„Hristos Cel Viu: mărturia apostolilor” declară: „Sub îndrumarea Tatălui Său, [Isus Hristos] a fost creatorul pământului. «Toate lucrurile au fost făcute prin El; şi nimic din ce a fost făcut, n-a fost făcut fără El» (Ioan 1:3)” (Ensign sau Liahona, apr. 2000, p. 2). Pe măsură ce cursanţii înţeleg scopul etern al creării pământului, pot să trăiască cu o hotărâre mai mare de a îndeplini măsura creaţiei lor.
Lecturi suplimentare
Russell M. Nelson, „Creaţia”, Liahona iul. 2000, p. 102-105.
Dacă este disponibilă în limba dumneavoastră, încurajaţi citirea cuvântării vârstnicului Neal A. Maxwell, „Our Creator’s Cosmos”, din By Study and by Faith: Selections from the Religious Educator, redactată de Richard Neitzel Holzapfel şi Kent P. Jackson (2009), p. 37-50.
Expuneţi un obiect pe care cineva l-a făcut pentru voi (poate ca un cadou). Împărtăşiţi cu membrii clasei sentimentele dumneavoastră pentru acel obiect şi pentru persoana care l-a făcut. Apoi, adresaţi întrebarea:
Când a făcut cineva ceva pentru voi? Ce sentimente aveţi pentru persoana care l-a făcut?
Invitaţi cursanţii să compare şi să confrunte Genesa 1:1; Ioan 1:1-3; Efeseni 3:9; Evrei 1:1-2; şi Moise 2:1. Rugaţi cursanţii să scrie pe tablă asemănări şi diferenţe pe care le observă între aceste fragmente. (Notă. Pe măsură ce cursanţii învaţă să compare şi să confrunte fragmente din scripturi, doctrinele şi principiile pot deveni mai evidente.) Apoi, adresaţi întrebarea:
Potrivit acestor fragmente din scripturi, cine a creat pământul? (Subliniaţi că Iehova a creat pământul sub îndrumarea Tatălui sau, aşa cum vârstnicul Russell M. Nelson, din Cvorumul celor Doisprezece Apostoli, ne-a învăţat: „Întreaga creaţie a fost plănuită de [Tatăl Ceresc]” („Creaţia”, Liahona, iul. 2000, p. 102).
Oferiţi cursanţilor suficient timp pentru a citi în gând şi compara Doctrină şi legăminte 76:22-24, 104:14-17 şi Moise 1:30-33, căutând ce altceva a creat Iehova. Subliniaţi că El a creat lumi fără număr şi că „pământul este plin şi este suficient şi chiar din belşug” (D&L 104:17). Ajutaţi cursanţi să analizeze această frază, adresând întrebarea:
Ce sugerează această frază despre ceea ce Salvatorul trebuia să cunoască atunci când a creat pământul? (El avea nevoie să ştie câţi oameni vor trăi pe pământ şi care vor fi nevoile lor de-a lungul diferitelor perioade ale istoriei.)
Explicaţi cursanţilor că este un lucru să ştii cine a creat pământul, dar este mai important să ştii prin ce putere a fost creat pământul. Invitaţi cursanţii să compare şi să marcheze ca referinţe Mormon 9:16-17, Doctrină şi legăminte 38:1-3 şi Iacov 4:9 şi să identifice cum a fost creat pământul. Invitaţi cursanţii să explice cu propriile cuvinte ce înseamnă aceste fragmente. Apoi, expuneţi următoarea declaraţie:
„Isus Hristos a creat această lume şi tot ce este în ea. El a creat, de asemenea, multe alte lumi. El a făcut aceasta prin puterea preoţiei, sub îndrumarea Tatălui nostru Ceresc” (Principiile Evangheliei [2009], p. 23).
Subliniaţi că, în realitate, scripturile oferă puţine detalii despre modul în care a fost creat pământul, deşi ne este promis că detalii ca acestea ne vor fi revelate într-o zi (vezi D&L 101:32-34). Din scripturi învăţăm mai multe lucruri despre scopul creaţiei.
Discutaţi următoarele întrebări cu membrii clasei:
Când observaţi lumea din jurul vostru, ce vă învaţă creaţiile lui Dumnezeu despre Salvator, despre preoţia Sa şi despre importanța Sa în lumea premuritoare?
În ce mod înţelegerea acestor adevăruri vă influenţează sentimentele şi mărturia despre Isus Hristos?
În ce mod înţelegerea acestor adevăruri influenţează felul în care priviţi pământul?
Înainte de a trece mai departe, subliniaţi că, deşi Salvatorul a creat pământul, Tatăl Ceresc este Tatăl spiritelor noastre şi a creat trupuri fizice pentru Adam şi Eva.
Împărţiţi cursanţii în echipe de câte doi şi rugaţi-i să cerceteze Moise 1:27-33, 39, 1 Nefi 17:36 şi Doctrină şi legăminte 49:16-17. Sugeraţi-le să marcheze cuvintele sau expresiile din aceste fragmente care îi vor ajuta să răspundă la următoarea întrebare: „Cum aţi explica unui prieten de ce a fost creat pământul?” Invitaţi câteva echipe de cursanţi să împărtăşească membrilor clasei răspunsurile lor. Cursanţii trebuie să înţeleagă că Iehova a creat pământul pentru a asigura un loc în care copiii lui Dumnezeu să poată trăi şi progresa spre viaţa eternă. Adresați întrebarea:
Ce înseamnă expresia „numărul de oameni corespunzător” din Doctrină şi legăminte 49:17? (Dacă este necesar, consultaţi comentariile despre Doctrină şi legăminte 49:16-17 din Doctrină şi legăminte: Manual pentru cursanţi [(manual al Sistemului Educaţional al Bisericii, 2015), p. 106].)
