26. õppetund. Õpetaja juhend

Rohkem Jeesuse Kristuse sarnaseks saamine

Jeesus Kristus palub meilt, et me saaksime Ta jüngritena Tema-sarnaseks (vt 3Ne 27:27). Selles õppetunnis mõtisklevad õpilased selle üle, kuidas nad võivad saada rohkem Päästja-sarnaseks, arendades täielikumalt Kristuse-sarnaseid omadusi. Lisaks on neil võimalus valida üks Kristuse-sarnane omadus ja otsustada, mida nad saavad teha, et seda täielikumalt välja arendada. 

Õpetamissoovitused

Jeesus Kristus õpetab oma jüngreid Tema-sarnaseks saama.

Näidake tunni alguses president Dallin H. Oaksi mõtteavaldust ettevalmistusmaterjali 1. osas või paluge ühel õpilasel see ette lugeda. Seejärel küsige:

• Mis vahe on millegi teadmisel, millegi tegemisel ja kellekski saamisel?

Tehke kokkuvõte 3. Nefi 27. peatüki sisust ja lugege seejärel üheskoos salmi 3. Nefi 27:27. Selle asemel võite vaadata ka vastavat videoklippi Mormoni Raamatu videoseeriast (ChurchofJesusChrist.org). Võiksite välja panna järgmise tõe: Jeesus Kristus palub oma jüngritel saada Tema-sarnaseks..

Võiksite näidata pilte, millel kujutatakse Kristuse omadusi. Seejärel paluge õpilastel valida lugemiseks üks-kaks järgmist pühakirjalõiku ja sealt Kristuse-sarnaseid omadusi leida:

• Matteuse 5:3–11

• 2. Peetruse 1:4–7

• Alma 13:28

• Õpetus ja Lepingud 4:5–7

• Nimetage mõned Jeesuse Kristuse omadused, mida tahaksite endas edasi arendada. (Võiksite kirjutada õpilaste leitud omadused tahvlile.)

• Kuidas on teid või mõnda teie tuttavat õnnistatud, kui olete püüdnud saada rohkem Päästja-sarnaseks? (Võiksite üle vaadata president Ezra Taft Bensoni mõtteavalduse ettevalmistusmaterjali 1. osas.)

Võiksite jagada midagi järgneva sündmustiku taolist:

Eliza silmitses Kristuse-sarnaste omaduste loetelu ja tundis, et see käib tal üle jõu. Ta mõtiskles, kas ta suudab üldse kõiki neid omadusi oma elus arendada. See tundus võimatu.

• Kas ka teie olete kunagi tundnud nii, nagu Eliza? Millist nõu te talle annaksite?

• Milliste muude väljakutsetega võiksime Kristuse-sarnaseid omadusi arendada püüdes silmitsi seista?

• Millised evangeeliumi põhimõtted võiksid aidata meil tunda end lootusrikkamalt, kui me püüame Kristuse-sarnaseid omadusi arendada? (Õpilased võiksid vajaduse korral mõtiskleda president Dieter F. Uchtdorfi mõtteavalduse üle ettevalmistusmaterjali 2. osas või järgnevataoliste pühakirjasalmide üle: Moosia 4:27; Eteri 12:27 või Õpetus ja Lepingud 78:17–18; 93:13.)

Õpetamise ja õppimise täiustamine

Kasutage lugusid. Lood võivad tekitada huvi, paremini mõista aidata ja kirjeldada, kuidas midagi teha. Lisaks pühakirjalugudele võib ka Kiriku juhtide usku tugevdavatest lugudest nähtuda, kuidas põhimõtteid nüüdisaja kontekstis ellu rakendada. Ka õpetajad ja õpilased võivad oma elust inspireerivaid lugusid jagada.

Selleks et kirjeldada veidihaaval Issanda-sarnaseks saamise ideed, võiksite näidata pilti Fuji mäest ning lugeda läbi vanem Scott D. ja õde Whitingi järgmise kogemuse. (Selle asemel võiksite ka vaadata või kuulata, kuidas vanem Whiting jagas seda kogemust üldkonverentsil (ajakood 2:35 kuni 3:09).)

