”Laajennan liiketoimintaani: Perustukseni: Etsi oppia: Päätä, minne olet menossa, ja selvitä, kuinka sinne pääsee”, Oman liikeyrityksen perustaminen ja liiketoiminnan laajentaminen – tavoitteena omavaraisuus , 2017
”Laajennan liiketoimintaani: Perustukseni: Etsi oppia: Päätä, minne olet menossa, ja selvitä, kuinka sinne pääsee”
Kuinka oppiminen luo mahdollisuuksia?
”Education for a Better Life” [Koulutusta paremman elämän saamiseksi] sivustolla srs.lds.org/videos. (Ei videota? Lue tämän osuuden lopussa oleva teksti.)
Mitä vanhin Joseph W. Sitati halusi ollessaan 13-vuotias? Mitä hän teki asian suhteen?
OL 88:118–119 ja presidentti Gordon B. Hinckleyn sanat.
Vaihe 1: Lue presidentti Henry B. Eyringin sanat.
”Anokaa, että Henki näyttäisi teille, mitä Herra haluaa teidän tekevän. Suunnitelkaa tekevänne niin. Luvatkaa Hänelle, että olette kuuliaisia. Toimikaa päättäväisesti, kunnes olette tehneet sen, mitä Hän on pyytänyt. Ja rukoilkaa sitten – – saadaksenne tietää, mitä voisitte tehdä seuraavaksi.”
”Toimikaa kaikessa uutteruudessa”, Liahona , toukokuu 2010, s. 63
Herralla on suunnitelma sinua varten. Hän on antanut sinulle erityisiä lahjoja ja kykyjä, jotka auttavat sinua tulemaan sellaiseksi kuin Hän haluaa sinun tulevan. Voit toteuttaa tehtäväsi täällä maan päällä, jos pyrit uutterasti ymmärtämään Hänen tahtoaan omalla kohdallasi sekä noudattamaan sitä.
Vaihe 2: Aloita näkemyksesi tai ”elämäntehtäväsi” luominen vastaamalla alla oleviin kysymyksiin. Et ehdi saamaan sitä nyt valmiiksi, mutta kirjoita muistiin ainakin pääajatukset. Voit hioa ja kehitellä ”elämäntehtävääsi” myöhemmin.
Elämätehtäväni
Missä haluan olla viiden vuoden kuluttua?
Miksi?
Mitä taitoja, tietoa tai kokemusta tarvitsen sinne päästäkseni?
Sitoudu viikon aikana suorittamaan seuraavat tehtävät.
Tee alla olevat toiminnat ”Aseta tavoitteita” ja ”Etsi mentori”.
Kirjoita ”elämäntehtävä”-suunnitelmasi valmiiksi ja keskustele siitä perheesi tai ystäviesi kanssa.
Pyydä jotakuta mentoriksesi ja sovi tapaamisaika.
Vaihe 1: Lue presidentti Howard W. Hunterin sanat. Työskentelemällä kohti tavoitteita me muutamme toiveemme toiminnaksi.
”Tämä on parannuksen evankeliumi, ja meidän tulee tehdä parannusta ja olla päättäväisiä. Tosiaan, meidän tulisi jatkuvana prosessina tehdä parannusta, tehdä sitoumuksia ja asettaa tavoitteita. – – Suosittelen teille tätä käytäntöä.”
”The Dauntless Spirit of Resolution”, Brigham Youngin yliopiston hartaustilaisuus, 5. tammikuuta 1992, s. 2, speeches.byu.edu
Muista:
Aseta täsmällisiä ja mitattavissa olevia tavoitteita.
Kirjoita tavoitteet muistiin ja aseta ne paikkaan, josta voit nähdä ne päivittäin.
Aseta tavoitteille määräaika.
Vaadi tavoitteiden saavuttamiseen täsmällisiä tekoja.
Tarkista ja päivitä tavoitteita säännöllisesti ja raportoi niistä.
Vaihe 2: Kirjoita erilliselle paperille 2–3 tavoitetta, jotka auttavat sinua toteuttamaan elämäntehtäväsi. Noudata seuraavaa esimerkkiä. Laita paperi paikkaan, josta näet sen päivittäin.
Tavoite
Miksi?
Täsmällisiä vaiheita tavoitteen saavuttamiseksi
Aikataulu
Kenelle raportoin edistymisestäni?
ESIMERKKI:
Lue Mormonin kirjaa 30 minuuttia joka päivä.
Jotta voin saada päivittäistä ohjausta Pyhältä Hengeltä.
1. Herään joka aamu klo 6.30.
2. Luen ennen aamupalaa.
3. Kirjaan edistymiseni taulukkoon.
Arvioin edistymistäni joka ilta ennen nukkumaanmenoa.
Näytän edistymistaulukkoani jollekulle perheenjäsenelle joka sunnuntai.
Vaihe 1: Lue vanhin Robert D. Halesin sanat.
”Ollessani nuori aikuinen pyysin neuvoja vanhemmiltani ja uskollisilta, luotetuilta neuvojilta. Yksi heistä oli pappeusjohtaja; toinen oli opettaja, joka uskoi minuun. – – Valitkaa rukoillen mentoreita, jotka ajattelevat teidän hengellistä hyvinvointianne.”
