Lecţia 2 Isus Hristos este personajul central din întreaga istorie a umanităţii
Lecţia 2
Isus Hristos este personajul central din întreaga istorie a umanităţii
Introducere
Mărturisind despre rolul esenţial al lui Isus Hristos în planul Tatălui Ceresc, profeţii din perioada modernă au declarat: „Noi mărturisim, solemn, că viaţa Sa, care este punctul central al istoriei umane, nici nu a început la Betleem nici nu s-a încheiat pe Căpăţâna” („Hristos Cel Viu: mărturia apostolilor”, Ensign sau Liahona, apr. 2000, p. 2). Această lecţie îi va ajuta pe cursanţi să înţeleagă că Tatăl Ceresc a întocmit planul salvării în lumea premuritoare şi l-a prerânduit pe Iehova, care era Isus Hristos în lumea premuritoare, să fie personajul central în acest plan. Cursanţii vor fi încurajaţi să îl pună pe Isus Hristos în centrul vieţii lor muritoare.
Salvatorul este personajul central în planul lui Dumnezeu
Expuneţi următoarea declaraţie a vârstnicului Alexander B. Morrison, din Cei Şaptezeci, şi invitaţi un cursant să o citească cu glas tare. Rugaţi membrii clasei să urmărească în scripturile lor şi să identifice ceea ce Tatăl Ceresc a prezentat copiilor Săi în lumea premuritoare.
Imagine
Vârstnicul Alexander B. Morrison
„Cu mult timp în urmă, înainte ca pământul pe care noi locuim acum să existe, Dumnezeu, Tatăl nostru… a întocmit un plan… [Acel] plan asigura calea perfectă pentru ca toţi copiii lui Dumnezeu să primească nemurirea şi să dobândească viaţa eternă” („Life-the Gift Each Is Given”, Ensign, dec. 1998, p. 15-16).
Ce binecuvântari, care fac parte din planul lui Dumnezeu, a spus vârstnicul Morrison că putem obţine în cele din urmă? (Explicaţi că nemurire se referă la a fi înviat - să nu mai ai parte de moartea fizică din nou - şi că viaţa eternă se referă la modul de viaţă pe care Dumnezeu o trăieşte.)
Invitaţi cursanţii să citească, în gând, Alma 12:25 şi să identifice în ce mod s-a referit Alma la planul lui Dumnezeu şi când a fost pregătit acest plan. Rugaţi-i să spună ceea ce au găsit. (Alma ne-a învăţat că „planul mântuirii” a fost făcut de Dumnezeu „de la începutul lumii”. După ce răspund cursanţii, faceţi cunoscute alte titluri ale planului lui Dumnezeu, precum sunt: „planul milos al Marelui Creator” [2 Nefi 9:6], „planul salvării” [Alma 24:14], „marele plan al Dumnezeului cel Veşnic” [Alma 34:9], „marele plan al fericirii” [Alma 42:8] şi „nepieritor legământ” [D&L 22:1, 45:9, 66:2].)
Invitaţi cursanţii să studieze, în echipe de câte doi, Alma 12:22-32 şi să caute motive pentru care planul lui Dumnezeu este numit planul mântuirii. După ce le-aţi acordat suficient timp, invitaţi câţiva cursanţi să-şi împărtăşească răspunsurile celorlalţi membri ai clasei. Ajutaţi cursanţii să obţină o înţelegere suplimentară a acestor versete, adresând întrebarea:
Potrivit învăţăturilor lui Alma, care ar fi starea noastră eternă fără planul mântuirii? (Fără un plan al mântuirii nu ar putea fi nicio înviere a morţilor sau mântuire de la păcat, lăsând omenirea pierdută şi decăzută, într-o stare de moarte fizică şi spirituală eternă [vezi, de asemenea, 2 Nefi 9:6-13].)
De ce a fost esenţial ca să fie pregătită o cale prin care această stare să poată fi depăşită?
