第7課

對耶穌基督的信心

目標

幫助每位兒童了解，培養對耶穌基督的信心，是福音的首要原則。

準備事項

虔敬研讀下列經文，準備好為兒童唸這些經文並加以解釋：馬可福音10：46-52；馬太福音3：13-17；尼腓三書11：8-17；教義和聖約76：19-23。
邀請一位對耶穌基督有堅強見證的人，在課程開始的時候，到班上探訪幾分鐘，分享他對救主的見證及感覺。在提出這項邀請之前，務必先得到主教或分會會長的同意，並且要知會兒童會會長。
依照下列指示做一張表，標上「成為耶穌基督教會的教友」（範例附在本課後面）。這張表在接下來四個課程中還會用到，所以可將這張表貼在厚紙板上，並加以著色。這張表要做得夠大，讓每位班員都看得到。（分享時間偶而也可用上這張表）
1. 製作下列字條：
  
  聖靈的恩賜
  
  洗禮
  
  對耶穌基督的信心
  
  悔改
2. 依照課程指示，依續將字條一一貼在表上。本課只談到「對耶穌基督的信心」這一階段。
為每位兒童準備一張小紙條，寫上「問我學到了什麼有關成為耶穌基督教會教友的事」。
上課前，把一套標準經典放在兒童看得到的地方。
準備唱「我感受主的愛」（兒童歌本，第42頁），或唸出歌詞；歌詞附在課本後面。
幫助會背誦的兒童儘可能背誦信條第四條。
所需的教材：
1. 一本聖經、一本摩爾門經、一本教義和聖約、一本無價珍珠。
2. 圖3-9，耶穌是基督（62572；福音圖片集240）；圖3-16，耶穌醫好瞎子（62145；福音圖片集213）；圖3-1，施洗約翰為耶穌施洗（62133；福音圖片集208）；圖3-17，耶穌教導西半球的人民（62380；福音圖片集316）；圖3-10，第一次異象（62470；福音圖片集403）；圖3-18，朗卓‧舒會長。
為你要做的補充活動作好準備。

授課建議

邀請一位兒童作開會禱告。

如果你曾鼓勵兒童在過去一星期內做某件事情，調查結果如何。

了解信心

專心活動

展示圖3-9，耶穌是基督。在整個課程中都展示這張圖片。

專心活動

這個人是誰？

訪客見證

介紹訪客。告訴兒童，你已經邀請這個人來簡要地告訴他們，他對耶穌基督的感覺。說明每個人的見證中都有一部分是他對耶穌的感覺。訪客結束後，立刻謝謝他，並請他離去。訪客離開後，提出下列問題：

訪客見證

我們今天的訪客是誰？
你怎麼知道訪客來過這裡？

想出一位不在班上的兒童或其他人，然後提出下列問題，並把那人的名字填入空格：

訪客見證

今天有沒有在我們班上看到這個訪客？
怎麼知道我們今天班上來了一位訪客？

教師講介

幫助兒童了解，今天沒來上課的小朋友沒看到訪客來這裡。但是如果有班員說有訪客來過了，他就可能會相信。相信一件我們沒有親眼看到卻是真實的事，就叫做信心。

圖表

展示「成為耶穌基督教會的教友」這張表。和兒童一起讀出標題。請小班的兒童和你一起再唸一遍。

說明對耶穌基督有信心，或相信耶穌基督，是成為耶穌基督教會教友的第一步。把字條「對耶穌基督的信心」貼在表上第一步的位置。（如果是年紀較小的兒童，可以在字條旁加上一張耶穌的圖片，作為提醒之用。）請年紀較的大兒童和你一起唸出這些字。告訴兒童，他們會在這一課學到對耶穌基督的信心是什麼。