Ks. Robert D. Hales, ”Tämän ajan haasteiden kohtaaminen”, Liahona , marraskuu 2015, s. 46
Saatat tarvita jonkun, jolla on paljon kokemusta voidakseen vastata kysymyksiisi – jonkun, joka on jo tehnyt sen, mitä sinä haluat tehdä. Jotkut mentorit voivat olla vanhurskaita ystäviä tai perheenjäseniä. Nämä ovat ihmisiä, jotka ovat halukkaita käyttämään aikaa siihen, että kannustavat sinua tekemään muutoksia elämässäsi, ja he pitävät sinua tilivelvollisena edistymisestäsi.
Vaihe 2: Mieti, millaista apua tarvitset. Tee luettelo ihmisistä, jotka voisivat toimia mentorinasi. Pohdi nimiluetteloasi ja rukoile asian puolesta.
Vaihe 3: Aloita mentorisuhde vastaamalla alla oleviin kysymyksiin. Pyytäessäsi jotakuta mentoriksesi voisit yksinkertaisesti sanoa: ”Yritän tehdä muutoksen elämässäni. Haluaisitko sinä auttaa minua?”
Mentorini
Kenet haluaisit mentoriksesi?
Milloin aiot pyytää häntä mentoriksesi?
Milloin voisitte tavata, jotta voisit kertoa hänelle ”elämäntehtävästäsi” ja tavoitteistasi?
Kuinka usein haluaisit tavata mentorisi?
Vaihe 4: Muista, että sinä olet vastuussa omasta ”elämäntehtävästäsi”. Kun tapaat mentorisi:
Käy läpi edistymisesi.
Käy läpi edistymisesi esteitä ja kerro, mitä teet niiden voittamiseksi.
Kerro täsmällisesti, mitä kaikkea aiot tehdä ennen kuin tapaat mentorisi seuraavan kerran.
Ellette voi katsoa videota, valitkaa yksi ryhmän jäsen lukemaan oheinen teksti.
Vanhin Joseph W. Sitati : Asuin 13-vuotiaana aivan Kenian maaseudulla. Ihmiset elivät vaatimattomissa oloissa. Mutta niillä, joilla näytti olevan varaa sellaiseen, mitä muut ihailivat, oli hyvä koulutus. Tajusin, että koulutus oli avain parempaan elämään.
Mieleeni tuli yhä uudelleen ajatus siitä, että menisin puhumaan sellaisen koulun rehtorille, jonne todella halusin opiskelemaan. Tarvitsin isäni polkupyörää tehdäkseni tuon puolen päivän matkan. En ollut koskaan käynyt kylämme ulkopuolella. En osannut puhua englantia kovinkaan hyvin, ja tämä rehtori oli valkoihoinen mies. En ollut koskaan aiemmin tavannut valkoihoista tai puhunut sellaisen kanssa, joten ajatuskin siitä pelotti.
Jokin sisälläni kannusti minua jatkuvasti eteenpäin ja sanoi, että minun tulisi tehdä se, joten lähdin tapaamaan sitä rehtoria. Kun katsoin rehtoria, näin, että hän oli varsin yllättynyt nähdessään tämän nuoren pojan seisovan edessään kuin sotilas. Hänellä oli ystävälliset silmät, joten sain siitä rohkeutta. Kerroin hänelle, että minä todellakin halusin päästä hänen kouluunsa ja olisin hyvin onnellinen, jos hän ottaisi minut oppilaaksi. Sitten hän sanoi: ”No, katsotaan, miltä koetulokset näyttävät.” Vastasin: ”Kiitos, herra.” Vajaassa neljässä minuutissa olin ulkona sieltä.
Nuo nelisen minuuttia, jotka vietin rehtorin kansliassa, olivat todella ratkaisevat hetket elämässäni. Olin alakoulustani ainut oppilas, joka pääsi yhteen alueemme parhaimmista kouluista. Se seikka, että tuo hyvä mies oli antanut minulle sen tilaisuuden, sai minut kiitolliseksi ja innoitti minua pyrkimään siihen, että olisin luokkani paras oppilas.
Se avasi minulle uusia tilaisuuksia jatkaa toisessa hyvässä koulussa ja sitten valmistautua yliopistoon. Koulutukseni toi minulle mahdollisuuden löytää yliopistolta vaimon. Koulutukseni ansiosta löysin työpaikan kaupungista. Asuessamme Nairobissa tapasimme lähetyssaarnaaja-avioparin, joka kutsui meidät kotiinsa, jossa he pitivät kokouksia kirkon jäsenten kanssa. Ellen olisi tuolloin ollut Nairobissa, en olisi koskaan löytänyt evankeliumia. Koska minulla oli vakituinen työpaikka, pystyin palvelemaan kirkossa.
Todistan, että koulutus on avain omavaraisuuteen. Se avaa sinulle monia väyliä, jotta kykenet huolehtimaan itsestäsi ajallisesti ja tulemaan myös hengellisesti omavaraiseksi.