Invitaţi un cursant să citească, cu glas tare, Alma 12:33-34. Rugaţi membrii clasei să urmărească în scripturile lor şi să caute ceea ce a pregătit Dumnezeu pentru a-i mântui pe copiii Săi. Ajutaţi cursanţii să precizeze o doctrină sau un principiu pe care îl învăţăm din aceste versete adresând întrebarea:
Cum aţi rezuma ceea ce Isus face să fie disponibil pentru noi prin planul lui Dumnezeu? (Răspunsurile trebuie să includă: Dacă ne pocăim şi nu ne împietrim inimile, vom primi milă şi o iertare a păcatelor prin intermediul Singurului Fiu Născut al lui Dumnezeu. Doar prin intermediul lui Isus Hristos putem primi o iertare a păcatelor noastre şi intra în prezenţa Tatălui Ceresc.)
Depuneţi mărturie că Isus Hristos este personajul central în planul lui Dumnezeu şi că, prin ispăşirea Sa, calea este pregătită pentru noi pentru a primi nemurirea şi viaţa eternă.
Isus Hristos a fost prerânduit pentru a fi Salvatorul nostru.
Invitaţi cursanţii să urmărească în Avraam 3:24-27 şi 1 Petru 1:19-20 şi să caute ce ne învaţă aceste fragmente despre rolul Salvatorului în planul lui Dumnezeu. Apoi, adresaţi următoarele întrebări. (Notă. Punând astfel de întrebări, îi ajutaţi pe cursanţi să înveţe cum să analizeze fragmente din scripturi şi să identifice doctrinele conţinute de acestea.)
În Avraam 3:26, ce înseamnă expresia „prima stare” şi „a doua stare”? („Prima stare” se referă la existenţa premuritoare şi „a doua stare” se referă la viaţa muritoare.)
Cine sunt cele trei persoane menţionate în Avraam 3:27, şi ce a făcut fiecare? (Tatăl Ceresc, Isus Hristos şi Satana. Subliniaţi că, în lumea premuritoare, Tatăl Ceresc L-a prerânduit pe Primul Său Fiu Născut, Isus Hristos, să fie personajul central în planul Său.)
Asiguraţi-vă că membrii clasei înţeleg faptul că Isus a fost cunoscut cu numele de Iehova în lumea premuritoare. Apoi, adresaţi întrebarea:
Când Iehova i-a spus Tatălui „Aici sunt, trimite-Mă pe Mine”, ce se angaja să facă în viaţa muritoare? (Să propovăduiască Evanghelia Sa, să întemeieze Biserica Sa, să sufere şi să moară pentru păcatele noastre şi să se ridice dintre cei morţi.)
În ce fel ne-a afectat, în ceea ce priveşte posibilităţile noastre viitoare, faptul că Tatăl Ceresc L-a ales pe Iehova ca Mântuitor pentru noi?
Rugaţi cursanţii să citească, în gând, Moise 4:2 şi să caute alte adevăruri importante în legătură cu faptul că Tatăl Ceresc L-a ales pe Iehova să fie Salvatorul şi Mântuitorul nostru. Pe măsură ce cursanţii spun ceea ce au găsit, asiguraţi-vă că înţeleg următorul adevăr: Iehova a fost ales de la început. Un motiv pentru care Iehova a fost ales este acela că El a căutat să facă voia Tatălui şi să dea toată gloria Tatălui. Pentru a evidenţia şi mai mult aceste adevăruri, expuneţi şi citiţi, cu glas tare, următoarea afirmaţie a vârstnicului Jeffrey R. Holland, membru al Cvorumului celor Doisprezece Apostoli:
Imagine
Vârstnicul Jeffrey R. Holland
„[Isus Hristos] a fost, se pare, singurul suficient de umil şi de dornic, dintre cei care au participat în consiliul din viaţa premuritoare, pentru a fi prerânduit să [înfăptuiască ispăşirea infinită]” („Ispăşirea lui Isus Hristos”, Liahona, mar. 2008, p.35).
Rugaţi cursanţii să-şi imagineze cum ar fi fost să fie prezenţi atunci când Tatăl Ceresc le-a spus tuturor copiilor Săi că Primul Său Fiu Născut, Iehova, va fi Salvatorul nostru. Apoi, expuneţi următoarea declaraţie a profetului Joseph Smith (1805-1844) şi rugaţi un cursant să o citească cu glas tare.
Imagine
Profetul Joseph Smith
„La prima adunare din cer, am fost cu toţii prezenţi şi L-am văzut pe Salvatorul ales şi numit, am văzut când a fost făcut planul salvării, iar noi l-am ratificat” (Învăţături ale preşedinţilor Bisericii: Joseph Smith [2007], p. 220).
