第24課

主會幫助傳教士

目標

幫助每位兒童了解，耶穌基督會幫助傳教士教導他人有關祂教會的事。

準備事項

1. 虔敬研讀阿爾瑪書第17-19章。

2. 選一位從你們支會出來傳教的傳教士，或一位你認識的傳教士，然後寫一封信給他。準備好幫助兒童寫一些字或畫一幅畫，寄給這位傳教士。

3. 準備唱「信條第七條」（Children’s Songbook, p.126；歌詞和信條第七條一模一樣），以及「我們要把真理傳給萬民」（兒童歌本，第92頁）或唸出歌詞。

4. 需用的材料：

   1. 一本摩爾門經。

   2. 為每位兒童準備一張紙和一支鉛筆或蠟筆。

   3. 準備一張傳教士的名牌。

   4. 圖3-50，艾蒙保衛拉摩那王的羊群（62535；福音圖片集310）。

5. 為你要做的補充活動作好準備。

課程發展建議

邀請一位兒童作開會禱告。

如果你曾鼓勵兒童在上一週中做某件事調查結果如何。

耶穌基督幫助艾蒙成為好傳教士

專心活動

問有哪位兒童自願作你的幫手。請他站在教室前面，面對其他兒童。

專心活動

• （兒童的名字）需要什麼才會看起來像傳教士？

把名牌別在該兒童身上。告訴兒童，這種名牌是用來辨認耶穌基督的僕人的。提醒他們，長老和姊妹的頭銜是多麼神聖，即使是總會當局人員也是用長老來稱呼的。

討論

問兒童他們之中有誰的哥哥姊姊、祖父母或其他親戚正在傳教或擔任過全部時間傳教士。讓兒童談談他們那些正在傳教或已經傳過教的親友。他們也許想談談他們傳過教的父母。問他們，他們的父母或其他親戚曾在哪裡傳過教，傳教時又做過什麼事。

教師講介

告訴兒童，耶穌基督愛世上的每個人，希望每個人都能認識祂真實的教會。當傳教士願意向各地的人民教導真理時，祂會很快樂。

圖片和故事

展示圖3-50，艾蒙保衛拉摩那王的羊群。用你自己的話講述以下故事中，有位名叫艾蒙的年輕人成為好傳教士的經過（見阿爾瑪書第17-19章）。

艾蒙是一位尼腓人的王子。他是一位名叫摩賽亞的正義國王的兒子。艾蒙選擇去教導拉曼人耶穌基督的福音，而不願擔任國王。

艾蒙很愛耶穌基督，也想為祂服務。他禁食祈禱，希望聖靈能幫助他並與他同在。

艾蒙到拉曼人那裡時，他們把他綁起來帶到國王面前，因為他們以為他是敵人。艾蒙希望作國王的僕人。拉摩那王很喜歡艾蒙，於是讓他活了下來。

有一天艾蒙和其他的僕人帶著國王的羊去暍水時，有些國王的敵人來驅散羊群。國王的僕人很害怕，因為他們知道如果羊被偷或不見了，國王就會殺了他們。

艾蒙聽到後，告訴僕人說他可以幫忙。他告訴他們把羊群集合起來，自己則去對付那群強盜。他知道聖靈會幫助他。

強盜見到艾蒙來找他們時一點都不怕，因為他們的人很多，而艾蒙只有一個人。強盜不知道聖靈會幫助艾蒙。艾蒙開始用彈弓對他們丟擲石塊。他的力量大得使他們驚訝不已。不久他們就發現艾蒙打得到他們，他們卻無法用石塊打到艾蒙。聖靈在保護著他。

