise lühisõnumi: Võiksite vaadata 26. õppetunni ettevalmistusmaterjali uurimise rikastamiseks videot „Christlike Attributes” (Kristuse-sarnased omadused; 2:53).