第33課

聖餐提醒我們所立的聖約

目標

幫助兒童了解，領受聖餐會幫助他們記得洗禮聖約。

準備事項

讀摩羅乃書4：3和5：2。
準備幫助兒童學信條第三條，並唸出來。
需用的材料：
1. 一本摩爾門經。
2. 選正義盾牌和戒指。
3. 圖片3-13，男孩受洗（62018）；圖片3-59，傳遞聖餐（62021）；圖片3-9，耶穌是基督（62572；福音圖片集240）。
為你要做的補充活動作好準備。

課程發展建議

邀請一位兒童作開會禱告。

如果你曾鼓勵兒童在上一週中做某件事，調查結果如何。

聖餐祈禱文提醒我們所立的洗禮聖約

專心活動

請兒童注意聽。如果你說的是他們在聖餐儀式中應該做或應該想的事時，他們要站起來；如果你說的是他們在聖餐儀式中不該做或不該想的事，就要彎腰。

唸出下面敘述，一次一個，讓兒童有時間回答。

專心活動

想起天父和耶穌基督愛我們。（站直）
想著去野餐。（彎腰）
想起耶穌基督讓病人好起來。（站直）
和坐在你旁邊的人說悄悄話。（彎腰）
在座位上動來動去。（彎腰）
向天父祈禱。（站直）
畫圖或玩玩具。（彎腰）
想起耶穌基督的故事。（站直）

圖片活動

展示圖片3-13，受洗的男孩和圖片3-59，傳遞聖餐。請兒童想想他們上次領受聖餐的情形。請他們試著想想當時在聖餐儀式中想了什麼，做了什麼？請他們在心中回答以下問題，不要說出來：

圖片活動

你在聖餐儀式中有沒有虔敬？
你在聖餐儀式中有沒有記得救主？
你有沒有聆聽聖餐祈禱文？

經文和討論

唸出摩羅乃書4：3，請兒童聽聽看他們在領用聖餐時答應了天父哪兩件事。必要時強調一些字來幫助他們找出這兩項承諾。

我們答應要──

經文和討論

常常記得耶穌基督。（請一位兒童展示圖片3-9，耶穌是基督）
遵守誡命。（請一位兒童展示選正義盾牌和戒指。和兒童一起複習CTR三個英文字母所代表的意義。）

鼓勵兒童注意聽每週的聖餐祈禱文，並聆聽他們所作的這兩項承諾：

經文和討論

常常記得耶穌基督。
遵守祂的誡命。

說明這些也就是我們受洗時所立的承諾。請兒童再讀一次這兩項承諾。強調天父相信我們會遵守對祂的承諾，我們也知道天父一定會信守祂對我們的應許。

說明要記住承諾並不是一直都很容易。每星期領用聖餐並且聆聽聖餐祈禱文，會幫助我們記得要遵守我們對天父的承諾。

信條

幫助兒童讀出信條第三條。強調我們惟有遵守天父和耶穌基督的誡命，才能回去與祂們同住。

歌曲

用你自己的話講述約拿單的故事；這個男孩覺得聖餐很重要。

「約拿單和父母住在一個大牧場裡。他自己有一匹馬，也常常幫他的父親照料牧場裡的馬。有一天約拿單從馬背上摔了下來，傷到了背部。醫生檢查後，告訴約拿單和他的雙親說約拿單會康復，但需要躺在床上休養幾個星期。

約拿單在發生意外的兩個月前才受洗成為教友。他和天父立了聖約（承諾），說他會遵守誡命。領用聖餐會幫助約拿單想起這聖約。他注意聽聖餐祈禱文，並在傳遞聖餐時虔敬地坐著。約拿單每次都會專心聽和他的聖約有關的字眼：

常常記得耶穌並遵守祂的誡命。約拿單知道當他說「阿們」並領受聖餐時，就是說他會盡最大努力，遵守他與天父所立的聖約。

現在約拿單必須躺在床上，不能去教會，也不能領受聖餐了。約拿單很想念祝福和傳遞聖餐時的那種寧靜而虔敬的時刻。他知道常常提醒自己所立的聖約是多麼重要。他希望有天父的靈與他同在。約拿單決定去問主教，可不可以在星期曰把聖餐帶去他家。