Invitaţi cursanţii să citească, în gând, 2 Nefi 2:18-25 şi, apoi, adresaţi întrebarea:
Cum i-ar fi împiedicat condiţiile din Grădina Edenului pe Adam şi Eva să progreseze potrivit planului salvării întocmit de Tatăl Ceresc?
În ce mod căderea lui Adam a ajutat pământul să îndeplinească scopul creării sale? (Le-a permis lui Adam şi Evei să poată avea copii.)
În ce mod consecinţele căderii, descrise în versetul 23, ne ajută să progresăm potrivit planului Tatălui Ceresc?
Oferiţi fiecărui cursant un exemplar al următoarelor declaraţii ale vârstnicului Bruce R. McConkie (1915-1985), din Cvorumul celor Doisprezece Apostoli, şi a sorei Julie B. Beck, fostă preşedintă generală a Societăţii de Alinare. Acordaţi cursanţilor suficient timp pentru a citi aceste declaraţii şi pentru a medita la rolul creaţiei în planul lui Dumnezeu, întocmit pentru salvarea copiilor Săi.
„La fel de sigur cum salvarea vine datorită ispăşirii, de asemenea, salvarea vine datorită căderii …
Şi fie, de asemenea, amintit că această cădere a fost posibilă datorită unui Creator nesfârşit… care a creat pământul şi omul şi toate formele de viaţă, într-o asemenea stare ca ele să poată cădea… Toate lucrurile au fost create ca ele să poată cădea sau să se poată schimba şi astfel a fost introdus tipul şi modul de existenţă necesar pentru a pune în aplicare toate termenele şi condiţiile planului etern al salvării creat de Tatăl.
Această primă creaţie temporală a tuturor lucrurilor… a avut o natură paradisiacă. În ziua edenică, primară, toate formele de viaţă trăiau într-o stare superioară, diferită de cea care există acum. Căderea care avea să vină, avea să le ducă în jos şi înainte şi avea să le ajute să progreseze. Moartea şi procrearea nu intraseră încă în lume” (Bruce R. McConkie, „Christ and the Creation”, Ensign, iun. 1982, p. 9).
„În Biserica lui Isus Hristos a Sfinţilor din Zilele din Urmă, avem o teologie despre familie care este bazată pe creaţie, cădere şi ispăşire. Crearea pământului a asigurat un loc unde familiile puteau trăi. Dumnezeu a creat un bărbat şi o femeie care reprezintă cele două jumătăţi esenţiale ale unei familii. Era parte a planului Tatălui Ceresc ca Adam şi Eva să fie pecetluiţi şi să formeze o familie eternă.
Căderea a oferit o cale prin care familia să crească. Adam şi Eva erau conducătorii familiei, care au ales să aibă o experienţă muritoare. Căderea a făcut posibil ca ei să aibă fii şi fiice.
Ispăşirea a permis ca familia să fie pecetluită împreună pentru eternitate. Aceasta permite familiilor să aibă parte de creştere şi perfecţionare eternă. Planul fericirii, numit şi planul salvării, a fost un plan creat pentru familii. Generaţia care se ridică trebuie să înţeleagă că pilonii principali ai teologiei noastre sunt centraţi pe familie” (Julie B. Beck, „Teaching the Doctrine of the Family”, Ensign, mart. 2011, p. 12).
În ce mod aceste declaraţii vă ajută să înţelegeţi rolul esenţial al creaţiei în planul general al lui Dumnezeu pentru salvarea copiilor Săi?
De ce este important să înţelegem că pământul a fost creat pentru a ajuta la exaltarea indivizilor şi familiilor? (Pe măsură ce cursanţii răspund, scrieţi pe tablă următorul principiu: Pe măsură ce ajungem să înţelegem scopul pentru care pământul a fost creat, vom dezvolta o mai mare dorinţă de a îndeplini scopul creării noastre.)
Explicaţi cursanţilor că puterea de pecetluire a preoţiei face posibil pentru soţi şi soţii şi pentru părinţi şi copii să fie împreună după moarte. Fără puterea de pecetluire, care a fost restaurată prin Ilie, copiii lui Dumnezeu nu puteau să primească binecuvântările complete ale exaltării şi acest scop al creăriii pământului nu ar fi fost îndeplinit sau, aşa cum învăţăm din Doctrină şi legăminte, „întregul pământ va fi complete devastat ”D&L 2:3; vezi, de asemenea, Maleahi 4:6).
Încheiaţi lecţia prin a depune mărturie despre aceste adevăruri importante: (1) Iehova a creat pământul sub îndrumarea Tatălui; (2) a creat pământul pentru a asigura un loc unde copiii lui Dumnezeu să poată trăi şi progresa spre viaţa eternă; şi (3) pe măsură ce începem să înţelegem scopul creării pământului, putem să dezvoltăm o mai mare dorinţă de a îndeplini scopul creării noastre.
Încurajaţi cursanţii să mediteze la ceea ce pot face pentru a-şi exprima recunoştinţa pentru creaţiile lui Isus Hristos. Încurajaţi cursanţii să acţioneze conform acelor îndemnuri ale Spiritului pe care le simt în timpul lecţiei.