聖經和摩爾門經都為耶穌基督作見證

教師講介

我們都沒有見過耶穌，要怎麼才能相信祂活著、祂愛我們？要怎麼對這件事有信心呢？（另外有些人見過耶穌，他們會告訴我們有關祂的事。）

指著桌上的書籍，說明這些稱為經文。經文談到了許多見過耶穌或和耶穌談過話的人。

舉起聖經，指出在聖經裡有個部分談到了耶穌活在世上的時候，給予人民教導，並組織了祂的教會。聖經談的是見過耶穌並認識耶穌的人，也談到耶穌用什麼方式幫助許多人。

圖片和經文故事

展示圖3-16，耶穌醫好瞎子。告訴兒童有關耶穌時代一位名叫巴底買的瞎子的故事（見馬可福音10：46-52）。

說明巴底買聽到耶穌來了的時候，就呼求耶穌可憐他。那時許多人叫巴底買安靜，不要打擾耶穌。但耶穌聽到了巴底買的聲音，就叫人把巴底買帶來。巴底買請求耶穌治好他，讓他能看見。

請兒童聽你唸出馬可福音10：52，看看巴底買發生了什麼事。

圖片和經文故事

巴底買發生了什麼事？（耶穌治好了他。巴底買看得見了。）

耶穌說巴底買能夠痊癒是因為他有信心。巴底買相信耶穌能夠醫治他的病。

圖片和經文故事

巴底買的故事幫助我們認識有關耶穌的什麼事？（耶穌愛我們。只要我們對祂有信心，祂就能幫助我們。）

圖片和經文討論

把圖3-1，施洗約翰為耶穌施洗，放在巴底買的圖上面。

圖片和經文討論

這張圖描述的是什麼？（施洗約翰在為耶穌施洗。）

讀出馬太福音3：17。

圖片和經文討論

耶穌受洗後，誰從天上說出這句話：「這是我的愛子，我所喜悦的」？（天父。）
從天父的話裡，我們學到了有關耶穌的什麼事？（耶穌是祂的兒子。）

說明天父是在見證耶穌是祂的兒子。

舉起摩爾門經。說明這本經文稱為摩爾門經，裡面講的是一大群住在美洲大陸的尼腓人，在耶穌死亡並復活後，見到耶穌並聽到祂講話的經過。

讀出尼腓三書11：8。把圖3-17，耶穌教導西半球的人民，放在耶穌受洗的圖片上面。讀出尼腓三書11：9-10。說明耶穌告訴人民，祂就是耶穌基督，也就是先知說過將會來到的救主。

幫助兒童了解，尼腓人知道耶穌依祂所說的來訪了，心裡該是多麼快樂。耶穌請人民摸祂的手和腳，使他們知道祂已經死而復活了。

圖片和經文討論

我們從耶穌向尼腓人顯現一事上，可以學到耶穌的什麼事？（祂死而復活了。祂活著。）

現代先知為耶穌基督作見證

圖片和討論

舉起一本無價珍珠。說明約瑟‧斯密的第一次異象就記載在這部書裡。請兒童儘可能講出有關約瑟第一次異象的事。（如果兒童不知道這故事，就準備加以講解；見約瑟‧斯密──歷史1：7-19）

把圖3-10，第一次異象，放在先前的圖片上面。強調約瑟‧斯密是在耶穌復活後千百多年才看到祂的。

圖片和故事

展示圖3-18，朗卓‧舒會長。說明朗卓‧舒在擔任本教會總會會長時，曾經在鹽湖聖殿看過耶穌基督顯現。

那是有一天朗卓‧舒和他的孫女一起走在聖殿裡的時候，告訴她的事。他的孫女說，他們當時的談話是這樣的：

「我們離開他的辦公室，走在通往高榮室的寬大走廊上，我走在他前面幾步，他突然要我停下來，對著我說：『等一下，艾莉，我想告訴妳一件事。惠福‧伍會長過世的時候，主耶穌基督就是在這裡向我顯現的。……』

