ការបោះពុម្ពផ្សាយលើកមុន
១១ ៖ ស្វែង​រក​ការ​រៀនសូត្រ និង​ការ​អប់រំ


១១

ស្វែង​រក​ការ​រៀនសូត្រ និង​ការ​អប់រំ

ពិចារណា ៖ពួក​ព្យាការី​បាន​មាន​ប្រសាសន៍​ថា ការអប់រំគឺជាគន្លឹះទៅរកឱកាស ។ តើ​ភស្តុតាង​ណា​ខ្លះ​ដែល​អ្នក​បាន​ឃើញ​ថា នេះ​ជា​ការ​ពិត​នោះ ?

មើល ៖« សិរី​រុង​រឿង​របស់​ព្រះ គឺ​ប្រាជ្ញា » ( គ្មាន​វីដេអូឬ ? សូម​អាន​នៅទំព័រ​បន្ទាប់ ) ។

ពិភាក្សា ៖តើ​ហេតុ​អ្វី​បាន​ជា​អាឡិច​សាន់ឌើរ ជឿ​ថា​ការ​រៀន​ពេញ​មួយ​ជីវិត​គឺ​មាន​សារៈ​សំខាន់ ? តើ​អិមម៉ែលដា មាន​អារម្មណ៍​យ៉ាង​ណា​អំពី​ការ​អប់រំ និង​ការ​ខិតខំ​សិក្សា ? តើ​ប្រាក់កម្ចី ភី.អ៊ី.អែហ្វ បាន​ជួយ​នាង​យ៉ាង​ដូចម្ដេច ? តើ​ការ​ធ្លាក់​ចូល​ក្នុង​បំណុល​គឺ​ជា​មូលហេតុ​ល្អឬទេ ?

សូមអាន ៖គោលលទ្ធិ និង​សេចក្តី​សញ្ញា ៨៨:១១៨; ក្បួន​ខ្នាត ភាគ ២ ៦.១.១ ( នៅ​ខាង​ស្តាំ​ដៃ )

អនុវត្ត ៖យើង​អាច​បន្ត​ការ​រៀន​សូត្រ​ពេញ​មួយ​ជីវិត​យើង ។ នៅក្នុង​ប្រអប់​ខាង​ក្រោម សូម​សរសេរ​អ្វី​មួយ​ដែល​អ្នក​បាន​រៀន​ថ្មីៗនេះ ចេញ​ពី​ធនធាន​នៃ​ការ​រៀន​សូត្រ​ទាំង​នេះ ។

ធនធាននៃ​ការ​រៀន​សូត្រ

អ្វី​មួយ​ដែល​ខ្ញុំ​ទើប​បាន​រៀន​ថ្មីៗ​មក​ពី​ធនធាន​ទាំង​នេះ

មនុស្សដែលនៅជុំវិញខ្ញុំ ថ្នាក់​ដឹកនាំរបស់​ខ្ញុំ

បទពិសោធន៍​ក្នុង​ជីវិត

សៀវភៅ និងប្រព័ន្ធ​ព័ត៌មាន

ថ្នាក់​រៀន​/​គ្រូ​បង្រៀន

ព្រះ​គម្ពីរ ព្រះ​វិហារ​បរិសុទ្ធ ព្រះ​វិញ្ញាណ​បរិសុទ្ធ

ពិភាក្សា ៖តើ​អ្នក​អាច​បន្ត​រៀន ហើយ​រីក​ចម្រើន​ជា​រៀង​រាល់​ថ្ងៃ​យ៉ាង​ដូចម្តេច ?