„Aastaid tagasi seisin oma naisega Jaapani kõrgeima mäe, Fuji tippu viiva raja alguses. Mäkketõusu alustades silmitsesime kaugel eemal paistvat mäetippu ja mõtisklesime, kas me ka sinna jõuame.

Mida kaugemale me jõudsime, seda enam hakkasime väsima, lihased hakkasid valutama ja kõrgus hakkas oma mõju avaldama. Meie jaoks oli vaimselt tähtis järgmisele sammule keskenduda. Ütlesime: „Ma ei pruugi peagi tippu jõuda, kuid praegu saan ma astuda selle järgmise sammu.” Aja jooksul sai hirmuäratavast ülesandest sammhaaval lõpuks saavutatav.” (Scott D. Whiting. Tema-sarnaseks saamine. – 2020. a sügisene üldkonverents)

• Kuidas võiks Whitingite kogemus olla seotud rohkem Jeesuse Kristuse sarnaseks saamisega?

Kui õpilased on oma mõtteid jaganud, näidake järgmist vanem Whitingi mõtteavaldust:

„Jeesuse Kristuse sarnaseks saamine nõuab südame- ja meelemuutust, lausa oma olemuse muutmist, ning see on võimalik ainuüksi Jeesuse Kristuse päästva armulikkuse läbi. ‥

Selleks et näha tõelist arengut, peavad teie jõupingutused olema püsivad. Paljuski sellesarnaselt, nagu mäkketõusuks on vaja valmistuda ning tõusul visalt vastu pidada, nii nõuab ka see rännak tõelisi jõupingutusi ja ohverdusi. Tõeline kristlus, milles me püüame saada oma Õpetaja-sarnaseks, on alati nõudnud meilt parimaid jõupingutusi.” (Scott D. Whiting. Tema-sarnaseks saamine. – 2020. a sügisene üldkonverents)

Paluge õpilastel üle vaadata „Pange oma mõtted kirja” tegevus ettevalmistusmaterjali 3. osas. Seejärel valige välja need järgmised tegevused, mis vastavad kõige paremini teie õpilaste vajadustele.

1. Paluge õpilastel aega võtta ja täita ära „Minu omaduste” test trükises „Jutlusta minu evangeeliumi” või mõtiskleda, mida nad sellest kogemusest õppisid või õppida võiksid.

2. Andke õpilastele aega välja valida ja läbi lugeda üks ettevalmistusmaterjali „Lisamaterjalide” osas kirjas olev kõne või selle lugemist alustada. Nad võivad ka ise uurimiseks materjali leida, otsides mõnda Kristuse-sarnast omadust evangeeliumi raamatukogust.

3. Paluge mõnel õpilasel jagada pühakirjade põhjal, kuidas Päästja oli eeskuju selle omadusega, millega nad on tööd teha otsustanud. (Vt „Pange oma mõtted kirja” 2. sammu ettevalmistusmaterjali 3. osas.)

4. Paluge õpilastel jagada, mida nad on õppinud, kui nad rääkisid mõne oma tuttavaga rohkem Päästja-sarnaseks saamisest. (Ideid leiate 1. osas kirjas olevast tegevusest „Õppetunnieelne arutamine” või „Pange oma mõtted kirja” tegevuse 3. sammust ettevalmistusmaterjali 3. osas.)

Võiksite näidata tunni lõpetuseks järgmisi küsimusi ning paluda õpilastel mõtiskleda ja oma muljed kirja panna:

• Kuidas võiks teie valitud Kristuse-sarnase omaduse arendamine või tugevdamine teie elu ja suhteid mõjutada?

• Milliseid väikseid ja lihtsaid samme võiksite sel nädalal astuda, et seda omadust tugevdada?

• Kuidas te selle omaduse arendamisel või tugevdamisel Issandalt abi otsite?

Võiksite paluda osal õpilastel jagada, mida nad tänase arutelu käigus tundsid, õppisid või kirja panid. Võiksite jagada ka oma tunnistust.

Järgmiseks korraks

Selleks et innustada õpilasi järgmise tunni ettevalmistusmaterjali uurima, võiksite saata neile järgmise või mõne ise välja mõeldud sõnumi: mõtisklege 27. õppetundi uurides, kuidas on sõnad lootus, valgus ja elu omavahel seotud.