強盜用他們的棍棒打艾蒙，但艾蒙從主那裡得到了很大的力氣，結果每個舉起棍棒要打他的強盜都被砍斷了手臂。後來強盜都被嚇跑了。艾蒙能夠保衛國王的羊群，是因為主幫助他。

討論

討論

• 聖靈怎樣幫助艾蒙？（祂保護艾蒙，使強盜無法傷害他，聖靈也賜給他應有的力量去撃敗強盜。）

指出現在的傳教士不需打架或上戰場才可以教導別人認識救主的教會。艾蒙和人打架是因為他必須保護國王的羊群。

說明拉摩那王聽到艾蒙所做的事以後，就想聽聽艾蒙的教訓。他知道艾蒙是一個忠實的僕人，也知道他可以信賴艾蒙來告訴他真理。艾蒙就把耶穌基督的福音告訴了國王和他的人民。

經文

讀出阿爾瑪書18：33的第一句。這是拉摩那王在聽完艾蒙的話後所說的話。

告訴兒童，拉摩那王的信心非常大，他不再想犯錯了。他相信天父和耶穌基督，也想要遵行祂們的教導。他很高興認識了福音，於是開始教導人民艾蒙教導他的一切。

請兒童聽你唸阿爾瑪書19：35，看看聖靈幫助艾蒙成為好傳教士後，發生了什麼事。

聖靈也幫助今天的傳教士

說明艾蒙在當時是一位教會的好傳教士；同樣的，今天全世界有許多傳教士也正在教導人民認識真實的教會。聖靈正在幫助這些傳教士；祂已經幫助過艾蒙。

歌曲

和兒童一起唱「我們要把真理傳給萬民」或唸出歌詞。

我們像古代尼腓一樣，

有美好父母他們愛主。

教導我們，使我們了解，

要從年輕時遵守誡命。

我們像希拉曼的戰士，

年輕時蒙受教導。

我們要把真理傳給萬民，

把真理傳給萬民。

（詞：珍妮‧貝莉，版權所有©1983珍妮‧貝莉。經核准使用。）

故事

講述以下聖靈如何幫助一位傳教士的故事：

有位年輕人蒙受召喚到玻利維亞傳教。他被派到一個沒有什麼人想要聽福音的地區。他和他的同伴很努力工作，但沒有什麼收獲。後來有一天晚上下起大雨，流經村裡的一條河流的水位漲得比以往都高。城裡一座連接主要道路的橋樑也被沖走了。到處都是一片混亂。

這位年輕的傳教士看到有些人需要幫助，就很快向天父祈禱求助，然後跳進水裡幫助他們。天父幫助他救了許多人也照顧許多受傷的人，又分發食物給飢餓的人吃。

由於他的賣力服務，以前不聽他和他同伴說話的人現在都開始聽了。他們開始學到了愛他，甚至來到他家。他們接受他對耶穌基督的見證，也接受經由先知約瑟‧斯密所復興的福音。短短幾個月內他就幫助許多人加入了教會（See F. Melvin Hammond, “You Can Make a Difference” [New Era, March 1991], pp. 44-47）。

故事

• 天父怎樣幫助這位傳教士？

告訴兒童，天父和耶穌基督深愛傳教士，也會幫助他們教導別人有關教會的事。傳教士會祈禱，偶爾也會禁食以接近天父和耶穌基督，使聖靈常與他們同在。

信條

說明本教會教友，特別是傳教士，經常都會獲得特別的屬靈恩賜。信條第七條提到了一些這樣的恩賜。幫助班員唸幾次信條第七條，然後強調以下的句子：

「我們信說方言、……譯方言的恩賜等等。」

故事

告訴班員，以下的故事是一位傳教士獲得說方言恩賜的例子。說明現在擔任總會當局人員的菊地長老以前在傳教的時候，只會說曰語和一點英語。講述以下的故事：

「菊地長老加入教會後，……接受召喚擔任傳教士，……因而得到一個他深感意義非凡的屬靈經驗。

「『我在曰本福岡傳教到一半的時候，當時剛擔任〔總會當局人員〕的戈登‧興格萊長老來拜訪我們的傳道部。他當時是整個東方國家的主管。當時舉行了一次傳教士大會。

「『那時，我只會用英文說：「早安」、「哈囉」、「你好嗎」和「謝謝」幾個字。我非常希望能了解聚會中所說的事。我看得出那是一次極富靈性的聚會。但我只能感受到聖靈，卻聽不懂他們所說的話。』