តាំង​ចិត្ត ៖សូម​តាំង​ចិត្ត​ធ្វើ​សកម្មភាព​ខាង​ក្រោម​អំឡុង​សប្ដាហ៍​នេះ ។ សូមគូស​សញ្ញា​កែង​ក្នុង​ប្រអប់ នៅពេល​អ្នក​បញ្ចប់​សកម្មភាព​នីមួយៗ ។

  • ​រក​មើល​ឱកាស​ដើម្បី​រៀន​សូត្រ ហើយ​សរសេរ​ទុកនូវអ្វី​ដែល​អ្នក​បាន​រៀន ។

  • បង្រៀន​ក្រុម​គ្រួសារ​អ្នក អំពី​ធនធាន​ខុសៗ​គ្នា​នៃ​ការ​រៀន​សូត្រ​រហូត​អស់​មួយជីវិត ។ ធ្វើ​ការ​ពិចារណា​នូវ​វីធី​សាស្រ្ត​ទាំង​ឡាយ​ដែល​ក្រុម​គ្រួសារ​អ្នក​អាច​ចេះ​ច្រើន​ពី​ការ​រៀន​សូត្រ---ទាំង​សម្រាប់នីតិជន និង​កុមារ ។

  • បន្ត​អនុវត្ត​គោលការណ៍​មូលដ្ឋាន​គ្រឹះ​ពីមុនៗ ។

សិរី​រុង​រឿង​របស់​ព្រះ​គឺ​សេចក្តី​ព្យាយាម

ប្រសិនបើ អ្នក​មិន​អាច​មើល​វីដេអូ​ទេ សូមរើស​យកតួ ហើយ​អានរឿង​នេះ​វិញ ។

រូបភាព
ក្មេង​ស្រី​មក​ពី​ប្រទេស​ហ្វីលីពីន ៖

អ្នក​អត្ថាធិប្បាយ ៖ អាឡិច​សាន់ឌើរ​គឺ​ជា​បុរស​ម្នាក់​មក​ពី​ប្រទេស ពេរ៉ូ ដែល​ពាក់​លី​ជីវិត​គាត់​ក្នុង​ការ​រៀន​សូត្រ និង​ការ​បង្រៀន ។ គាត់​បាន​ចែក​ចាយ​ដូច​ខាង​ក្រោម ៖

អាឡិច​សាន់ឌើរ៖ កាល​ពី​ក្មេង ខ្ញុំ​នៅ​ក្មេង​ឪពុក​ខ្ញុំ​បាន​បង្រៀន​យើង​ឲ្យ​សិក្សា និង​ឲ្យ​ចេះ​ឲ្យ​តម្លៃ​លើ​ការ​អប់រំ ។

មាន​រឿង​ចំនួន​ពីរ​ដែល​យើង​អាច​ធ្វើ​ដើម្បី​មាន​វឌ្ឍនភាព និង ការ​ចម្រុងចម្រើន​នៅ​ក្នុង​ជីវិត ។ ទីមួយ ត្រូវ​មាន​ចិត្ត​ស្មោះត្រង់ ហើយ​កាន់​ខ្ជាប់​ដរាប​ដល់​ចុង​បំផុត ។ ទីពីរ ត្រូវ​សិក្សា​រៀនសូត្រ ។

ខ្ញុំ​បាន​រៀន​ពេញ​មួយ​ជីវិត​របស់​ខ្ញុំ​ថា ការ​អប់រំ​គឺជា​មធ្យោយបាយ​ខាង​សាច់ឈាម​ដ៏​សំខាន់​ដែល​យើង​មាន​ដើម្បី​សម្រេច​គោលដៅ​ក្នុង​ជីវិត​របស់​យើង ។

ខ្ញុំ​បាន​ចេញ​បេសកកម្ម​ដោយ​មាន​ចំណេះដឹង​យ៉ាងស្តួចស្តើង​អំពី​ដំណឹងល្អ ប៉ុន្តែ​មាន​បំណង​ប្រាថ្នា​ដ៏​ធំ​មួយ​ដើម្បី​ធ្វើ​រឿង​ត្រឹមត្រូវ ហើយ​រៀន​សូត្រ ។

ខ្ញុំ​ពុំបាន​រៀន​នៅ​ក្នុង​ថ្នាក់រៀន​នោះទេ ប៉ុន្តែ​ខ្ញុំ​ជឿ​ជាក់​ថា​បេសកកម្ម​របស់​ខ្ញុំ គឺជា​ពេលវេលា​រៀនសូត្រ​ដ៏​អស្ចារ្យ​បំផុត​នៅ​ក្នុង​ជីវិត​ខ្ញុំ ។