「然後祖父向前走一步，舉起左手說：『祂就站在這裡，離地大約三呎，看起來就像站在一片純金的板子上。』

「祖父告訴我，救主是非常榮耀的人物。他說祂的手、祂的腳、祂的面容和祂美麗的白袍，都是那麼光輝潔白燦爛，使他幾乎難以正視。

「然後祖父又向我這兒走近幾步，把右手放在我的頭上說：『孫女啊，現在我要妳記住，這就是妳祖父的見證，祖父親口告訴你──妳的祖父確實在聖殿裡見到了救主，也和祂面對面說過話』」（Allie Young Pond, quoted by Ivan J. Barrett, in “He Lives! For We Saw Him,” Ensign, Aug. 1975, p. 20; also in Le Roi C. Snow’s “Remarkable Manifestation to Lorenzo Snow,”in Church News, 2 Apr. 1938, p. 8）。

圖片和故事

朗卓‧舒的見證幫助你知道了耶穌的什麼事？（祂活著，祂有肉體，並且祂向我們這時代的人講話。）

我們能夠對耶穌基督有信心

討論向幾位兒童提出下列問題：

你見過耶穌嗎？
你怎麼知道耶穌是真實存在，且活著的？

讓兒童依照他們父母、兒童會教師和經文所教導的結果，表達出他們對耶穌的信心。

幫助兒童了解，由於經文的教導，以及誠實的人的見證，我們都能相信耶穌活著，並且愛我們。我們可從其他人的見證中得知──

討論向幾位兒童提出下列問題：

耶穌是神的兒子。
耶穌愛我們，希望幫助我們。
耶穌希望我們對祂有信心。
耶穌已經復活，祂又活著了。
耶穌有身體，也會對人說話。

提醒兒童，對耶穌基督有信心是成為真實教會教友的第一步。

歌曲

唱「我感受主的愛」或唸出歌詞。

摘要

教師見證

可從本課所用的的圖片中任選一張，簡短講述你如何因為圖片中所描述的見證或經驗，而對耶穌有信心。

舉例來說，展示圖3-17，耶穌教導西半球的人民。說明由於耶穌在復活後向尼腓人顯現，讓他們觸摸祂的手和腳，使你知道祂愛每個人。

回家作業

發給每位兒童一小張紙，寫上「問我學到了什麼有關成為耶穌基督教會的教友的事」。鼓勵他們把這張紙條拿給父母看，並和家人分享他們所知道的那些對耶穌基督有信心的事。

請兒童再唸一次這句話：「我們信神，永恆的父，和祂的兒子耶穌基督……」（信條第一條）。然後幫助會背誦的兒童儘可能背誦信條第四條。

邀請一位兒童作閉會禱告。

補充活動

從下列各項中選一些最適合你班上兒童的活動。這些活動可以在上課時進行，也可以當作複習或摘要。如需更多指示，見「給教師的幫助」裡的「班級時間」。

舉起教義和聖約。說明這本書談到了約瑟‧斯密另一次見到耶穌的經驗。有一次約瑟和西德尼‧雷格登正在研讀並思考耶穌的教導時，耶穌向他們顯現了。

請兒童聽你唸出約瑟‧斯密的見證。讀教義和聖約76：22，以及第23節的「因為我們看見祂」。
- 你從約瑟‧斯密的見證中學到那些有關耶穌的事？（耶穌活著。）
說明閱讀經文並知道有人見過耶穌，會幫助我們對耶穌有信心。我們雖然沒有親眼見過耶穌，也能對祂有信心，相信祂活著，並且很愛我們，這是因為那些見過祂的人所作的見證，以及他們在經文中告訴我們的有關祂的事。我們若在禱告中求問天父，心裡就會明白耶穌是我們的救主。
問兒童有沒有人願意談談他對耶穌有何感覺。他們可以選一幅圖片，談談那幅圖片怎樣鞏固了他們的信心。每幅圖片都可多次使用。

每位兒童都有機會說出他對耶穌的感覺後，說明他們已經為準備接受洗禮完成了重要的一步。
- 這一步是什麼？（培養對耶穌基督的信心。）
指著圖表，請兒童唸出「對耶穌基督的信心」這幾個字，或跟著你唸出來。
請兒童從今天所學到的經文故事，畫出一幅畫出來。