Додаток 2

Путівник для набуття додаткових практичних навичок

Думаючи про потреби студентів у вашому класі, ви можете визначити навичку, яка, на вашу думку, є важливою, але про яку не говориться в матеріалах цього курсу. У цьому путівнику надано шаблон, який ви можете використовувати, щоб створити додаткові навчальні ситуації для відпрацювання навички у вашому класі.

Основні компоненти навчальних ситуацій для відпрацювання навички

Кожна навчальна ситуація для відпрацювання навички складається з чотирьох компонентів: (1) визначення, (2) демонструйте, (3) практикуйтеся і (4) застосовуйте. Наведені далі рекомендації допоможуть вам застосувати ці ключові елементи в додаткових навчальних ситуаціях для відпрацювання навички, які ви розроблятимете для свого класу.

Визначення

Ознайомте свій клас з вибраною навичкою. Для цього ви можете:

Запропонуйте студентам прочитати про цю навичку в путівнику Проповідуйте Мою євангелію або у брошурі Adjusting to Missionary Life (Адаптація до місіонерського життя).
Підсумуйте, що ви дізналися про цю навичку, своїми словами.

Намагайтеся не приділяти занадто багато часу цій частині навчального завдання. Завдяки цьому у студентів буде достатньо часу для практики.

Демонструйте

Після визначення навички покажіть студентам, як користуватися цією навичкою. Для цього ви можете:

Продемонструвати цю навичку перед усім класом.
Попросіть когось зі студентів підготуватися заздалегідь, щоб продемонструвати цю навичку класу.
Скористайтеся відео, де на прикладі показано, як хтось продемонстрував цю навичку.

Практикуйтеся

Дайте студентам час відпрацювати цю навичку. Студенти можуть робити це з партнером або в невеликих групах. Якщо можливо, запропонуйте їм виконати завдання кілька разів. Ви можете запропонувати їм щоразу практикуватися з іншим партнером або групою.

Застосування

Запропонуйте студентам скласти план того, як вони будуть застосовувати цю навичку поза класом. Запитайте в них про їхні успіхи на наступних уроках.