ខ្ញុំ​ឆ្លៀត​ឱកាស​រៀន​សូត្រ ទោះ​ជា​ខ្ញុំ​នៅ​ទី​ណា​ក្ដី ៖ នៅ​ផ្ទះ​ខ្ញុំ នៅ​កន្លែង​ធ្វើ​ការ នៅ​ព្រះវិហារ នៅ​សកល​វិទ្យាល័យ ឬ​សូម្បី​តែ​ពេល​ជិះ​រថយន្ត​ក្រុង ។ ខ្ញុំ​តែង​ព្យាយាម​រៀន​សូត្រ​ជានិច្ច ។

ព្រះ​វិហារ​បរិសុទ្ធ​គឺជា​កន្លែង​ដ៏​មាន​សារៈសំខាន់​បំផុត​នៅ​ក្នុង​ជីវិត​ខ្ញុំ និង​ជា​សាលារៀន​ដ៏​ល្អ​បំផុត​នៅ​លើ​ផែនដី​នេះ ។

អ្នក​អត្ថា​ធិប្បាយ ៖ អេមេលដា គឺជា​អ្នក​ប្រែ​ចិត្ត​ជឿ​ម្នាក់​មក​ពី​អាហ្វ្រិក​ខាង​ត្បូង​ដែល​បាន​ដឹង​ពីក្ដីស្រមៃ​របស់​នាង​តាមរយៈ​ប្រាក់​កម្ចី​សម្រាប់​មូលនិធិ​អប់រំ​ដែល​មាន​ជា​បន្ត​បន្ទាប់ ។ នាង​បាន​ចែកចាយ​ទីបន្ទាល់​របស់​នាង​ ៖

អេមីលដា ៖ ការ​ធ្វើជា​សិស្ស​ពូកែ គឺ​ពុំ​មែនជា​អ្វី​ដែល​ខ្ញុំ​ជំពាក់​ខ្លួន​ខ្ញុំ​ទេ តែ​ខ្ញុំ​ជំពាក់​គុណ​ចំពោះ​សាសនាចក្រ ! ខ្ញុំ​បាន​ដឹង​ថា​ការ​ចូលរួម​ក្នុងសាសនាចក្រ​នៃ​ព្រះយេស៊ូវ​គ្រីស្ទ​នៃ​ពួក​បរិសុទ្ធ​ថ្ងៃ​ចុង​ក្រោយ​នឹង​នាំ​ខ្ញុំ​ទៅកាន់​អណាចក្រ​ខាង​វិញ្ញាណ​ដ៏​ធំធេង ប៉ុន្តែ​ខ្ញុំ​ពុំដែល​ស្រម៉ៃ​ថា វា​នឹង​បើក​ទ្វារ​ឲ្យ​ខ្ញុំ​មាន​ការអប់រំទេ ។ …

ការ​រៀន​សូត្រ​ដំណឹងល្អ គឺ​ពិត​ជា​ការដាស់ខ្ញុំ​​ឲ្យភ្ញាក់ឡើង​មែន។ វា​បាន​ធ្វើ​ឲ្យ​ខ្ញុំ​ដឹង​ថា ខ្ញុំ​ជា​អ្នកគ្រប់គ្រង​ជោគវាសនា​ផ្ទាល់ខ្លួន​របស់​ខ្ញុំ ។ … មិន​ថា​ស្ថានភាព​របស់​យើង​យ៉ាងណា​ហើយ​យើង​មានអារម្មណ៍​យ៉ាងណា​ទេ ខ្ញុំ​ពុំ​សង្ស័យ​ឡើយ​ថា ព្រះវរបិតា​សួគ៌​ខ្ញុំ មាន​ផែនការ​ល្អ​សម្រាប់​ខ្ញុំ ។

បោះពុម្ព