主教很高興知道約拿單不想錯過聖餐，也很高興他想提醒自己與天父和耶穌基督所立的約。他安排了兩位聖職持有人星期天到牧場探訪約拿單，並為他準備聖餐。

歌曲

約拿單為什麼會想念教會？（他想要領受聖餐。）
他為什麼想要領受聖餐？（他想要提醒自己記住洗禮聖約，以及記住天父的靈將與他同在的應許。）

記住洗禮聖約會幫助我們服從耶穌基督的教導

情況和討論

說明只要我們每天想念耶穌基督，就會比較記得住祂的教導，也會比較記得住我們答應過要服從祂。邀請兒童演出下列情況，請他們決定要怎樣才能解決各個問題：

情況和討論

安娜和瑞姬是姊妹。安娜的朋友來玩時，瑞姬想和他們一起玩，但安娜不希望她參加。安娜該怎麼做才對？
- 記得耶穌基督會怎樣幫助安娜遵守誡命？
- 安娜應該遵守的是哪一條誡命？
德倫沒有得到哥哥允許就穿了他的襯衫，而且把衣服弄髒了。德倫該怎麼做才對？
- 記得耶穌基督會怎樣幫助德倫遵守誡命？
- 德倫應該遵守的是哪一條誡命？
蘭恩在屋子外發現一輛玩具車。他想據為己有，可是他知道那輛車是他住在同一條街上的朋友小迪的。蘭恩該怎麼做才對？
- 記得耶穌基督會怎樣幫助蘭恩遵守誡命？
- 蘭恩應該遵守的是哪一條誡命？
雅各正要出去玩。他的媽媽正在打掃家裡。雅各出去時，注意到媽媽看起來很累。雅各該怎麼做？
- 記得耶穌基督會怎樣幫助雅各遵守誡命？
- 雅各應該遵守的是哪一條誡命？

謝謝兒童提出的良好意見。

摘要

提醒兒童，我們受洗時，答應要常常記得耶穌基督（舉起一隻手指），也答應要遵守祂的誡命（舉起兩隻手指）。告訴他們，每當他們注視著自己的手而看到上面的選正義戒指時，就看看戒指旁邊的兩隻手指；這會幫助他們記起受洗時所立的兩項承諾。

複習第32課中，耶穌基督祝福和傳遞聖餐的經文故事。

教師見證

向兒童見證耶穌基督愛我們，祂希望我們記得祂。鼓勵他們在聖餐儀式中保持虔敬，想想聖餐祈禱文，並記得耶穌，以便為將來受洗時所要立的聖約作準備。提醒他們，他們受洗後每次領用聖餐時，都是在向天父表示他們要遵守對天父的承諾。

邀請一位兒童作閉會禱告。

補充活動

從下列各項中選一些最適合你班上兒童的活動。這些活動可以在上課時進行，也可以當作複習或摘要。如需更多指示，見「給教師的幫助」裡的「班級時間」。

告訴兒童，他們每次參加聖餐聚會時，都應該準備好在聖餐儀式中安靜地坐好，並想想天父和耶穌基督多愛他們。

教導兒童以下的詩歌：

我手交叉，我頭低低，

安靜地，安靜地；

他們祝福聖餐時，

我會想念著你。

為兒童唸一遍這首詩歌，然後請他們一起唸，並依照詞意交叉手臂和低頭。
- 我們讓什麼交叉？（手臂）
- 我們讓什麼低下？（頭）
- 我們在聖餐儀式中應該安靜或吵鬧？
- 我們在聖餐儀式中應該想著誰？（耶穌基督。）
再唸一遍這首詩，讓兒童說出一些字並做動作，直到他們熟悉為止。然後再和兒童一起唸一次。
問兒童他們知道耶穌基督哪些事情。這些都是他們可以在聖餐儀式中想的事情。展示圖片3-46，耶穌在客西馬尼園祈禱。告訴兒童在那園子裡發生了什麼事（見馬太福音26：36-46）。讓聖靈來帶領你教導兒童這件神聖的事。
將剪刀、膠水，和以下的講義發給兒童。和班員一起唸出講義上的標題。指示兒童沿著虛線把字剪下來，並且依正確順序排好。排好後應該是「常常記得耶穌基督」和「遵守誡命」。然後請他們把字條貼在適當的位置以完成前面的句子。