「興格萊長老作完見證後，其他的傳教士也輪流作了見證──除了菊地長老之外。但他一直在懇切祈禱，希望能聽得懂。最後興格萊長老站起來說，除了一位長老以外，其他人都作了見證；於是他邀請菊地長老講話。

「『我不知道他說了什麼。』菊地長老說：『我的同伴用手肘推推我，告訴我興格萊長老所說的話。我站了起來，感覺非常美好，但我一直咬著牙，自言自語地說：「我希望能了解英語，因為我希望能幫助教會在東方成長。」

「『剛開始時，我用曰語講了一兩句話，然後心裡忽然有一種奇妙的感覺。我開始講英語了。後來每個人都說我的英語講得很好，我卻不了解自己講了什麼。然而我相信我作了一個很好的見證。』

「做完那次的見證以後，興格萊長老應許那位年輕的傳教士說，他必蒙受祝福。菊地長老說：『他告訴我，主正在準備我做一件更偉大的事，就是在葡萄園裡的這一處（東方）協助錫安建立』」（Gerry Avant, “War’ s tragedies lead to gospel,” Church News, 29 Oct. 1977, p. 5）。

故事

• 耶穌基督怎樣在菊地長老傳教時幫助他？

• 如果你是菊地長老，經過這次經驗後，你會有什麼感覺？

歌曲

幫助兒童唱「信條第七條」或唸出歌詞。

摘要

寫作活動

告訴兒童，他們能用寫信來幫助傳教士。告訴兒童你選了哪一位傳教士，或讓他們幫你從你們支會出去服務的傳教士中選一位。說明傳教士喜歡收到信，也喜歡聽到耶穌基督幫助傳教士的事。讓兒童想想他們要在信裡面寫什麼，然後把他們的意見合寫成一封信。你可以請他們畫一幅自己擔任傳教士的畫帶回家，或是附在信裡面。

教師見證

見證聖靈會幫助傳教士教導他人福音。你可以分享一個聖靈幫助你或某個你認識的人與別人分享福音的經驗。

邀請兒童在下一週中擔任傳教士，告訴別人福音或送一本摩爾門經（和主教或分會會長談談支會有沒有經費能贊助這項班級計畫）。

邀請一位兒童作閉會禱告。請他感謝天父幫助傳教士教導別人認識真實的教會。

補充活動

從下列各項中選一些最適合你班上兒童的活動。這些活動可以在上課時進行，也可以當作複習或摘要。如需更多指示，見「給教師的幫助」裡的「班級時間」。

1. 邀請一位返鄕傳教士到你們班上，和班員分享一個他在傳教時受到幫助的經驗。（如果他住在你們支會的範圍內，請先獲得主教核准。）

2. 和兒童一起唱「我希望將來能去傳教」（兒童歌本，第91頁）或唸出歌詞；歌詞附在課本後面。只要兒童喜歡唱，上課時這首歌可以多唱幾次。

3. 和兒童談談，他們現在可以做些什麼來準備當個好傳教士。幫助他們了解，他們做正義的事或和善待人的時候，就是在準備好做個好傳教士了。見證只要我們努力做正義的事，天父就會幫助和祝福我們。

4. 唱出「摩爾門經的故事」（兒童歌本，第62頁）的第一段和第五段，或把這些歌詞拿來做活動。

   摩爾門經故事老師已經告訴我，

   說到古代美洲大陸那些拉曼人，

   很久以前他們祖先越洋到那裡，

   選正義，就得到應許地。

   艾蒙渴望和拉曼人分享神的話，

   辛勤餵養國王的羊，不分晝和夜。

   勇敢抵抗，撃退強盜，保衛那羊群，

   他明白，他也能，選正義。

5. 較小的兒童可使用活動歌謠「耶穌愛所有小孩」。說明因為耶穌愛每個人，祂希望每個人都能認識祂真實的教會。

   耶穌愛所有小孩，（伸展雙臂）

   甚至很小的小孩，（用手比只有膝蓋高的小孩）

   從搖籃裡的嬰孩，（用手圍成搖籃狀，假裝搖嬰孩）

   到這麼高大的小孩。（把手舉高過頭）