Ce credeţi că ştiaţi despre Iehova care să vă fi determinat să susţineţi chemarea şi rânduirea Sa ca Salvator şi Mântuitor al nostru?
Expuneţi următoarea declaraţie a vârstnicului Neal A. Maxwell (1926-2004), din Cvorumul celor Doisprezece Apostoli. Apoi, acordaţi cursanţilor câteva momente pentru a-şi nota gândurile şi sentimentele pe care le au faţă de Salvator, pe măsură ce meditează la adevărul divin pe care vârstnicul Maxwell ne-a învăţat.
Imagine
Vârstnicul Neal A. Maxwell
„Nimeni, niciodată, nu a oferit în câteva cuvinte, aşa de mult pentru aşa de mulţi, precum Isus a făcut atunci când a spus: «Aici sunt, trimite-Mă pe Mine» (Avraam 3:27)” („Jesus of Nazareth, Savior and King”, Ensign, mai 1976, p. 26).
Puteţi ruga câţiva cursanţi să împărtăşească membrilor clasei ceea ce au scris.
Să îl punem pe Salvator în centrul vieţilor noastre muritoare.
Aduceţi aminte cursanţilor de Avraam 3:25, unde învăţăm că Tatăl Ceresc a intenţionat ca viaţa muritoare să fie un timp de testare, pentru a vedea dacă ne vom supune poruncilor Sale. Expuneţi următoarea declaraţie a vârstnicului Robert D. Hales, din Cvorumul celor Doisprezece Apostoli. Rugaţi un cursant să citească, cu glas tare, această declaraţie, în timp ce restul clasei caută o alegere pe care noi trebuie să o facem ca parte a testului din viaţa muritoare.
Imagine
Vârstnicul Robert D. Hales
„Gândiţi-vă la următorul lucru: în viaţa noastră premuritoare, noi am ales să-L urmăm pe Salvatorul Isus Hristos! Şi pentru că am făcut aceasta, ni s-a permis să venim pe pământ. Mărturisesc că, făcând aceeaşi alegere de a-L urma pe Salvator acum, în timp ce suntem aici pe pământ, vom obţine o binecuvântare chiar mai mare în eternitate. Dar, să ştiţi: trebuie să continuăm să alegem să-L urmăm pe Salvator. În joc este modul în care ne vom petrece eternitatea, iar folosirea înţeleaptă a libertăţii noastre de a alege şi a acţiunilor noastre sunt esenţiale în vederea obţinerii vieţii eterne” (Libertatea de a alege: esenţială pentru planul vieţii, Ensign sau Liahona, nov. 2010, p. 25).
Pentru a ajuta cursanţii să identifice şi să înţeleagă principiul sau adevărul pe care vârstnicul Hales ni l-a predat, adresaţi următoarele întrebări:
Ce învăţaţi din declaraţia vârstnicului Hales despre alegerile noastre din această viaţă? (După ce răspund cursanţii, depuneţi mărturie că, alegând să-L punem pe Salvator în centrul vieţilor noastre, în timp ce suntem aici, pe pământ, vom obţine binecuvântări mai mari în eternitate.)
Ce credeţi că a vrut vârstnicul Hales să spună prin expresia „eternitatea este în joc”?
Care sunt unele dintre atitudinile şi faptele care indică faptul că cineva alege să Îl urmeze pe Isus Hristos? (Scrieţi răspunsurile cursanţilor pe tablă.)
Explicaţi cursanţilor că, pentru majoritatea dintre noi, este uşor să ne concentrăm asupra Salvatorului duminica. Dar cum putem să facem ca El să fie parte din vieţile noastre mai mult în timpul săptămânii? Acordaţi cursanţilor timp pentru a medita asupra a ceea ce au făcut astăzi pentru a se concentra asupra Salvatorului. Invitaţi-i să noteze ceva ce pot face astăzi pentru a-L pune pe Salvator mai mult în centrul vieţilor lor. Încurajaţi-i să-şi ia angajamentul în gând, în faţa Tatălui Ceresc, că vor face asta.
Încheiaţi lecţia prin a vă depune mărturia despre adevărurile învăţate astăzi.